Образование России
<<  Реализация полномочий Российской Федерации в области образования, переданных Республике Татарстан Нормативное правовое регулирование отношений в системе образования Республики Хакасия в связи с вступлением с 1 сентября 2013 года в силу Закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации»  >>
Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство
Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство
Жилище — сооружение, место, в котором обитают люди или животные
Жилище — сооружение, место, в котором обитают люди или животные
Дом в Японии
Дом в Японии
Только в собственном жилище можно чувствовать себя в относительной
Только в собственном жилище можно чувствовать себя в относительной
В традиционной Японии архитектура и стиль дома зависели от положения
В традиционной Японии архитектура и стиль дома зависели от положения
В основании дом имел прямоугольник и был одноэтажным (сейчас
В основании дом имел прямоугольник и был одноэтажным (сейчас
Главными героями в конструкции являются опорные столбы, которые
Главными героями в конструкции являются опорные столбы, которые
Стены, обращённые к улице, зафиксированы и неподвижны, в то время как
Стены, обращённые к улице, зафиксированы и неподвижны, в то время как
Первоначально веранда (энгава) делалась для того, чтобы охранник (а
Первоначально веранда (энгава) делалась для того, чтобы охранник (а
Китайский дом
Китайский дом
Дом в Китае воспринимался как прообраз Неба
Дом в Китае воспринимался как прообраз Неба
Внутри дома тяжелые предметы мебели занимали строго определенное место
Внутри дома тяжелые предметы мебели занимали строго определенное место
Ширмы и экраны, шкафы и комоды, спинки стульев, крышки шкатулок были
Ширмы и экраны, шкафы и комоды, спинки стульев, крышки шкатулок были
Важным элементом архитектуры и оформления традиционного китайского
Важным элементом архитектуры и оформления традиционного китайского
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Чукчи живут на далекой Чукотке, которую они называют Чаучу, что значит
Чукчи живут на далекой Чукотке, которую они называют Чаучу, что значит
Очень холодно зимой за Полярным кругом, где в своих иглу живут
Очень холодно зимой за Полярным кругом, где в своих иглу живут
Казахи – пастухи, перегоняющие по степи скот
Казахи – пастухи, перегоняющие по степи скот
Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство
Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство
В горах Кавказа есть селения – аулы, каменные дома в них называются
В горах Кавказа есть селения – аулы, каменные дома в них называются
Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство
Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство
Вьетнамцы строят дома из бамбука
Вьетнамцы строят дома из бамбука
Жилища народов лесной полосы Восточной Европы, имеют много общих черт
Жилища народов лесной полосы Восточной Европы, имеют много общих черт
Венгры в прошлом строили дома с земляными или тростниковыми стенами,
Венгры в прошлом строили дома с земляными или тростниковыми стенами,
Ханты и манси - коренные народы Западной Сибири, затерянные в снежной
Ханты и манси - коренные народы Западной Сибири, затерянные в снежной
Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство
Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство
Зимой таежные народы переходили к оседлому образу жизни, и жили уже не
Зимой таежные народы переходили к оседлому образу жизни, и жили уже не
Традиционное финское жилище представлено деревянным срубом с
Традиционное финское жилище представлено деревянным срубом с
Жилища вепсов отличаются Т-образной планировкой жилой части с крытым
Жилища вепсов отличаются Т-образной планировкой жилой части с крытым
Хорошей приметой для вселения в новый дом считалось полнолуние
Хорошей приметой для вселения в новый дом считалось полнолуние
Для эстонцев до середины XIX века была характерна жилая рига
Для эстонцев до середины XIX века была характерна жилая рига
Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство
Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство
Схема устройства кровли: 1 – желоб, 2 – охлупень, 3 – стамик, 4 –
Схема устройства кровли: 1 – желоб, 2 – охлупень, 3 – стамик, 4 –
Печь в доме
Печь в доме
Старинная печь: 1 - чело; 2 - припечек; 3 - опечек; 4 - печурка; 5 -
Старинная печь: 1 - чело; 2 - припечек; 3 - опечек; 4 - печурка; 5 -

Презентация на тему: «Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования Республики Марий Эл МОУ «Средняя общеобразовательная школа№1 г. Йошкар-Олы» Дом как центр и образ Мира вселенной в традиционной культуре народов Урок ИКН 6 класс Селиванова». Автор: Роберт. Файл: «Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования Республики Марий Эл МОУ «Средняя общеобразовательная школа№1 г. Йошкар-Олы» Дом как центр и образ Мира вселенной в традиционной культуре народов Урок ИКН 6 класс Селиванова.ppt». Размер zip-архива: 12998 КБ.

Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования Республики Марий Эл МОУ «Средняя общеобразовательная школа№1 г. Йошкар-Олы» Дом как центр и образ Мира вселенной в традиционной культуре народов Урок ИКН 6 класс Селиванова

содержание презентации «Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования Республики Марий Эл МОУ «Средняя общеобразовательная школа№1 г. Йошкар-Олы» Дом как центр и образ Мира вселенной в традиционной культуре народов Урок ИКН 6 класс Селиванова.ppt»
СлайдТекст
1 Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство

Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство

образования Республики Марий Эл МОУ «Средняя общеобразовательная школа№1 г. Йошкар-Олы» Дом как центр и образ Мира вселенной в традиционной культуре народов Урок ИКН 6 класс Селиванова Надежда Валентиновна 2010 год

2 Жилище — сооружение, место, в котором обитают люди или животные

Жилище — сооружение, место, в котором обитают люди или животные

илище — сооружение, место, в котором обитают люди или животные. Служит для укрытия от неблагоприятной погоды, для сна, выращивания потомства, хранения припасов, отдыха. Жилище, одно из основных материальных условий существования человека, определяемое уровнем развития экономики, характером социальных отношений, формами семейной жизни, культурно-бытовыми традициями, естественно-географической средой, социальной структурой общества. Каким бывает дом? Народы, живущие на земле, приспосабливали свои жилища к климатическим условиям, особенностям местности, своему образу жизни. Дом – это отражение традиций и обычаев народа.

3 Дом в Японии

Дом в Японии

4 Только в собственном жилище можно чувствовать себя в относительной

Только в собственном жилище можно чувствовать себя в относительной

безопасности, отдохнуть от давления окружающего мира и побыть с семьёй наедине. Что же представляет из себя традиционный японский дом?

5 В традиционной Японии архитектура и стиль дома зависели от положения

В традиционной Японии архитектура и стиль дома зависели от положения

их владельца – зажиточные самураи использовали для постройки своих жилищ самые лучшие материалы и привлекали к работам самых искусных плотников. Дом такого самурая обычно был обнесён стеной с воротами, размер и украшение которых соответствовали положению хозяина дома в самурайской иерархии.

6 В основании дом имел прямоугольник и был одноэтажным (сейчас

В основании дом имел прямоугольник и был одноэтажным (сейчас

традиционные дома всё-таки делают уже двухэтажными). Всю конструкцию приподнимали на сваях (на 60-70 см), что предохраняло её от сырости и плесени, а также от небольших толчков землетрясений.

7 Главными героями в конструкции являются опорные столбы, которые

Главными героями в конструкции являются опорные столбы, которые

врывали в землю или ставили на каменные "подушки". Вторую скрипку в сооружении японского дома играет крыша – она значительно больше крыш, сооружаемых на Западе, и призвана защитить дом от палящих солнечных лучей и сильных дождей или снега.

8 Стены, обращённые к улице, зафиксированы и неподвижны, в то время как

Стены, обращённые к улице, зафиксированы и неподвижны, в то время как

стены, выходящие во внутренний дворик, делались раздвижными. Внешние раздвижные стены – амадо – делались из твёрдых деревянных пластинок и в тёплое время года снимались. Существовали (и существуют) ещё одни перегородки, отделяющие жилые помещения от веранды, - сёдзи.

9 Первоначально веранда (энгава) делалась для того, чтобы охранник (а

Первоначально веранда (энгава) делалась для того, чтобы охранник (а

впоследствии и все жители дома), обходя территорию, не нарушил покой дома и не повредил красоте сада, который является неотъемлемой частью японского дома. Когда снимаются или раздвигаются сёдзи и амадо, то интерьер дома образует единое целое с окружающей его природой.

10 Китайский дом

Китайский дом

.

11 Дом в Китае воспринимался как прообраз Неба

Дом в Китае воспринимался как прообраз Неба

Он находился в нераздельном единстве с садом и олицетворял встречу внешнего мира с внутренним. Сад считался отражением рая. А поскольку мудрые китайцы говорили, что рай безыскусен, в организации сада особенно ценилась естественность - способность выявить и усилить изначальные свойства вещей, "дать завершение небесной природе". Над этим принципом стоял более общий - принцип сохранения равновесия и гармонии. Так что асимметрию сада дополняла архитектура, подчинявшаяся, наоборот, законам геометрии.

12 Внутри дома тяжелые предметы мебели занимали строго определенное место

Внутри дома тяжелые предметы мебели занимали строго определенное место

причем их устанавливали симметрично - попарно или в виде трехчастных композиций. Например, разнесенные половинки шкафа, стол с двумя стульями по бокам, курительница - с двумя вазами. По словам мудреца, расположение предметов должно создавать впечатление "живой изменчивости". И тогда "бесчувственные вещи пробудят чувство". Особое значение придавалось курительнице. Ее рекомендовалось несколько раз в день переносить с места на место, чтобы символизируемый священным предметом покой сочетался с подвижностью.

13 Ширмы и экраны, шкафы и комоды, спинки стульев, крышки шкатулок были

Ширмы и экраны, шкафы и комоды, спинки стульев, крышки шкатулок были

покрыты росписями и инкрустациями, изображающими пейзажи. На столах в подносах лежали камни и росли карликовые деревья. У стен размещались вазы с цветами. Аромат курительных палочек можно было выбрать на все случаи жизни, на любой вкус и настроение. "С их помощью в часы уединенной беседы о премудростях древних очищаешь сердце и водворяешь безмятежность в душе; читая ночью при свете фонаря, прогоняешь дрему и тревоги; ведя доверительный разговор, укрепляешься в своих чувствах и поверяешь свои сокровенные думы; сидя в дождливый день у окна или прогуливаясь после еды, освобождаешься от суесловия и забот".

14 Важным элементом архитектуры и оформления традиционного китайского

Важным элементом архитектуры и оформления традиционного китайского

дома стало украшение дверей и окон. Их расположение никогда не было случайным. Широкие дверные проемы, находящиеся друг против друга, соединяли интерьер с окружающим миром. Встречались двери причудливой формы: в виде круга или, например, восьмиугольника. Круглые ("лунные") двери символизировали совершенство бытия и напоминали о том, что "возвращение в Небо" есть состояние перехода.

15 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Презентацию подготовила Позмогова Екатерина

16 Чукчи живут на далекой Чукотке, которую они называют Чаучу, что значит

Чукчи живут на далекой Чукотке, которую они называют Чаучу, что значит

«богатая оленями». Много оленей – есть одежда, много еды и яранга всегда теплая. Яранга – жилище чукчей. Вместо стенок – шесты, покрытые оленьими шкурами. Внутри квадратная комната. Здесь люди едят, спят. А за пологом у них кладовка и кухня.

17 Очень холодно зимой за Полярным кругом, где в своих иглу живут

Очень холодно зимой за Полярным кругом, где в своих иглу живут

эскимосы. Иглу – это дом, где все из снега, даже лежанки, на которых люди спят. Внутри этого куполообразного сооружения, построенного из снежных блоков толщиной 30 см, температура почти на 50°C выше, чем снаружи. Если внешняя температура -46°C, внутренняя температура может достигать -6°C,а на уровне земли и +4°C. Это теплые условия для жителей Арктики!

18 Казахи – пастухи, перегоняющие по степи скот

Казахи – пастухи, перегоняющие по степи скот

Все лето кочуют в поисках пастбищ с сочной травой. Свой дом – юрту – казахи называют «кийз уй» или «войлочный дом». В казахском языке слово юрта имеет широкий смысл – семья, родные люди. Юрта – легкий дом, который можно построить за несколько часов. Юрта и лошадь позволили племенам гуннов, тюрок, монгол в фантастически короткий срок освоить огромные пространства от Дуная до Желтого моря. На этих землях, сменяя друг друга, появлялись и исчезали великие империи. Легкая, компактная, всесезонная юрта, появившаяся тысячи лет назад, служит людям и сегодня.

19 Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство
20 В горах Кавказа есть селения – аулы, каменные дома в них называются

В горах Кавказа есть селения – аулы, каменные дома в них называются

сакли. Сакли в аулах стоят уступами, лепятся по склону горы одна над другой.

21 Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство
22 Вьетнамцы строят дома из бамбука

Вьетнамцы строят дома из бамбука

Индонезийцы свои дома поднимают на ходули, чтобы вода не доставала и змеям было трудно добраться. В Нигерии, африканской стране, где жарко и ветрено стены домов плетут из веток и обмазывают глиной, а крыши покрывают пальмовыми листьями.

23 Жилища народов лесной полосы Восточной Европы, имеют много общих черт

Жилища народов лесной полосы Восточной Европы, имеют много общих черт

Например, дома и дворовые постройки финно – угорских народов.

24 Венгры в прошлом строили дома с земляными или тростниковыми стенами,

Венгры в прошлом строили дома с земляными или тростниковыми стенами,

обмазанными глиной. Одноэтажные, с высокой, покрытой камышом или ржаной соломой кровлей.

Полы в домах были глинобитные. Очага в доме не было - он помещался в отдельной тростниковой пристройке. Стены всегда белили, некоторые части красили в яркие цвета (зелёный, голубой, тёмно-красный). Перед жилым домом строили веранду. Под окнами, выходящими на улицу, устраивали скамью, "носительницу слов", на которой собирались кумушки посплетничать.

25 Ханты и манси - коренные народы Западной Сибири, затерянные в снежной

Ханты и манси - коренные народы Западной Сибири, затерянные в снежной

тайге родственники марийцев, венгров и финнов. Наиболее распространенные жилища ханты и манси — невысокий сруб или чум, который использовался оленеводами и рыболовами. Чум - временное жилище сферической формы, ведущее свое происхождение, от укрытий, сделанных из связанных верхушками кустов, растущих по кругу. Позже, растущие кусты заменили дугами из прутьев, что сделало жилище больше, и в нем уже могла поместиться целая семья.

26 Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство
27 Зимой таежные народы переходили к оседлому образу жизни, и жили уже не

Зимой таежные народы переходили к оседлому образу жизни, и жили уже не

в чумах, а в жилищах иных типов. У ханты и манси таким жилищем стала курная изба.

Для хранения припасов строили лабазы - сараи, поставленные на ножки для защиты от животных.

28 Традиционное финское жилище представлено деревянным срубом с

Традиционное финское жилище представлено деревянным срубом с

двускатной крышей. Важнейшие хозяйственные постройки: хлев, клети образовывали вместе с жилым домом замкнутый четырёхугольный двор под одной крышей.

29 Жилища вепсов отличаются Т-образной планировкой жилой части с крытым

Жилища вепсов отличаются Т-образной планировкой жилой части с крытым

двухэтажным двором. Дома - «пятистенки» строили одно- или двухэтажные. Русская печь, служила не только для обогрева помещения. На печи спали, грелись, сушили одежду. У вепсов распространено поверье, что домовой - "пертьижанд" - живет только под печью. При обустройстве своего жилья вепсы огромное значение придавали приметам. По поверьям, нельзя было ставить дом на тропе: хозяину к смерти. Когда закладывали избу, под ее углы прятали серебряные или медные монеты.

30 Хорошей приметой для вселения в новый дом считалось полнолуние

Хорошей приметой для вселения в новый дом считалось полнолуние

Порог нового дома первым переступал хозяин с иконой и ковригой хлеба, а за ним - хозяйка с петухом и кошкой. С порога отпускали петуха. Если он запоет - жизнь в новой избе будет счастливой, а если нет - хозяин недолго будет жить. Вселяясь в новый дом, хозяева приносили с собой березовые дрова из старой избы, чтобы "теплее было и богато жилось". Среди вепсов до сих пор широко распространено поверье: тот, кто первым начинает жить в новом доме, первым умирает. Поэтому сначала новоселье в избе справляла кошка - ее оставляли в доме на ночь, а сами хозяева вселялись только на следующий день.

31 Для эстонцев до середины XIX века была характерна жилая рига

Для эстонцев до середины XIX века была характерна жилая рига

(«рехетуба»),

объединявшая под одной крышей жильё и помещение для сушки снопов. Связано это было с особенностями климата – частыми дождями.

32 Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство
33 Схема устройства кровли: 1 – желоб, 2 – охлупень, 3 – стамик, 4 –

Схема устройства кровли: 1 – желоб, 2 – охлупень, 3 – стамик, 4 –

слега, 5 – огниво 6 – князевая слега («кнес»), 7 – повальная слега, 8 – самец, 9 – повал, 10 – причелина, 11 – курица, 12 – пропуск, 13 – бык, 14 – гнет

34 Печь в доме

Печь в доме

35 Старинная печь: 1 - чело; 2 - припечек; 3 - опечек; 4 - печурка; 5 -

Старинная печь: 1 - чело; 2 - припечек; 3 - опечек; 4 - печурка; 5 -

залавок длинный ящик с подъёмной крышкой для хранения продуктов, посуды; и, наконец, 6 - ухват.

«Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования Республики Марий Эл МОУ «Средняя общеобразовательная школа№1 г. Йошкар-Олы» Дом как центр и образ Мира вселенной в традиционной культуре народов Урок ИКН 6 класс Селиванова»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/ministerstvo-obrazovanija-i-nauki-rossijskoj-federatsii-ministerstvo-obrazovanija-respubliki-marij-el-mou-srednjaja-obscheobrazovatelnaja-shkola1-g.-joshkar-oly-dom-kak-tsentr-i-obraz-mira-vselennoj-v-traditsionnoj-kulture-narodov-urok-ikn--209746.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Образование России > Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования Республики Марий Эл МОУ «Средняя общеобразовательная школа№1 г. Йошкар-Олы» Дом как центр и образ Мира вселенной в традиционной культуре народов Урок ИКН 6 класс Селиванова