Без темы
<<  Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Гагаринская средняя общеобразовательная школа Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Алтайская средняя общеобразовательная школа № 5 Алтайского района  >>
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Давыдовский
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Давыдовский
«Все яснее и яснее вижу, что ключ ко всему – в воспитании, там
«Все яснее и яснее вижу, что ключ ко всему – в воспитании, там
Патриотическое воспитание
Патриотическое воспитание
Система патриотического воспитания
Система патриотического воспитания
Классный час «Ярославль у истоков российской культуры и истории»
Классный час «Ярославль у истоков российской культуры и истории»
Беседы с ветеранами ВОВ, участниками боевых действий, классные часы
Беседы с ветеранами ВОВ, участниками боевых действий, классные часы
Путешествие в Великий Новгород
Путешествие в Великий Новгород
3. историко-культурное краеведение, раскрывающее перед детьми историю,
3. историко-культурное краеведение, раскрывающее перед детьми историю,
4. Ознакомление детей с деятельностью общественных организаций:
4. Ознакомление детей с деятельностью общественных организаций:
Молодежный фестиваль Орехово-Зуевского района «Молодежь против
Молодежный фестиваль Орехово-Зуевского района «Молодежь против
5. Ознакомление школьников с народным творчеством
5. Ознакомление школьников с народным творчеством
Формы взаимодействия с социумом
Формы взаимодействия с социумом
4. Получение лицеистами удовлетворения от результатов и процесса
4. Получение лицеистами удовлетворения от результатов и процесса
Заключение
Заключение

Презентация на тему: «Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Давыдовский лицей» ПРОЕКТ Технологические подходы к организации работы классного руководителя по патриотическому воспитанию Учитель английского языка, классный руководитель 8б класса Стрыгина». Автор: Client. Файл: «Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Давыдовский лицей» ПРОЕКТ Технологические подходы к организации работы классного руководителя по патриотическому воспитанию Учитель английского языка, классный руководитель 8б класса Стрыгина.ppt». Размер zip-архива: 1736 КБ.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Давыдовский лицей» ПРОЕКТ Технологические подходы к организации работы классного руководителя по патриотическому воспитанию Учитель английского языка, классный руководитель 8б класса Стрыгина

содержание презентации «Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Давыдовский лицей» ПРОЕКТ Технологические подходы к организации работы классного руководителя по патриотическому воспитанию Учитель английского языка, классный руководитель 8б класса Стрыгина.ppt»
СлайдТекст
1 Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Давыдовский

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Давыдовский

лицей» ПРОЕКТ Технологические подходы к организации работы классного руководителя по патриотическому воспитанию Учитель английского языка, классный руководитель 8б класса Стрыгина Наталья Львовна 2013

2 «Все яснее и яснее вижу, что ключ ко всему – в воспитании, там

«Все яснее и яснее вижу, что ключ ко всему – в воспитании, там

развязка всего. Это самый длинный, но верный путь». Л.Н.Толстой

8б класс 1сентября

3 Патриотическое воспитание

Патриотическое воспитание

Патриотическое воспитание – это целенаправленный процесс формирования гражданственности и патриотичности как интегративных качеств, представляющих совокупность социально значимых гражданских свойств личности, обусловленных особенностями, динамикой и уровнем развития общества, состоянием его экономической, духовной, социально-политической и других сфер жизни.

«Все победы в мире начинаются с победы над собой» - так утверждали древние философы.

4 Система патриотического воспитания

Система патриотического воспитания

включает в себя: 1. ознакомление детей с государственной символикой, героическими страницами истории страны, ценностями отечественной культуры в процессе бесед, экскурсионной деятельности, заочных путешествий по историческим местам и культурным памятникам России;

Классный час «Символика Российской Федерации»

5 Классный час «Ярославль у истоков российской культуры и истории»

Классный час «Ярославль у истоков российской культуры и истории»

Классный час «По некрасовским местам»

6 Беседы с ветеранами ВОВ, участниками боевых действий, классные часы

Беседы с ветеранами ВОВ, участниками боевых действий, классные часы

(«Битва за Москву»)

7 Путешествие в Великий Новгород

Путешествие в Великий Новгород

8 3. историко-культурное краеведение, раскрывающее перед детьми историю,

3. историко-культурное краеведение, раскрывающее перед детьми историю,

особенности культуры, природы, народных традиций малой Родины, приобщающее их к ценностям родного края;

Роль русских женщин в борьбе против фашизма (беседа; сообщения детей, подготовленные дома)

2. Проведение сюжетно-ролевых игр историко-патриотического содержания;

Классный проект «Моя малая Родина: Я родился в....»

9 4. Ознакомление детей с деятельностью общественных организаций:

4. Ознакомление детей с деятельностью общественных организаций:

Общественная организация Орехово-Зуевского района «Спектр»:

Озеленение территории лицея

Озеленение территории с/п. Давыдово

10 Молодежный фестиваль Орехово-Зуевского района «Молодежь против

Молодежный фестиваль Орехово-Зуевского района «Молодежь против

наркотиков» : Представление агитбригады:

Лицейские организации ЮДП и ЮИД, лицейский актив «Позитив»: Участие в работе организаций:

2012г

2013г

11 5. Ознакомление школьников с народным творчеством

5. Ознакомление школьников с народным творчеством

12 Формы взаимодействия с социумом

Формы взаимодействия с социумом

операция «Ветеран живет рядом», «Подари радость детям» и т.д.; концерты ко Дню пожилых людей, Дню матери, основным праздникам; поздравления письмами-открытками к основным государственным праздникам пожилых жителей, ветеранов деревни; организация досуга в лагере отдыха на базе лицея; участие в субботниках; выпуск общешкольных газет.

13 4. Получение лицеистами удовлетворения от результатов и процесса

4. Получение лицеистами удовлетворения от результатов и процесса

деятельности, ощущение собственной необходимости и полезности.

Результаты целенаправленного правового воспитания:

1. Активизация деятельности органов детского самоуправления.

2. Реализация лидерских качеств, рост творческой активности детей при организации дела.

3. Убежденность учащихся в том, что настоящий гражданин любит и гордится своей Родиной, изучает её историко-культурное духовное наследие, верен своему гражданскому долгу.

14 Заключение

Заключение

Главное – вместе, дружно, весело!!!

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Давыдовский лицей» ПРОЕКТ Технологические подходы к организации работы классного руководителя по патриотическому воспитанию Учитель английского языка, классный руководитель 8б класса Стрыгина»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/munitsipalnoe-avtonomnoe-obscheobrazovatelnoe-uchrezhdenie-davydovskij-litsej-proekt-tekhnologicheskie-podkhody-k-organizatsii-raboty-klassnogo-rukovoditelja-po-patrioticheskomu-vospitaniju-uchitel-anglijskogo-jazyka-klassnyj-rukovoditel-8b-232239.html
cсылка на страницу

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Давыдовский лицей» ПРОЕКТ Технологические подходы к организации работы классного руководителя по патриотическому воспитанию Учитель английского языка, классный руководитель 8б класса Стрыгина