Развитие образования
<<  Модернизация системы профессионального образования в интересах регионального рынка труда Результаты и эффекты реализации комплексного проекта модернизации общего образования Калининградской области  >>
Модернизация системы профессионального образования в интересах
Модернизация системы профессионального образования в интересах
1
1
2
2
2а
3
3
Отраслевой прогноз потребности в рабочих кадрах строительного
Отраслевой прогноз потребности в рабочих кадрах строительного
5
5
6
6
7
7
Доклад окончен
Доклад окончен

Презентация на тему: «Модернизация системы профессионального образования в интересах регионального рынка труда». Автор: . Файл: «Модернизация системы профессионального образования в интересах регионального рынка труда.ppt». Размер zip-архива: 1148 КБ.

Модернизация системы профессионального образования в интересах регионального рынка труда

содержание презентации «Модернизация системы профессионального образования в интересах регионального рынка труда.ppt»
СлайдТекст
1 Модернизация системы профессионального образования в интересах

Модернизация системы профессионального образования в интересах

регионального рынка труда

Департамент строительства, архитектуры и градостроительства Костромской области

Романов Сергей Борисович начальник отдела развития строительного комплекса, промышленности строительных материалов и рассмотрения инвестиционных проектов

2 1

1

Прогнозируемый объем ввода жилья на территории Костромской области до 2015 года представлены в таблице.

2012 г.

2013 г.

2014 г.

2015 г.

Ежегодный ввод в действие жилых домов

200

212

243

285

В том числе

Многоэтажного жилья

80

85

97

114

Малоэтажного жилья

120

127

146

171

В связи с увеличением объемов строительства в строительном комплексе возникает потребность: 1. в специалистах – геодезистах, конструкторах и проектировщиках инженерных коммуникаций (отопления, вентиляции, кондиционирования, электрического освещения и слаботочных систем); 2. в специалистах рабочих строительных специальностей; 3. в высокопрофессиональных, хорошо подготовленных кадрах для управления строительством.

3 2

2

Выпуск, трудоустройство

Наименование учебного заведения

Наименование учебного заведения

Кол-во студентов выпуск 2011 год

Кол-во студентов выпуск 2011 год

Трудоустройство 2011 год

Трудоустройство 2011 год

Другие варианты занятости

Другие варианты занятости

Другие варианты занятости

Выпуск 2012 год

Выпуск 2012 год

Итого:

601

74

231

205

75

16

606

ФГБОУ ВПО "Костромская государственная сельскохозяйственная академия"

79

25

23

28

0

3

86

ОГБОУ СПО "Костромской колледж бытового сервиса"

73

2

19

36

15

1

71

ФГОУ СПО "Костромской политехнический колледж"

79

19

38

7

8

7

104

ОГБОУ СПО "Костромской строительный техникум"

262

0

129

98

35

0

239

ФГОУ СПО "Костромской энергетический техникум им. Ф. В. Чижова"

28

12

8

8

0

0

28

ОГБОУ СПО "Галичский индустриальный колледж»

21

0

8

0

11

2

25

ОГБОУ СПО "Шарьинский политехнический техникум»

38

16

1

14

4

3

34

ГОУ НПО "Профессиональное училище № 14" г. Нея

По договору с предприятием

Самостоятельное

Служба в РА

Продолжили обучение

Другие варианты

21

0

5

14

2

0

19

4 2а

Выпуск специалистов 2008 – 2011 годы

Уровень образования

Отделение

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

Начальное профессиональное образование

Начальное профессиональное образование

Начальное профессиональное образование

Дневное отделение

394

365

284

291

Заочное отделение

609

1004

699

705

Повышение квалификации рабочих и специалистов

2903

2614

2016

2038

Итого Начальное профессиональное образование

Итого Начальное профессиональное образование

3906

3983

2999

3034

Среднее профессиональное образование

Среднее профессиональное образование

Среднее профессиональное образование

Дневное отделение

432

368

366

372

Заочное отделение

53

17

0

15

Повышение квалификации специалистов

449

66

498

503

Итого Среднее профессиональное образование

Итого Среднее профессиональное образование

934

451

864

890

Высшее профессиональное образование

Высшее профессиональное образование

Высшее профессиональное образование

Дневное отделение

79

72

102

105

Заочное отделение

55

92

108

118

Повышение квалификации специалистов

255

246

225

231

Итого Высшее профессиональное образование

Итого Высшее профессиональное образование

389

410

435

454

Итого по Костромской области

Итого по Костромской области

5229

4844

4298

4378

В том числе по отделениям:

В том числе по отделениям:

В том числе по отделениям:

Дневное отделение

905

805

752

768

Заочное отделение

717

1113

807

838

Повышение квалификации

3607

2926

2739

2772

5 3

3

Базовые строительные предприятия, с которыми заключались договоры о прохождении производственной практики.

6 Отраслевой прогноз потребности в рабочих кадрах строительного

Отраслевой прогноз потребности в рабочих кадрах строительного

комплекса на 2012-2014 годы

4

3335

1415

1950

3453

1259

2194

3604

1107

2467

Наименование профессии, должности в соответствии с Общероссийским классификатором (ОК 016-94)

Наименование профессии, должности в соответствии с Общероссийским классификатором (ОК 016-94)

Наименование профессии, должности в соответствии с Общероссийским классификатором (ОК 016-94)

Наименование профессии, должности в соответствии с Общероссийским классификатором (ОК 016-94)

Код профессии, должности по ОК 016-94

Код профессии, должности по ОК 016-94

Код профессии, должности по ОК 016-94

Код профессии, должности по ОК 016-94

Потребность в кадрах рабочих и специалистов на 2012-2014 годы.

Потребность в кадрах рабочих и специалистов на 2012-2014 годы.

Потребность в кадрах рабочих и специалистов на 2012-2014 годы.

Потребность в кадрах рабочих и специалистов на 2012-2014 годы.

Потребность в кадрах рабочих и специалистов на 2012-2014 годы.

Потребность в кадрах рабочих и специалистов на 2012-2014 годы.

Потребность в кадрах рабочих и специалистов на 2012-2014 годы.

Потребность в кадрах рабочих и специалистов на 2012-2014 годы.

Потребность в кадрах рабочих и специалистов на 2012-2014 годы.

2012 год

2012 год

2012 год

2013 год.

2013 год.

2013 год.

2014 год.

2014 год.

2014 год.

Всего

Всего

В. Т. Ч.

В. Т. Ч.

Всего

Всего

В. Т. Ч.

В. Т. Ч.

Всего

Всего

В. Т. Ч.

В. Т. Ч.

На замену выбыв.

На дополн. Организ. Рабочие места

На замену выбыв.

На дополн. Организ. Рабочие места

На замену выбыв.

На дополн. Организ. Рабочие места

С начальным профессиональным образованием

С начальным профессиональным образованием

С начальным профессиональным образованием

С начальным профессиональным образованием

С начальным профессиональным образованием

С начальным профессиональным образованием

С начальным профессиональным образованием

С начальным профессиональным образованием

С начальным профессиональным образованием

С начальным профессиональным образованием

С начальным профессиональным образованием

Мастер отделочных строительных работ

150300

545

264

281

564

251

313

580

230

320

Мастер общестроительных работ

150300

79

34

45

86

33

53

92

32

60

Электросварщик ручной сварки

150304

200

144

86

211

102

109

220

109

111

Мастер столярно- плотничных и паркетных работ

150400

251

103

148

260

102

158

265

94

171

Машинист дорожных и строительных машин

150500

369

213

156

369

166

203

372

156

216

Монтажник технологического оборудования

151300

98

39

59

100

32

68

112

16

96

Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования

151700

309

134

175

309

109

200

320

64

256

Монтажник санитарно – технических систем, вентиляционных систем и оборудования

151200

136

47

89

140

44

96

146

30

116

Итого с начальным образованием

1987

978

1039

2039

839

1200

2107

731

1346

Со средним профессиональным образованием

Со средним профессиональным образованием

Со средним профессиональным образованием

Со средним профессиональным образованием

Со средним профессиональным образованием

Со средним профессиональным образованием

Со средним профессиональным образованием

Со средним профессиональным образованием

Со средним профессиональным образованием

Со средним профессиональным образованием

Со средним профессиональным образованием

Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

270103

600

206

394

612

201

411

628

172

456

Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения

270111

37

11

26

48

12

36

59

6

53

Архитектура

270301

115

44

71

123

47

76

136

56

80

Геология и инженерная геология

130303

93

37

56

98

35

63

113

45

68

Итого со средним образованием

845

298

547

881

295

586

936

279

657

С высшим профессиональным образованием

С высшим профессиональным образованием

С высшим профессиональным образованием

С высшим профессиональным образованием

С высшим профессиональным образованием

С высшим профессиональным образованием

С высшим профессиональным образованием

С высшим профессиональным образованием

С высшим профессиональным образованием

С высшим профессиональным образованием

С высшим профессиональным образованием

Строительство

270100

139

47

92

151

40

111

159

39

120

Промышленное и гражданское строительство

270102

151

45

106

158

45

113

165

25

140

Проектирование зданий

270114

65

15

50

68

12

56

74

12

62

Архитектура

270301

148

32

116

156

28

128

163

21

142

Итого с высшим образованием

503

139

364

533

125

408

561

97

464

Итого по Костромской области

7 5

5

Общая квота в иностранной рабочей силе, количество вакансий и безработных по строительной отрасли

Наименование

Ед. изм.

2008 год

2009 год

2010 год

2011 год

6 мес. 2012 года

2013 год

Среднесписочная численность работников в сфере жилищного строительства

Чел.

4 819

3 835

4 708

10800

10150

Численность иностранных работников привлекаемых в отрасль строительство

Чел.

705

687

594

1277

1049

1616

Доля миграционной компоненты кадрового обеспечения

%

14,6

17,9

12,6

11,83

10,3

Вакансии

Мест

169

175

299

246

1211

Безработные

Чел.

678

572

183

326

296

8 6

6

Меры, принимаемые для привлечения специалистов в отрасль

1) проведение презентаций в высших учебных заведениях, тематических конференций, «круглых столов», ярмарок вакансий, выставок организаций строительной отрасли и отрасли промышленности строительных материалов; 2) проведение круглых столов с участием работодателя и студентов образовательных учреждений; 3) организация стажировки в течение года на предприятии работодателя; 4) предоставление мест для прохождения производственной и преддипломной практики студентам образовательных учреждений; 5) заключение договоров с учебными заведениями строительной отрасли о социальном партнерстве; 6) размещение заявок в службе занятости и размещение объявлений в средствах массовой информации; 7) Социальные гарантии по дополнительно оплачиваемым отпускам за многосменный режим работы, за работу во вредных условиях; 8) оплата предварительных и периодических медицинских осмотров

9 7

7

Выводы

Основными недостатками существующей системы кадрового обеспечения являются: 1) отсутствие механизма целенаправленного решения жилищных проблем молодых специалистов; 2) отсутствие целевого распределения молодых специалистов – выпускников; 3) несовершенство системы морального и материального стимулирования, формирования престижа строительного труда; 4) несоответствие спроса и предложения строительных кадров; 5) отсутствие мониторинга реальных потребностей строительных кадров и реальных долгосрочных прогнозов экономического развития, с учетом которых учебные заведения могут своевременно реагировать на планирование количества учебных мест и профиль выпускаемых специалистов

10 Доклад окончен

Доклад окончен

Спасибо за внимание.

«Модернизация системы профессионального образования в интересах регионального рынка труда»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/modernizatsija-sistemy-professionalnogo-obrazovanija-v-interesakh-regionalnogo-rynka-truda-235464.html
cсылка на страницу

Развитие образования

15 презентаций о развитии образования
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Развитие образования > Модернизация системы профессионального образования в интересах регионального рынка труда