Мыло в подарок маме

Мбдоу «подпорожский детский сад №1 общеразвивающего вида с

приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей» презентация педагогического проекта «мыло в подарок маме» в средней группе

Выполнила: Кузнецова Е.Э, воспитатель.

Тип проекта – познавательно творческий

Вид – групповой. Длительность – краткосрочный. Место проведения: МБДОУ «Подпорожский детский сад №1 общеразвивающего вида». Сроки проведения: 1 месяц (01.02. – 01.03.) Режим работы: во – время НОД и во время свободной деятельности детей. Участники проекта: дети средней группы, воспитатель, музыкальный руководитель, родители.

Цель: развивать познавательную активность детей

Задачи: Развивать исследовательские умения и навыки; Учить задавать вопросы, учить собирать совместно со взрослыми необходимую информацию (источники – художественная литература, беседы с воспитателями и родителями, рассматривание иллюстраций); Побуждать детей самостоятельно делать выводы, представлять свой опыт в форме: рисунков, коллажа, альбома со стихами и загадками, книжек – малышек со сказками про мыло. Дать знания о технологии изготовления мыла. Актуализировать словарь детей понятиями, отражающими свойства мыла, его назначение; Обогатить словарь терминами: Мыло жидкое; Мыло хозяйственное; Мыльница; Мыловарение; Микробы; Микроскоп.

Этапы проекта

II этап (практический) Проведение основных мероприятий по плану.

I этап (подготовительный) Выбор темы, обозначение проблемы, определение цели и задач. Выбор возможных источников информации. Составление плана работы. Разработка домашнего задания для родителей.

III этап (презентативный) Обобщение и анализ полученных знаний о мыло, как продукте изготовленном самостоятельно в подарок маме. Подготовка проекта к защите и его презентация.

Интеграция

Музыка

Познание

Двигательная активность

Трудовая деятельность

Коммуникация

Художественное творчество

I этап - подготовительный

В ходе данного этапа была разработана система мероприятий для реализации проекта.

Ii этап - практический

По ходу II этапа была реализована разработанная система мероприятий:

Беседа с детьми о мыле по вопросам:

Что знаем о мыле?

Что хотим узнать о мыле?

Как мы это узнаем?

Белое; Скользкое; Жесткое; Может выскользнуть из рук; Им можно мыть людей, посуду; Им смывают микробов; Его нельзя есть.

Как можно сделать мыло? Можно ли с мылом поиграть? Что такое микробы?

Прочитать в книгах; Рассмотреть иллюстрации и картинки; Спросить у родителей.

Познавательное занятие «путешествие в страну чистоты»

Задачи: Познакомить детей с различными видами мыла, его свойствами (во взаимодействии с водой); Подвести детей к пониманию, для чего нужно мыло; Закрепить навыки безопасного обращения с мылом; Учить навыкам исследовательской деятельности; Развивать речь детей. Материал: мыло (жидкое, хозяйственное, белое, цветное) грязная кукла, красивая коробка, принадлежности для мытья куклы, королева – мыльница, запись музыки.

Беседа о микробах

Задачи: Расширить кругозор детей сведениями о микробах; Уточнить и закрепить знания о предметах личной гигиены; Продолжать формировать культурно – гигиенические навыки; Развивать речь детей. Оборудование: иллюстрации, сундучок с предметами для дидактической игры «Подбери пару», волшебный мешочек.

Изготовление мыла для мамы

Экспериментирование

«Какой формы мыльце», «водяные пузыри», «делаем мыльные пузыри», «много – много мыльной пены», «мыльные пузыри из ладошек».

Проекты родителей и детей на тему «Мыло»

III этап – презентативный

Цель: поделиться накопленными знаниями о мыле и о технологии изготовления мыла. План мероприятий: Пригласить детей подготовительной группы и сотрудников ДОУ на презентацию; Организовать выставку мыла ручной работы, изготовленного детьми совместно с воспитателем; Организовать выставку творческих проектов, выполненных детьми совестно с родителями; Выступление Леры Е. с рассказом «Что мы узнали о мыле» с использованием коллажа; Выступление Ульяны А. с рассказом «Как мы используем мыло дома» с презентацией творческого проекта, выполненного Ульяной и ее мамой; Выступление Вани К. с рассказом «Что мы узнали о микробах» с использованием проекта, выполненного совместно с родителями; Показ слайд – шоу о поэтапном изготовлении мыла ручной работы; Вручение детям подготовительной группы и сотрудникам мыла в подарок.

Выводы: в процессе совместной деятельности воспитателя, детей и

родителей получены следующие результаты: дети совместно с воспитателем обобщили и проанализировали знания о свойствах мыла и его свойствах во взаимодействии с водой; у детей обогатился словарный запас; воспитатель продолжил развивать логическое и творческое мышление у детей; у детей закрепились знания о геометрических фигурах; дети познакомились с технологией изготовления мыла; дети вместе с родителями подготовили проекты на тему: «Мыло»; дети совместно с воспитателем изготовили мыло в подарок маме; дети выступили на презентации проекта «Мыло в подарок маме».

Спасибо за внимание