Работа классного руководителя
<<  Методические рекомендации по организации работы методического объединения классных руководителей Инновационные формы работы классного руководителя с учащимися  >>
Направления работы классного руководителя Методическое Объединение
Направления работы классного руководителя Методическое Объединение
«Какими дети рождаются, это ни от кого не зависит, но чтобы они путём
«Какими дети рождаются, это ни от кого не зависит, но чтобы они путём
Цель воспитания:
Цель воспитания:
Планирование воспитательной работы в современных условиях
Планирование воспитательной работы в современных условиях
Цель:
Цель:
Направления работы классного руководителя Методическое Объединение
Направления работы классного руководителя Методическое Объединение
Методы анализа
Методы анализа
Оперативный самоанализ
Оперативный самоанализ
Классный час
Классный час
Направления воспитательной работы
Направления воспитательной работы
Направления воспитательной работы
Направления воспитательной работы
Гражданско-патриотическое направление
Гражданско-патриотическое направление
Правовое воспитание учащихся и правовое информирование родителей
Правовое воспитание учащихся и правовое информирование родителей
Познавательное направление
Познавательное направление
Художественно-эстетическое, нравственное направление
Художественно-эстетическое, нравственное направление
Экологическое направление
Экологическое направление
Трудовое направление
Трудовое направление
Досуговое направление
Досуговое направление
 Работа с родителями
Работа с родителями
Родительский комитет
Родительский комитет
Спортивно-оздоровительное направление
Спортивно-оздоровительное направление
«Краеведческое направление"
«Краеведческое направление"
«Направление «Ученическое самоуправление»"
«Направление «Ученическое самоуправление»"
«Направление «Ученическое самоуправление»"
«Направление «Ученическое самоуправление»"
Формы и приемы индивидуальной работы
Формы и приемы индивидуальной работы
Желаю творческих успехов
Желаю творческих успехов

Презентация на тему: «Направления работы классного руководителя Методическое Объединение Классных Руководителей». Автор: Вася и Катя. Файл: «Направления работы классного руководителя Методическое Объединение Классных Руководителей.ppt». Размер zip-архива: 1643 КБ.

Направления работы классного руководителя Методическое Объединение Классных Руководителей

содержание презентации «Направления работы классного руководителя Методическое Объединение Классных Руководителей.ppt»
СлайдТекст
1 Направления работы классного руководителя Методическое Объединение

Направления работы классного руководителя Методическое Объединение

Классных Руководителей

2012-2013 уч. год Заседание Первое Руководитель ШМО Кудра Е.М.

2 «Какими дети рождаются, это ни от кого не зависит, но чтобы они путём

«Какими дети рождаются, это ни от кого не зависит, но чтобы они путём

правильного воспитания сделались хорошими – это в нашей власти» (Плутарх)

3 Цель воспитания:

Цель воспитания:

Создание условий для формирования духовно-развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности, способной на сознательный выбор жизненной позиции, умеющей ориентироваться в современных социокультурных условиях.

4 Планирование воспитательной работы в современных условиях

Планирование воспитательной работы в современных условиях

Информационно-методическая консультация

5 Цель:

Цель:

Определение стратегии воспитательной работы, обсуждение направлений воспитательной работы на новый учебный год.

6 Направления работы классного руководителя Методическое Объединение
7 Методы анализа

Методы анализа

Экспресс-анкета Мини-сочинение «Мой класс глазами человека невидимки» Анкетирование «Воспитательная работа в классе глазами родителей» Диалогово –диагностическая методика «Я в классе»

8 Оперативный самоанализ

Оперативный самоанализ

Степень соответствия достигнутого результата намеченному

Готовность учащихся к восприятию

Причастность учащихся к подготовке и проведению

Степень соответствия мероприятия интересам и потребностям учащихся

9 Классный час

Классный час

1 раз в неделю

Тематический классный час

2 раза в месяц

Классное собрание

1 -2 раза в месяц

Посещение уроков в своем классе

1 раз в неделю

Родительское собрание

1 раз в четверть

Заседания родительского комитета

1- 2 раза в месяц

10 Направления воспитательной работы

Направления воспитательной работы

1. Гражданско-патриотическое направление 2. Правовое воспитание учащихся и правовое информирование родителей 3. Художественно-эстетическое, нравственное направление 4. Экологическое направление 5. Спортивно-оздоровительное направление 6. Краеведческое направление 7. Познавательное направление 8. Досуговое направление

11 Направления воспитательной работы

Направления воспитательной работы

9. Трудовое направление 10. Ученическое самоуправление 11. Работа с родителями 12. Организация деятельности коллектива в каникулярное время 13. Индивидуальная работа с детьми, находящимися на надомном обучении 14. Работа с детьми группы риска 15. Работа по профориентации

12 Гражданско-патриотическое направление

Гражданско-патриотическое направление

Воспитание патриотов России, формирование личности на культуре и традициях родной страны, на принципах национальной и религиозной терпимости, бережного отношения к окружающим людям и окружающему миру.

Задачи

Форма деятельности

1. «Воины – интернационалисты» - день памяти С. Малицкого – классная беседа. 2. Экскурсия в школьный музей истории и проведение «Увлекательного путешествия в прошлое» 3. «Патриотизм Радужан на ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АЭС» - беседа (желательно пригласить участника этих событий) 4. Чествование ветеранов Великой Отечественной войны. 5. Конкурс рисунков на тему «Великой Победе посвящается» и участие в оформлении «Стенда памяти» 6. Проведение урока Мужества «Наша Победа!» 7. Участие в конкурсе чтецов «Строки, опаленные войной» 8. Тематические классные часы в рамках программы «Содружество» 9. Участие в дне солидарности в борьбе с терроризмом.

13 Правовое воспитание учащихся и правовое информирование родителей

Правовое воспитание учащихся и правовое информирование родителей

Формирование правовой культуры и активной жизненной позиции учащихся. Правовое информирование родителей.

Задачи

Форма деятельности

1. Организация бесед правого характера: «Мои права и обязанности», «Я-гражданин России! Законы для подростков» 2. Классный час «Ксенофобия – антоним толерантности» с показом мультимедийной презентации. 3. Правовое просвещение родителей – консультирование по интересующим их вопросам, анкетирование на первом родительском собрание и привлечение специалистов и лекторской группы (городской). Темы «Ответственность родителей за не соблюдение родительских обязанностей» и др. по предложенному плану лекций. 4. Классный час по профилактике правонарушений «Право на каждый день». 5. Встречи с представителями правовых структур, органов правопорядка; 6. Праздники получения паспорта, дня Конституции; 7. Интерактивные игры, дебаты, дискуссии по правовому воспитанию.

14 Познавательное направление

Познавательное направление

Обогащать представления учеников об окружающей действительности, формировать потребность в образовании, способствовать интеллектуальному развитию.

Задачи

Форма деятельности

1. Участие в школьных, городских и региональных предметных мероприятиях, олимпиадах, предметных конкурсах («Русский медвежонок», «Английский Бульдог», «Кит» и других) 2. Участие в чемпионате игр «Что? Где? Когда?» (по школьному плану ) 4. Участие в школьных предметных неделях, в научно-исследовательских конференциях. 5. Конкурсы по развитию внимания, памяти, мышления, интеллектуальные бои, ринги, ученические проекты; экскурсии в музеи; тренинги личностного роста учащихся.

15 Художественно-эстетическое, нравственное направление

Художественно-эстетическое, нравственное направление

Задачи

Формы деятельности

Развивает чувствительное мироощущение, потребность в прекрасном, способность к художественному мышлению, реализует индивидуальные задатки и способности ученика.

Мастерские ценностных ориентаций; тренинги нравственного самосовершенствования; экскурсии, знакомство с памятными местами города; помощь больным, пожилым, немощным людям; ситуативные ролевые игры; циклы классных часов «Что такое толерантность», «Православие на Руси»; беседы со священнослужителями; Уроки добра и нравственности; классные часы «Азбука нравственности», «Нравственные истины».

16 Экологическое направление

Экологическое направление

Воспитание у школьников бережного отношения к окружающей среде.

Задача

Формы деятельности

1. Охрана окружающей среды во время проведения дней Здоровья и туристических слётов. 2. Тематический классный час, посвященный Дню Экологии, участие класса в неделе экологии школы. 2. Беседа « Как мы заботимся о Земле?» с демонстрацией мультимедийной презентации. 3. Охрана окружающей среды во время уборки территории (поджог травы и вред от него). 4. Проведение субботников по наведению порядка за закрепленной за классом территории школы. 5. Участие класса в акции «Синичкин день» - мастерим и вешаем кормушки для птиц.

17 Трудовое направление

Трудовое направление

quot;"

Задачи

Формы деятельности

Направлено на создание, сохранение и приумножение материальных ценностей, формирование уважительного отношения к труду как средству для существования человека

1. Дежурство учащихся по классу, генеральные уборки класса и территории школы. 2. Классный час «Дежурство по школе» с просмотром м/м презентации перед дежурством по школе и анализ дежурства. 3. Проверка ведения дневников учащихся (вид, ведение, выставление оценок, аккуратность, подпись родителей) 4. Беседы об уважительном отношении к труду технического персонала школы (о ношении сменной обуви, о поведении в местах общего пользования и т.д.) 5. Участие учеников класса в субботниках,в городских акциях и уборке закрепленной за классом территории.

18 Досуговое направление

Досуговое направление

quot;"

Задачи

Формы деятельности

Организация взаимно обогащающего досуга школьников, когда их общение освобождено от предметной цели и содержанием их деятельности является общение с другим человеком как ценностью, демонстрация достижений и талантов учащихся.

1. Посещение музеев, выставок, театров и кинотеатров; 2. Праздничные концерты, шоу, вечера, огоньки; 3.Театрализованные представления; Литературные гостинные, конкурсы талантов, игры – викторины «Сто к одному», «Угадай мелодию», «Самый умный» 4. Дни именинников; 5. Участие в новогоднем проекте. 6. Участие класса в «Планете КВН» 7. Традиционные классные дела (походы, рыбалка, катание на санках, коньках, лыжах и т.д.)

19  Работа с родителями

Работа с родителями

quot;"

Задачи

Формы деятельности

Укрепление связей между семьей и школой, воспитание нравственных ценностей семьи, изучению семейных традиций, сотрудничество с семьёй в интересах ребёнка, организации совместного досуга детей и родителей.

1. Выборы членов родительского комитета школы, класса, совета отцов школы. 2.Анкеты для родителей для определения социального паспорта класса ,«Я и мой ребёнок» 4. Совместная работа с родительским комитетом: * организация поездок в театр, заказ автотранспорта; * по поводу нарушения дисциплины на уроках, пропуска уроков без уважительных причин, а также нарушения правил общения между учащимися; * посещение семей учащихся (в случае необходимости); * решение организационных вопросов по проведению классных дел * заклеивание окон в кабинете 5. Проведение родительских собраний: * «Перспективы жизнедеятельности классного коллектива» * Собрание по итогам окончания четверти; * Тематические родительские собрания

20 Родительский комитет

Родительский комитет

Организация родительских собраний.

Посещение уроков и мероприятий.

Организация шефской помощи над неблагополучными семьями.

Участие в планировании работы .

Организация экскурсий, походов, мероприятий.

Организация родительского патрулирования.

21 Спортивно-оздоровительное направление

Спортивно-оздоровительное направление

quot;"

Задача

Формы деятельности

Культивировать здоровый образ жизни, повышать силу, выносливость, пластичность и красоту человеческого тела, улучшать здоровье детей, вести пропаганду ЗОЖ.

1. Познакомиться с медицинскими показаниями учащихся. 2. Организовывать оптимальное распределение учащихся за партами в классе, питания учащихся в школьной столовой (выбор ответственного из учащихся и контроль классного руководителя) 4. Беседы с учащимися и родителями о вредных привычках и профилактике заболеваний. 5. Участие в Днях Здоровья, в школьных турслётах, в спортивных мероприятиях школы и города. 8. Анкетирование учащихся «Занятость в спортивных секциях и кружках» 9. Классные часы « Мы за здоровый образ жизни»

22 «Краеведческое направление"

«Краеведческое направление"

Воспитание гордости за свою семью, любви к малой родине, родному городу, месту жительства, истории края, семьи

Задача

Формы деятельности

1. Участие учеников класса в месячнике экскурсионно-краевой работы ( по плану школы) 2. Классный час «С Днём рождения, город Радужный!» 3. Участие в праздновании Дня города. 4. Участие в акции по очистке парковой зоны города. 5. Посещение краеведческого музея в ЦВР «Лад». 6. Тематический час, посвящённый истории нашей школы с показом м/м презентации 7. Приглашение старожилов города на классные часы и мероприятия.

23 «Направление «Ученическое самоуправление»"

«Направление «Ученическое самоуправление»"

Задача

Формы деятельности

Осознание своего Я, своего места в классном коллективе, развитие рефлексии, рациональное осмысление общечеловеческих и социальных ценностей мира, осознание личностной причастности к миру во всех его проявлениях.

1. Классный час «Классный коллектив – твоё место в нём», «Наши успехи и неудачи», «Учись учиться», «Искусство общения» и т.д. 2. Классное собрание: «Выбор нового актива класса». 3. Обсуждение, определение мероприятий и плана на учебный год, особенностей «Мира класса» и составление правил, по которым нужно жить, чтобы построить такой «Мир класса». 4. Беседы с учащимися об отношениях в классе, о дружбе и товариществе. 6. Анкеты: *Определение уровня воспитанности учащихся (дважды в год) * «Тест эмоций» (авторская модификация теста Басса-Дарки) * Диагностика межличностных отношений в классном коллективе. 8. Урок культуры поведения в общественных местах. 14. Обобщённый анализ за каждую четверть и по итогам года.

24 «Направление «Ученическое самоуправление»"

«Направление «Ученическое самоуправление»"

Задача

Формы деятельности

Осознание своего Я, своего места в классном коллективе, развитие рефлексии, рациональное осмысление общечеловеческих и социальных ценностей мира, осознание личностной причастности к миру во всех его проявлениях.

1. Классный час «Классный коллектив – твоё место в нём», «Наши успехи и неудачи», «Учись учиться», «Искусство общения» и т.д. 2. Классное собрание: «Выбор нового актива класса». 3. Обсуждение, определение мероприятий и плана на учебный год, особенностей «Мира класса» и составление правил, по которым нужно жить, чтобы построить такой «Мир класса». 4. Беседы с учащимися об отношениях в классе, о дружбе и товариществе. 6. Анкеты: *Определение уровня воспитанности учащихся (дважды в год) * «Тест эмоций» (авторская модификация теста Басса-Дарки) * Диагностика межличностных отношений в классном коллективе. 8. Урок культуры поведения в общественных местах. 14. Обобщённый анализ за каждую четверть и по итогам года.

25 Формы и приемы индивидуальной работы

Формы и приемы индивидуальной работы

Психологическая диагностика; изучение материалов медицинских и психологических обследований; индивидуальные консультации, беседы; педагогические консилиумы; малые педсоветы; психолого-педагогические тренинги,игры; ведение дневника личных достижений посещение на дому.

26 Желаю творческих успехов

Желаю творческих успехов

«Направления работы классного руководителя Методическое Объединение Классных Руководителей»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/napravlenija-raboty-klassnogo-rukovoditelja-metodicheskoe-obedinenie-klassnykh-rukovoditelej-142699.html
cсылка на страницу

Работа классного руководителя

12 презентаций о работе классного руководителя
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Работа классного руководителя > Направления работы классного руководителя Методическое Объединение Классных Руководителей