Патриотическое воспитание
<<  Мероприятия военно-патриотической направленности РРЦ «Патриотическое воспитание детей» 2015 года Назаровский разрез – гордость города  >>
Проект по гражданско – патриотическому воспитанию дошкольников «Мы
Проект по гражданско – патриотическому воспитанию дошкольников «Мы
Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и
Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и
Целью проекта является : воспитание гражданина и патриота своей страны
Целью проекта является : воспитание гражданина и патриота своей страны
Принципы реализации проекта
Принципы реализации проекта
Памятка для родителей Проводите много времени с детьми Рассказывайте
Памятка для родителей Проводите много времени с детьми Рассказывайте
«Кроме матери родной, Нету матери на свете
«Кроме матери родной, Нету матери на свете
Этот пальчик -мамочка, Этот пальчик-папочка , Этот пальчик -дедушка,
Этот пальчик -мамочка, Этот пальчик-папочка , Этот пальчик -дедушка,
Моя малая родина (родной город, природа и культура ). Любовь к родному
Моя малая родина (родной город, природа и культура ). Любовь к родному
Словотворчество с родителями Мини сочинения о своем городе «Моя малая
Словотворчество с родителями Мини сочинения о своем городе «Моя малая
Широка страна моя родная
Широка страна моя родная
Что мы Родиной зовём Что мы Родиной зовём
Что мы Родиной зовём Что мы Родиной зовём

Презентация: «Мы живём в России». Автор: Rita. Файл: «Мы живём в России.pptx». Размер zip-архива: 2418 КБ.

Мы живём в России

содержание презентации «Мы живём в России.pptx»
СлайдТекст
1 Проект по гражданско – патриотическому воспитанию дошкольников «Мы

Проект по гражданско – патриотическому воспитанию дошкольников «Мы

живём в России» Составитель : Минигалиева А.А. Воспитатель II квалификационной категории 2013г.

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 17 с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития воспитанников

2 Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и

Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и

длительный. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножить богатство своей страны. Любой край, область, даже небольшая деревня неповторимы. В каждом месте своя природа, свои традиции и свой быт.

3 Целью проекта является : воспитание гражданина и патриота своей страны

Целью проекта является : воспитание гражданина и патриота своей страны

, воспитание гуманной , духовно – нравственной личности . Задачи : создание в детской саду предметно – развивающей среды , способствующей этому воспитанию ; формирование чувства привязанности к своему дому , детскому саду , своим близким ; формирование чувства любви к своему родному краю , своей малой родине на основе приобщения к родной природе , культуре и традициям ; формирование представлений о России как о родной стране , изучение государственной символики России ; воспитание патриотизма средствами эстетического воспитания .

4 Принципы реализации проекта

Принципы реализации проекта

В основу реализации проекта положены следующие принципы : принцип личностно-ориентированного общения (в процессе обучения дети выступают как активные исследователи окружающего мира вместе с педагогом , специалистами и родителями ; партнерство , соучастие и взаимодействие – приоритетные формы общения с детьми ); принцип тематического планирования материала (предполагает подачу изучаемого материала по тем.блокам : родная семья , родная природа и культура, родной город , родная страна); принцип наглядности (широкое представление наглядности по изучаемому материалу : иллюстрации , фотографии пейзажей, памятников , достопримечательностей и т.д.); принцип последовательности (от простого к сложному , чтобы дети усваивали знания постепенно , в определенной системе); принцип занимательности (изучаемый материал должен быть интересным , увлекательным для детей , он формирует у детей желания выполнять предлагаемые виды заданий );

5 Памятка для родителей Проводите много времени с детьми Рассказывайте

Памятка для родителей Проводите много времени с детьми Рассказывайте

своему ребёнку о его дедушках и бабушках, которыми он мог бы гордиться Больше обсуждайте интересующие его вещи Формируйте бережное отношение к природе и животным Воспитывайте уважение к труду Читайте вместе больше художественной литературы о Родине Развивайте чувство уважения к другим народам Составьте с ребёнком семейное древо Покажите детям достопримечательности нашего города (посетите краеведческий музей )

6 «Кроме матери родной, Нету матери на свете

«Кроме матери родной, Нету матери на свете

Кроме родины – иной Нет родной земли на свете.» (Б. Укачин) Родная семья . Мир ребенка начинается с его семьи , впервые он осознает себя человеком членом семейного сообщества . Дети средней группы получают знания о своем ближайшем окружении , семье , о семейных историях , традициях . Для этого используются беседы с демонстрацией фотографии , иллюстраций , дидактические игры и упражнения , совместное участие в празднике Мам , в городских конкурсах «Мама – солнышко в доме», «Моя мама лучшая на свете »

7 Этот пальчик -мамочка, Этот пальчик-папочка , Этот пальчик -дедушка,

Этот пальчик -мамочка, Этот пальчик-папочка , Этот пальчик -дедушка,

Этот пальчик -бабушка, Этот пальчик – я , Вот и все моя семья.

Подарок к празднику мам.

У каждого есть семья . Семья – это мама , папа , их дети, бабушки и дедушки ... Это люди , которые живут вместе и очень друг друга любят . Заботятся друг о друге . Семья – самое дорогое, что есть у человека . Неслучайно в русском языке так много поговорок и пословиц о семье . «При солнышке тепло , при матушке добро»

8 Моя малая родина (родной город, природа и культура ). Любовь к родному

Моя малая родина (родной город, природа и культура ). Любовь к родному

городу , природе и культурным ценностям , традициям своего края – одно из проявлений патриотизма . Дети получают краеведческие сведения о родном городе и его достопримечательностях (промышленности , видах транспортах , зданиях и трудовой деятельности людей );элементарные сведения о природе (реках , растениях , животном мире ); знакомятся с устным народным творчеством (сказками , былинами, потешками , пословицами и поговорками , праздниками и обрядами , народным декоративно- прикладным искусством ).

Мой город Красноуфимск Я совсем уже большая И хочу вам рассказать Что живу в Красноуфимске— Его хочу вам описать .... Люблю гулять я с мамой , с папой , По нашей улочке родной. Она зовется Юбилейной . Мой дворик сердцу дорогой! Мне всего 4 года , Люблю в парк Блюхера ходить . Там есть веселые качели , Там паровоз дают водить. На речку ездим мы с семьёю, В Уфе купалась я не раз . На Атамановскую гору Взбираюсь словно скалолаз. Комарова Апполинария , детский сад №17, 4 года

9 Словотворчество с родителями Мини сочинения о своем городе «Моя малая

Словотворчество с родителями Мини сочинения о своем городе «Моя малая

родина»

Наш детский сад В любимом нам Красноуфимске Есть детский сад небольшой Здесь растут детишки наши И нет его сегодня краше . Детский смех звучит кругом Взрослеют дети с каждым днём . Они как гроздь рябины Ярки , милы , красивы . За детей родители спокойны Воспитатели все довольны . Любовь здесь дарят всем детишкам Стихи читают , сказки в книжках . Учат их всех рисовать , Песни петь и танцевать. Сочинять и говорить И природу , лес любить . Всю землю если обойти Детсада лучше не найти ! Отева С.В. Воспитатель I кв.кат.

10 Широка страна моя родная

Широка страна моя родная

Дети получают географические сведения о территории России , знакомятся с государственными символами России : гербом, флагом , гимном ; столицей нашей родины – Москвой и другими городами России , знаменитыми россиянами . Формируются основы гражданско – патриотических чувств: любовь , гордость и уважение к своей стране , ее культуре , осознание личной причастности к жизни родины .

11 Что мы Родиной зовём Что мы Родиной зовём

Что мы Родиной зовём Что мы Родиной зовём

Дом, где мы с тобой живём, И берёзки, вдоль которых Рядом с мамой мы идём. Что мы Родиной зовём? Поле с тонким колоском, Наши праздники и песни, Тёплый вечер за окном. Что мы Родиной зовём? Всё, что в сердце бережём, И под небом синим-синим Флаг России над Кремлём. (В. Степанов)

Любовь к родному краю, знание его истории – основа, на которой только и может осуществляться рост духовной культуры всего общества. Культура, как растение: у нее не только ветви, но и корни. Чрезвычайно важно, чтобы рост начинался с корней. Д.С. Лихачев

Мы очень надеемся, что проводимая нами работа поможет детям испытывать любовь и привязанность к родному дому, семье, городу , краю, стране; испытывать гордость и уважение за свою нацию, русскую культуру, язык, традиции, гордиться своим народом, его достижениями, научит любоваться природой, бережно относиться к ней.

«Мы живём в России»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/my-zhivjom-v-rossii-181281.html
cсылка на страницу

Патриотическое воспитание

23 презентации о патриотическом воспитании
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды