Духовно-нравственное воспитание
<<  Проектирование комплексной модели духовно-нравственного воспитания учащихся в открытой образовательной среде школы с углублённым изучением иностранных языков Духовно – нравственное воспитание дошкольников на основе музыкального фольклора  >>
Народное и декоративно-прикладное искусство в художественном
Народное и декоративно-прикладное искусство в художественном
Содержание:
Содержание:
Цель: знакомство детей с дымковской игрушкой как видом народного
Цель: знакомство детей с дымковской игрушкой как видом народного
Варианты оформления индюков по мотивам дымковской игрушки
Варианты оформления индюков по мотивам дымковской игрушки
Самое красивое и сложное у дымковского индюка – это хвост
Самое красивое и сложное у дымковского индюка – это хвост
Много-много лет назад мастерицы стали расписывать свои игрушки кругами
Много-много лет назад мастерицы стали расписывать свои игрушки кругами
И в наши дни мастерицы в селе Дымково продолжают расписывать игрушки
И в наши дни мастерицы в селе Дымково продолжают расписывать игрушки
Дымковские узоры
Дымковские узоры
Народное и декоративно-прикладное искусство в художественном
Народное и декоративно-прикладное искусство в художественном
Дымковские мастерицы оформляют хвост так: по центру рисуют солнце или
Дымковские мастерицы оформляют хвост так: по центру рисуют солнце или
Иногда делают двойную оборку и тогда одну из них раскрашивают синим
Иногда делают двойную оборку и тогда одну из них раскрашивают синим
Крылья индюка
Крылья индюка
Грудка индюка
Грудка индюка
Закрепление материала
Закрепление материала
Список литературы:
Список литературы:

Презентация: «Народное и декоративно-прикладное искусство в художественном образовании и воспитании детей в подготовительной группе». Автор: Маргарита. Файл: «Народное и декоративно-прикладное искусство в художественном образовании и воспитании детей в подготовительной группе.ppt». Размер zip-архива: 1041 КБ.

Народное и декоративно-прикладное искусство в художественном образовании и воспитании детей в подготовительной группе

содержание презентации «Народное и декоративно-прикладное искусство в художественном образовании и воспитании детей в подготовительной группе.ppt»
СлайдТекст
1 Народное и декоративно-прикладное искусство в художественном

Народное и декоративно-прикладное искусство в художественном

образовании и воспитании детей в подготовительной группе Автор: Пугачева Эльмира Закиевна МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 247» Саратов 2013

2 Содержание:

Содержание:

Цель и задачи занятия Варианты оформления индюков по мотивам дымковской игрушки Дымковские узоры Крылья индюка Грудка индюка Закрепление материала Список литературы

3 Цель: знакомство детей с дымковской игрушкой как видом народного

Цель: знакомство детей с дымковской игрушкой как видом народного

декоративно-прикладного искусства.

Задачи: Инициировать декоративное оформление вылепленных фигурок – украшать элементами декоративной росписи; Обратить внимание на зависимость узора от формы изделия; Совершенствовать технику рисования гуашевыми красками – рисовать кончиком кисти на объемной форме, поворачивая и рассматривая её со всех сторон; Воспитывать интерес и эстетическое отношение к народному искусству.

4 Варианты оформления индюков по мотивам дымковской игрушки

Варианты оформления индюков по мотивам дымковской игрушки

5 Самое красивое и сложное у дымковского индюка – это хвост

Самое красивое и сложное у дымковского индюка – это хвост

Хвост индюка имеет форму круга или полукруга и напоминает раскрытый веер или радугу.

6 Много-много лет назад мастерицы стали расписывать свои игрушки кругами

Много-много лет назад мастерицы стали расписывать свои игрушки кругами

точками, кольцами, прямыми и волнистыми линиями.

7 И в наши дни мастерицы в селе Дымково продолжают расписывать игрушки

И в наши дни мастерицы в селе Дымково продолжают расписывать игрушки

так, как это делали их бабушки и прабабушки.

8 Дымковские узоры

Дымковские узоры

9 Народное и декоративно-прикладное искусство в художественном
10 Дымковские мастерицы оформляют хвост так: по центру рисуют солнце или

Дымковские мастерицы оформляют хвост так: по центру рисуют солнце или

цветок, а пышную оборку раскрашивают, будто это лучи.

11 Иногда делают двойную оборку и тогда одну из них раскрашивают синим

Иногда делают двойную оборку и тогда одну из них раскрашивают синим

цветом, будто это небо, а вторую – красным или жёлтым, будто это солнечные лучи.

12 Крылья индюка

Крылья индюка

Крылья индюка похожи на хвост по своей форме, но меньше по размеру, поэтому узор на них может быть не таким сложным: оборка одного цвета по краю и сеточка из тонких пересекающихся линий на полукруге или веточки, или цветы.

13 Грудка индюка

Грудка индюка

Грудка индюка обычно украшена одним крупным цветком или солнцем из кругов, точек и волнистых линий. А по спинке идёт простой узор из ягодок и листочков.

14 Закрепление материала

Закрепление материала

Как одним словом можно назвать узоры? Как можно расписать вылепленные игрушки, какие элементы лучше отобрать? Какие цвета любят мастера Дымково?

15 Список литературы:

Список литературы:

И.А. Лыкова Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Подготовительная группа. – М.: «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2007. – 208с., 24 л. вкл., переиздание дораб. и доп. Технологические карты наглядно-методические пособия «Дымковская игрушка – наша деревушка» И.А. Лыкова

«Народное и декоративно-прикладное искусство в художественном образовании и воспитании детей в подготовительной группе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/narodnoe-i-dekorativno-prikladnoe-iskusstvo-v-khudozhestvennom-obrazovanii-i-vospitanii-detej-v-podgotovitelnoj-gruppe-142511.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Духовно-нравственное воспитание > Народное и декоративно-прикладное искусство в художественном образовании и воспитании детей в подготовительной группе