Школы
<<  Организация внеурочной деятельности в школе первой ступени Школа Росатома  >>
Муниципальное автономное образовательное учреждение «гимназия №1» г
Муниципальное автономное образовательное учреждение «гимназия №1» г
Критерий 1. Высокие учебные результаты при их позитивной динамике за
Критерий 1. Высокие учебные результаты при их позитивной динамике за
Позитивная динамика и степень обученности обучающихся за последние
Позитивная динамика и степень обученности обучающихся за последние
Позитивная динамика высокого качества знаний обучающихся за последние
Позитивная динамика высокого качества знаний обучающихся за последние
Наличие и положительная динамика количества обучающихся, участвующих в
Наличие и положительная динамика количества обучающихся, участвующих в
Критерий 2. Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по
Критерий 2. Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по
Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся
Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся
Позитивная динамика количества творческих работ, представленных на
Позитивная динамика количества творческих работ, представленных на
Критерий 3. Создание учителем условий для приобретения обучающимися
Критерий 3. Создание учителем условий для приобретения обучающимися
Взаимодействия школьного, ученического сообщества с местными властными
Взаимодействия школьного, ученического сообщества с местными властными
Критерий 4. Обеспечение высокого качества организации образовательного
Критерий 4. Обеспечение высокого качества организации образовательного
Активное использование проектных и исследовательских технологий в
Активное использование проектных и исследовательских технологий в
Разработка и использование новых цифровых образовательных ресурсов,
Разработка и использование новых цифровых образовательных ресурсов,
Обоснованность, уместность и результативность использования
Обоснованность, уместность и результативность использования
Критерий 5. Наличие собственной методической системы учителя,
Критерий 5. Наличие собственной методической системы учителя,
Систематическая работа по распространению собственного педагогического
Систематическая работа по распространению собственного педагогического
Критерий 6. Обеспечение непрерывности собственного профессионального
Критерий 6. Обеспечение непрерывности собственного профессионального
Участие в обучающих и научно-практических семинарах, курсах, тренингах
Участие в обучающих и научно-практических семинарах, курсах, тренингах

Презентация на тему: «Муниципальное автономное образовательное учреждение «гимназия №1» г.Сыктывкара». Автор: COMP13. Файл: «Муниципальное автономное образовательное учреждение «гимназия №1» г.Сыктывкара.ppt». Размер zip-архива: 2391 КБ.

Муниципальное автономное образовательное учреждение «гимназия №1» г.Сыктывкара

содержание презентации «Муниципальное автономное образовательное учреждение «гимназия №1» г.Сыктывкара.ppt»
СлайдТекст
1 Муниципальное автономное образовательное учреждение «гимназия №1» г

Муниципальное автономное образовательное учреждение «гимназия №1» г

Сыктывкара

Информация о профессиональных достижениях Клюхиновой Людмилы Александровны

Учитель высшей квалификационной категории «Отличник народного просвещения» «Учитель-методист» «Заслуженный работник Республики Коми» Ветеран педагогического труда Стаж работы – 35 лет

2 Критерий 1. Высокие учебные результаты при их позитивной динамике за

Критерий 1. Высокие учебные результаты при их позитивной динамике за

последние годы

В первом разделе представлены наиболее значимые профессиональные результаты, достигнутые Клюхиновой Людмилой Александровной в разнообразных видах учебной и внеурочной деятельности.

3 Позитивная динамика и степень обученности обучающихся за последние

Позитивная динамика и степень обученности обучающихся за последние

годы

Показатели успеваемости свидетельствуют о стабильных результатах успеваемости обучающихся, показатели составляют 100%.

Математика

100%

100%

100%

100%

Русский язык

100%

100%

100%

100%

Литературное чтение

100%

100%

100%

100%

Окружающий мир

100%

100%

100%

100%

Предмет

Учебный год

Учебный год

Учебный год

Учебный год

2007-2008 (3 класс)

2008-2009 (4 класс)

2009-2010 (1 класс)

2010-2011 (2 класс)

30 человек

30 человек

32 человека

31 человек

4 Позитивная динамика высокого качества знаний обучающихся за последние

Позитивная динамика высокого качества знаний обучающихся за последние

годы

Показатели качества знаний свидетельствуют о повышении качества знаний на выпуске из 4 класса, качество знаний стабильно растет с первого класса к четвертому. В новом наборе достигнуты также высокие показатели качества знаний обучающихся. Наблюдается увеличение количества отличников по учебным годам.

Предмет

Учебный год

Учебный год

Учебный год

Учебный год

Новый набор

Новый набор

2007-2008 (3 класс)

2008-2009 (4 класс)

2009-2010 (1 класс) безотметочное обучение

2010-2011 (2 класс)

30 человек

30 человек

32 человека

31 человек

Математика

93%

97%

-

93,5%

Русский язык

93%

97%

-

93,5%

Литературное чтение

100%

100%

-

100%

Окружающий мир

97%

100%

-

96,6%

5 Наличие и положительная динамика количества обучающихся, участвующих в

Наличие и положительная динамика количества обучающихся, участвующих в

предметных олимпиадах, конкурсах

Год

Наименование мероприятия

Уровень (муниципальный, региональный, федеральный, международный)

Итог участия (количество победителей и призеров)

2007-2008

Олимпиада по математике

Районный

1 место – Шефер Александр

2007-2008

Олимпиада по истории

Республиканский

1 место – Москово Алина 1 место – Филиппов Евгений

2007-2008

Конкурс-игра «Кенгуру»

Международный

1 место – Лобаев Вячеслав на уровне района

2007-2008

Конкурс-игра «Русский медвежонок»

Международный

1 место– Шефер Александр на уровне школы

2007-2008

Интеллектуальный марафон среди учащихся занковских классов

Районный

3 командное место

2008-2009

Интеллектуальный марафон среди обучающихся занковских классов

Районный

3 командное место

2008-2009

Конкурс чтецов, посвященный юбилею Б.Заходера

Районный

2 место – Сердитова Анастасия

2009-2010

Олимпиада по математике

Районный

2 место – Печорин Максим

2009-2010

Конкурс сочинений ко Дню Победы

Районный

3 место – Целовальникова Елизавета

2010-2011

Конкурс на лучшее сочинение в стихотворной форме на призы Деда Мороза

Районный

3 место – Марчук Анастасия

2010-2011

Заочный конкурс «Познание и творчество»

Всероссийский

3 место – Поторий Полина 2 место – Поторий Полина 2 место – Беляев Андрей 3 место – Марчук Анастасия Диплом 3 степени – Поторий Полина

2010-2011

Олимпиада по математике

Районный

1 место – Печорин Максим

6 Критерий 2. Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по

Критерий 2. Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по

учебным предметам.

«Охват детей внеурочной деятельностью по учебным предметам»

Предметные кружки и факультативные занятия в 1-4 классах ведутся Клюхиновой Л.А. по разработанным и утвержденным директором школы программам. Клюхиновой Л.А. разработаны следующие авторские программы:

Название программы

Идея программы

1

«Знайка» (предшкольное обучение)

Интеллектуальное развитие ребенка

2

«Маленький гений» (предшкольное обучение)

Расширение кругозора, развитие речи познавательных интересов

3

«Школа будущего первоклассника» (предшкольное обучение)

Подготовка ребенка к школе через развитие математических способностей, развитие речи, обучение чтению и письму

4

«Сочиняйка» (3-5 классы)

Обучение письму сочинений, изложений и стихов

7 Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся

Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся

Начиная со 2 класса, обучающиеся ведут исследовательскую работу: - проводятся конференции на уровне класса совместно с родителями; - проводится защита исследовательских работ на школьных научно-практических конференциях «Искорка».

Название мероприятия

Выпуск 2007-2009 учебного года

Новый набор 2009-2011г.г.

Конференция «Счастливая семья» (классный уровень)

100%

Занятия по программе «Мы исследователи»

Конференция «Мы исследователи» (классный)

-

93%

Портфолио «Листая семейный альбом» (классный уровень)

100%

100%

8 Позитивная динамика количества творческих работ, представленных на

Позитивная динамика количества творческих работ, представленных на

конкурсы различных уровней:

Школьный

Школьный

Школьный

Всероссийский

Школьный

Республиканский

Год

Год

Класс

Класс

Кол-во учащихся в классе

Кол-во учащихся в классе

Уровень (муниципальный, региональный, федеральный, международный)

Уровень (муниципальный, региональный, федеральный, международный)

Учащиеся, которые участвовали в творческих работах (проектах, исследованиях, конференциях и др.) по учебному предмету

Учащиеся, которые участвовали в творческих работах (проектах, исследованиях, конференциях и др.) по учебному предмету

Кол-во

% От числа обучаемых учителем школьников

2007/08

2007/08

30

30

30

100%

18

60%

2008/09

2008/09

30

30

30

100%

10

33%

2010/11

2010/11

31

31

15

48%

5

16%

9 Критерий 3. Создание учителем условий для приобретения обучающимися

Критерий 3. Создание учителем условий для приобретения обучающимися

позитивного социального опыта.

Отношения детей в классном коллективе представлены в следующих диаграммах: «Общаться в своем коллективе»

«Характерные черты дружного коллектива»

10 Взаимодействия школьного, ученического сообщества с местными властными

Взаимодействия школьного, ученического сообщества с местными властными

структурами с целью решения тех или иных проблем местного социума.

С 2009 года ученики под руководством Клюхиновой Л.А. реализуют впервые в рамках реализации программы «Россия – правовое государство» районную программу «Юный избиратель» совместно с территориальной избирательной комиссией Эжвинского района г.Сыктывкара.

11 Критерий 4. Обеспечение высокого качества организации образовательного

Критерий 4. Обеспечение высокого качества организации образовательного

процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий.

Клюхинова Л.А. использует метод проектов в воспитании и обучении в целях развития познавательных интересов обучающихся, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве, проявлять компетенцию в вопросах, связанных с темой проекта, развивать критическое мышление. Учителем разработаны следующие детские проекты:

Тема

Класс

Результат

«Будем знакомы»

1

Выпуск и защита семейных газет

«Моя первая учебная четверть»

1

Выставка творческих работ и плакатов

«Что умеют делать наши мамы, что умеем делать мы»

2

Выставка творческих работ

«Сам стар, да душа молода»

3

Заметки в газету

«Творить добро»

4

Заметки в газету

«Наше творчество»

1-2, 3-4

Выпуск книги

«Великие люди России»

3-4

Выпуск устного журнала, защита рефератов

«Вода – помощник или враг?»

2

Выпуск книги

«Школьный словарь»

2

Составление классного словаря

«Русская каша»

3

Выпуск книги рецептов

«Задачи вокруг нас»

3-4

Выпуск сборника упражнений

12 Активное использование проектных и исследовательских технологий в

Активное использование проектных и исследовательских технологий в

образовательном процессе.

В начальной школе Клюхинова Л.А. приобщает детей к участию в исследовательской деятельности, дает им первоначальные навыки юных исследователей. Результатом работы на данном этапе является в умении младших школьников выдвигать гипотезу, ставить цель работы, подбирать материал, изучать литературу, составлять план работы и т.д. Тематика проводимых детских исследовательских работ приведена в таблице:

Предмет

Класс

Тематика

Окружающий мир

3-4 классы

«Что я знаю о космосе?», «Мой питомец», «Растения и животные моего края», «Удивительные животные», «Необычные растения»

Музыка

4 класс

«Что я знаю о музыке?»

Русский язык

2 класс

«Как я учу словарные слова?», «Изучаем собственную речь»

Математика

1 класс

«Царица Математика»

Математика

2, 4 классы

«Страна Геометрия», «Задания для друга»

Литературное чтение

3-4 классы

«Первоцветы», «Если бы дерево умело говорить»

13 Разработка и использование новых цифровых образовательных ресурсов,

Разработка и использование новых цифровых образовательных ресурсов,

методов фиксации и оценивания учебных достижений средствами ИКТ

Последние годы Клюхинова Л.А. активно использует компьютерные технологии при обучении окружающего мира, литературного чтения, математики. Наибольший эффект применения компьютерных технологий достигается на обобщающих уроках. У Клюхиновой Л.А. накоплен достаточный объем видеофильмов, презентаций по основным разделам учебных программ. Клюхиновой Л.А. разработан ряд учебно-методических материалов: в электронном варианте разработаны рабочие учебные программы по всем учебным предметам; - контрольно-измерительные материалы по системе Л.В.Занкова, которые используют коллеги в практической практике; 23 презентации по окружающему миру, 8 презентаций по литературному чтению; - презентации мастер-классов; - около 30 видео-уроков, 3 видео - фильма (некоторые из них используются в КРИРО и педколледже им. Куратова).

14 Обоснованность, уместность и результативность использования

Обоснованность, уместность и результативность использования

современных образовательных технологий

Клюхинова Л.А. эффективно использует в образовательном процессе следующие технологии: - развивающую систему Л.В.Занкова, которая позволяет ей вести обучение на высоком уровне трудности, достигать высоких показателей обученности (переход детей из 3-го класса в 5-й класс – 9 человек, поступление выпускников в физико-математический лицей 6 человек, в технологический лицей 2 человека, в основной ступени выпускники занимают призовые места в интеллектуальных марафонах, предметных олимпиадах на уровне РК, РФ); - образовательный проект предполагает комплексный характер деятельности всех обучающихся по получению конкретной продукции за заданный промежуток времени. Результатом использования данной технологии является умение обучающихся работать в группах, проводить небольшие эксперименты, делать публичные выступления. Под руководством педагога и при участии родителей выпускаются сборники, видео - фильмы творческие альбомы, поделки по определенным темам. Ежегодно обучающиеся представляют свои проекты на школьной конференции «Искорка»; - здоровьесберегающие технологии позволяют сохранить стабильный индекс здоровья на протяжении 4-х лет обучения, систематически заниматься физической культурой и спортом (дети занимаются плаванием – 23 человека, принимают активное участие во всероссийских акциях «Кросс наций» и «Лыжня России»). Систематически Клюхинова Л.А. организует выезды с классом, их родителями на базу отдыха «Парма» для проведения семейных дней здоровья, в которых участвует 65-75 человек; - игровые технологии позволяют учебный процесс сделать увлекательным и накапливается жизненный опыт детей в общении. В процессе использования данной технологии у обучающихся приобретаются навыки совместной коллективной деятельности. Обучающиеся принимают активное участие в коллективных конкурсах, познавательных и деловых играх на уровне школы, района («Умники и умницы», «Все работы хороши», «Перепись»). Клюхинова Л.А. с 2011 года ведет опытно-экспериментальную работу в группе педагогов г.Сыктывкара под руководством Белановой Э.И. и Кореневой Л.Б по проблеме введения новых ФГОС общего образования, которая занимается разработкой программ НОО. В мае 2011 года ею будет разработана программа надпредметного курса «Мир исследования» по системе Л.В.Занкова.

15 Критерий 5. Наличие собственной методической системы учителя,

Критерий 5. Наличие собственной методической системы учителя,

апробированной в профессиональном сообществе.

Клюхинова Л.А. приняла участие в общественно-педагогическом форуме «Приоритетный национальный проект «Образование» в действии», который состоялся 22.11.2006 года в г.Москве. С 2010 года является членом Российского Объединения профессионалов, содействующих системе развивающего обучения Л.В.Занкова (вручен членский билет №902/10).

Год издания публикации

Методические публикации, отражающие отдельные элементы методической системы учителя

Уровень

2007

«Организация рефлексии на уроках в системе Л.В.Занкова» («Опыт реализации технологий формирования контрольно-оценочной деятельности в общеобразовательных учреждениях Республики Коми. По материалам учителей-победителей конкурса в рамках Приоритетного национального проекта «Образование»)

Республиканский

2007

Рецензент учебно-методического пособия «Ступени мастерства: реализация проблемно-диалогического обучения в деятельности преподавателя и студентов». Выпуск 1. Выпуск 2.

Республиканский

2011

Статья «Тексты. 2-й класс (1-4) по системе Л.В.Занкова». Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

Всероссийский

2011

Конспект урока «Текст в технологии исследовательской деятельности» на сайте МУ «ИМЦ» МО ГО Сыктывкар

Городской

2009

Энциклопедия «Лучшие учителя России»

Всероссийский

16 Систематическая работа по распространению собственного педагогического

Систематическая работа по распространению собственного педагогического

опыта (в форме регулярных мастер-классов, семинаров, проведения занятий на курсах повышения квалификации), в том числе через Интернет.

КРИРО использует инновационный опыт Клюхиновой Л.А. для подготовки участников учителей РК во Всероссийском конкурсе «Учитель года». Клюхинова Л.А. проявляет инициативу в подготовке участников профессиональных конкурсов городского уровня «Учитель года» (Соловьева И.В. в 2008г., Костромина И.В. в 2011г., Шарандак И.Б. в 2011г., Южакова М.С. в 2011г.) и «Самый классный классный» (Костромина И.В. и Малышева Е.Ф. в 2010г.) Клюхинова Л.А. на протяжении ряда лет является членом предметного жюри городского конкурса «Учитель года». Администрация педколледжа им.Куратова привлекает Клюхинову Л.А. для рецензирования дипломных работ студентов и методических пособий преподавателей.

17 Критерий 6. Обеспечение непрерывности собственного профессионального

Критерий 6. Обеспечение непрерывности собственного профессионального

образования

Клюхинова Людмила Александровна своевременно повышает свою квалификацию и принимает участие в обучающих семинарах научно-практических семинарах, курсах, тренингах, конференциях

Сроки

Название программы

Количество часов

2006г.

«Педагогическая система Л.В.Занкова - вариант личностно - ориентированного развивающего обучения» (начальные классы) в г.Москве

72

2007г.

«Пользователь ПК» в г.Сыктывкаре

72

2010г.

«Реализация Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения на основе педагогической системы развивающего обучения Л.В.Занкова» в г.Москве

72

18 Участие в обучающих и научно-практических семинарах, курсах, тренингах

Участие в обучающих и научно-практических семинарах, курсах, тренингах

конференциях

Сроки

Название мероприятия

2006

Научно-практический семинар «Вариант личностно-ориентированного развивающего обучения» в г.Москве

2009

Практический семинар «Обновление содержания и технологий воспитания, обеспечивающие компетентностный подход, взаимосвязь академических знаний и практических умений» (Эжвинский район г.Сыктывкара)

2009

Проблемный семинар «ИКТ как средство повышения образовательного процесса» (Эжвинский район г.Сыктывкара)

2010

Семинар-практикум «Формирование общих учебных умений и навыков» (Эжвинский район г.Сыктывкара)

2010

Практический семинар учителей начальных классов, работающих по УМК «Школа 2100» и системе Занкова (Эжвинский район г.Сыктывкара)

2010

Ярмарка педагогических идей (Эжвинский район г.Сыктывкара)

2011

Семинар с участием авторов учебников «Особенности преподавания русского языка в системе Л.В.Занкова» в КРИРО

2011

Научно-практическая конференция, посвященная 110-летию со дня рождения Л.В.Занкова «Реализация ФГОС: опыт, проблемы, перспективы» в г.Москве

«Муниципальное автономное образовательное учреждение «гимназия №1» г.Сыктывкара»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/munitsipalnoe-avtonomnoe-obrazovatelnoe-uchrezhdenie-gimnazija-1-g.syktyvkara-153380.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Школы > Муниципальное автономное образовательное учреждение «гимназия №1» г.Сыктывкара