Инновационное образование
<<  Проектирование как технология инновационного образования Инновационное развитие АПК  >>
«Модель инновационной деятельности консультационного центра для
«Модель инновационной деятельности консультационного центра для
Нормативно-правовое обеспечение
Нормативно-правовое обеспечение
Региональный уровень: Приказ Министерства образования и науки
Региональный уровень: Приказ Министерства образования и науки
Муниципальный уровень: Приказ МКУ «Управление образования
Муниципальный уровень: Приказ МКУ «Управление образования
Консультационный центр является структурной единицей образовательной
Консультационный центр является структурной единицей образовательной
Основные задачи консультационного центра
Основные задачи консультационного центра
Специалисты консультационного центра
Специалисты консультационного центра
Функциональные обязанности специалистов КЦ (определяются должностными
Функциональные обязанности специалистов КЦ (определяются должностными
Воспитатель: организует педагогическое просвещение родителей (законных
Воспитатель: организует педагогическое просвещение родителей (законных
Музыкальный руководитель: оказывает консультационную поддержку
Музыкальный руководитель: оказывает консультационную поддержку
Общественный инспектор по правам детей: оказывает правовую и
Общественный инспектор по правам детей: оказывает правовую и
Старший воспитатель: оказывает консультативную поддержку родителям
Старший воспитатель: оказывает консультативную поддержку родителям
медицинскими учреждениями: детская поликлиника; центрами
медицинскими учреждениями: детская поликлиника; центрами
Документация консультационного центра
Документация консультационного центра
Формы работы КЦ
Формы работы КЦ
20 января 2015 года в 13
20 января 2015 года в 13
Модель инновационной деятельности консультационного центра для
Модель инновационной деятельности консультационного центра для
Модель инновационной деятельности консультационного центра для
Модель инновационной деятельности консультационного центра для
На примере нашего "банка педагогических знаний", методической
На примере нашего "банка педагогических знаний", методической
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Модель инновационной деятельности консультационного центра для родителей, обеспечивающих получение дошкольного образования в форме семейного в соответствии с ФГОС дошкольного образования». Автор: Игорь. Файл: «Модель инновационной деятельности консультационного центра для родителей, обеспечивающих получение дошкольного образования в форме семейного в соответствии с ФГОС дошкольного образования.pptx». Размер zip-архива: 3199 КБ.

Модель инновационной деятельности консультационного центра для родителей, обеспечивающих получение дошкольного образования в форме семейного в соответствии с ФГОС дошкольного образования

содержание презентации «Модель инновационной деятельности консультационного центра для родителей, обеспечивающих получение дошкольного образования в форме семейного в соответствии с ФГОС дошкольного образования.pptx»
СлайдТекст
1 «Модель инновационной деятельности консультационного центра для

«Модель инновационной деятельности консультационного центра для

родителей, обеспечивающих получение дошкольного образования в форме семейного в соответствии с ФГОС дошкольного образования»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 68

Забродина Э. А., заведующий; Голоулина А. А., старший воспитатель; Посаженникова О. А., педагог-психолог

г. Апатиты-2015 г.

2 Нормативно-правовое обеспечение

Нормативно-правовое обеспечение

Федеральный уровень: Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» статья 64. Дошкольное образование пункт 3. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, обеспечивающие получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования, имеют право на получение методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи без взимания платы, в том числе в дошкольных образовательных организациях и общеобразовательных организациях, если в них созданы соответствующие консультационные центры. Обеспечение предоставления таких видов помощи осуществляется органами государственной власти субъектов Российской Федерации.

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 15.11.2013 № НТ-1139/08 «Об организации получения образования в семейной форме». Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного стандарта дошкольного образования».

3 Региональный уровень: Приказ Министерства образования и науки

Региональный уровень: Приказ Министерства образования и науки

Мурманской области от 29.07.2013 № 1623 «Об утверждении Примерного положения о консультационном центре для родителей (законных представителей), обеспечивающих получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования. Методические рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения детей и родителей (законных представителей) в условиях консультационного центра дошкольной образовательной организации (письмо Минобрнауки МО от 16.10.2013 № 17-02/7523-НК). Методические рекомендации по организации оказания методической и консультативной помощи родителям (законным представителям), обеспечивающим получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования, в условиях консультационного центра дошкольной образовательной организации (письмо Минобрнауки МО от 30.10.2013 № 17-02/7917- НК). Методические рекомендации по проведению психолого-педагогической диагностики в условиях консультационных центров, предоставляющих методическую, психолого-педагогическую, диагностическую и консультативную помощь родителям (законным представителям), обеспечивающим получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования (письмо Минобрнауки МО от 03.12.201 № 17-02/8808-ИК).

4 Муниципальный уровень: Приказ МКУ «Управление образования

Муниципальный уровень: Приказ МКУ «Управление образования

Администрации города Апатиты» № 207-1/о от 04.12.2013 г. «Об организации консультационных центров в 2014 году». Уровень МБДОУ д/с № 68 (приказы): № 66-1/о от 17.12.2013 г. «Об организации работы КЦ в 2014 году»; № 69-1/о от 27.12.2013 г. «Об утверждении Положения о КЦ для родителей»; № 60-2/о от 27.12.2013 г. «О создании рабочей группы», № 66-1/о от 17.12.2013 г. «Об организации работы КЦ»; № 69-3/о от 27.12.2013 г. «Об утверждении графика работы КЦ»; № 1-21/о от 09.01.2014 г. «Об утверждении плана мероприятий по организации деятельности КЦ»; № 1-22/о от 09.01.2014 г. «Об утверждении графика работы КЦ МБДОУ д/с № 68» № 10-3/лс от 27.02.2014 г. «О внесении дополнений в Положение об оплате труда работников МБДОУ д/с № 68».

5 Консультационный центр является структурной единицей образовательной

Консультационный центр является структурной единицей образовательной

организации, реализующей образовательную программу дошкольного образования (далее – образовательная организация) без образования юридического лица.

6 Основные задачи консультационного центра

Основные задачи консультационного центра

Цель работы консультационного центра - обеспечение прав родителей (законных представителей) на получение методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи.

Оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) по различным вопросам воспитания, обучения и развития детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, получающих дошкольное образование в форме семейного образования; диагностирование проблемных зон в развитии ребенка с целью профилактики дальнейших личностных нарушений; оказание содействия в социализации детей дошкольного возраста, получающих дошкольное образование в форме семейного образования.

7 Специалисты консультационного центра

Специалисты консультационного центра

Интеграция деятельности специалистов: старший воспитатель, педагог-психолог воспитатель, музыкальный руководитель, общественный инспектор по правам детей.

8 Функциональные обязанности специалистов КЦ (определяются должностными

Функциональные обязанности специалистов КЦ (определяются должностными

инструкциями):

Педагог-психолог: определяет степень отклонений в развитии дошкольника, а также различного рода нарушений социального развития, проводит их психолого-педагогическую коррекцию; контролирует, диагностирует психическое развитие ребенка, оказывает консультативную и методическую помощь родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста; оказывает родителям (законным представителям) помощь в решении задач психологической готовности детей к обучению в школе, проводит психологическую диагностику готовности детей, не посещающих Учреждение, к обучению в школе в присутствии родителей (законных представителей); составляет индивидуальные программы развития ребенка с подбором игровых упражнений для использования их в условиях семьи.

9 Воспитатель: организует педагогическое просвещение родителей (законных

Воспитатель: организует педагогическое просвещение родителей (законных

представителей), планирует и проводит развивающие занятия на основе индивидуальных особенностей развития ребенка, направленные на обучение родителей (законных представителей) организации воспитательного процесса в условиях семьи; определяет задачи, формы, методы педагогической работы с воспитанниками; обучает родителей (законных представителей) организации разнообразных видов деятельности детей, ориентируясь на особенности их личности, познавательных интересов, способностей.

10 Музыкальный руководитель: оказывает консультационную поддержку

Музыкальный руководитель: оказывает консультационную поддержку

родителям (законным представителям) по вопросам развития творческих способностей ребенка в условиях семьи; определяет задачи, формы, методы работы по вопросам музыкального развития, используя современные образовательные технологии; обучает родителей (законных представителей) организации музыкального развития в семье, ориентируясь на особенности состояния здоровья ребенка.

11 Общественный инспектор по правам детей: оказывает правовую и

Общественный инспектор по правам детей: оказывает правовую и

консультационную помощь родителям в случаях социальной несостоятельности семьи (инвалиды, опекуны, многодетная семья, переселенцы, кризисная семейная ситуация и др.), обратившимся за помощью в центр по проблемам развития, обучения, поведения детей. Патронирует семью, по их согласию, на период разрешения острых ситуаций, мешающих обучению и социальному функционированию ребенка. Разъясняет родителям их права, дает информацию о специализированных службах медицинской, психологической, юридической помощи, о наличии образовательных учреждений, творческих, спортивных, досуговых центров, центров по профориентации и трудоустройству; принимает меры по социальной защите, социальной помощи, реализации прав и свобод личности.

12 Старший воспитатель: оказывает консультативную поддержку родителям

Старший воспитатель: оказывает консультативную поддержку родителям

(законным представителям) по вопросам развития и воспитания ребенка; разрабатывает методические рекомендации и проводит консультации для родителей (законных представителей) детей, не посещающих Учреждение; организует педагогическое просвещение родителей (законных представителей), направленное на обучение по организации воспитательного процесса в условиях семьи; определяет задачи, формы, методы педагогической работы с воспитанниками, используя современные образовательные технологии.

13 медицинскими учреждениями: детская поликлиника; центрами

медицинскими учреждениями: детская поликлиника; центрами

психолого-медико-социального сопровождения: отдел опеки и попечительства МКУ «Управление образования Администрации г. Апатиты»; центрами социальной поддержки населения: ГОКУ «Апатитский межрайонный центр социальной поддержки»; другими организациями: ДХШ, ДШИ г. Апатиты

Консультационный центр осуществляет взаимодействие (по запросам родителей) с:

14 Документация консультационного центра

Документация консультационного центра

План мероприятий на 2015 г.; Журнал регистрации обращений; расписание работы консультационного центра; расписание проведённых лекций и т. Д.; Паспорт консультационного центра; ежегодный отчёт о деятельности консультационного центра; договор с родителями (законными представителями); заявления родителей (законных представителей).

15 Формы работы КЦ

Формы работы КЦ

индивидуальное консультирование родителей в отсутствие ребенка; индивидуальные занятия специалиста с ребенком в присутствии родителя; групповое консультирование семей с одинаковыми проблемами; ответы на обращение родителей, заданные по телефону, либо с помощью функции «Задать вопрос on-line» на официальном сайте учреждения; публичное консультирование, посредством размещения материалов на официальном web-сайте ДОУ (вкладка «Информация для родителей» ? «Консультационный центр»); рассылка консультаций специалистов на электронные адреса родителей (законных представителей).

16 20 января 2015 года в 13

20 января 2015 года в 13

00 в музыкальном зале МБДОУ д/с № 68 прошло родительское собрание "Консультационный центр. Вопросы и ответы". Специалисты консультационного центра рассказали о возможностях получения консультативной помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей в возрасте от 2 мес. до 7 лет, не посещающих детский сад, ответили на вопросы, посоветовали необходимую психолого-педагогическую литературу, а также, по мере того, как специалисты познакомятся ближе с ребёнком, поможем родителям подобрать полезные и "умные" игры и игрушки. За 2014 год поступило 24 заявления от родителей (законных представителей), со всеми были заключены договора на оказание консультационных услуг в сфере дошкольного образования. Прием родителей осуществлялся по предварительно составленному графику. Вопросы, которые интересовали родителей в основном информационно-познавательные: дефицит знаний о закономерностях развития ребенка: сильная привязанность к матери, показатели НПР ребенка, оказание помощи в социализации.

17 Модель инновационной деятельности консультационного центра для
18 Модель инновационной деятельности консультационного центра для
19 На примере нашего "банка педагогических знаний", методической

На примере нашего "банка педагогических знаний", методической

видеотеки и игротеки в дальнейшем сможем помочь родителям создать дома полноценную развивающую среду для ребенка и дадим рекомендации по выбору наиболее подходящего конкретному ребенку образовательного маршрута и программы воспитания и обучения.

20 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

!!

«Модель инновационной деятельности консультационного центра для родителей, обеспечивающих получение дошкольного образования в форме семейного в соответствии с ФГОС дошкольного образования»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/model-innovatsionnoj-dejatelnosti-konsultatsionnogo-tsentra-dlja-roditelej-obespechivajuschikh-poluchenie-doshkolnogo-obrazovanija-v-forme-semejnogo-v-sootvetstvii-s-fgos-doshkolnogo-obrazovanija-266043.html
cсылка на страницу

Инновационное образование

9 презентаций об инновационном образовании
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Инновационное образование > Модель инновационной деятельности консультационного центра для родителей, обеспечивающих получение дошкольного образования в форме семейного в соответствии с ФГОС дошкольного образования