Образование
<<  Характеристика организации высшего образования в Российской Федерации Национальная доктрина образования в Российской Федерации  >>
Непрерывное образование в Российской Федерации
Непрерывное образование в Российской Федерации
Понятие непрерывного профессионального образования
Понятие непрерывного профессионального образования
Понятие непрерывного профессионального образования
Понятие непрерывного профессионального образования
Ситуация в России
Ситуация в России
Ситуация в России
Ситуация в России
Векторы развития
Векторы развития
Тенденции
Тенденции
Проект Концепции непрерывного образования
Проект Концепции непрерывного образования
Политика в области непрерывного образования
Политика в области непрерывного образования
Спрос на непрерывное образование
Спрос на непрерывное образование
Основные целевые группы
Основные целевые группы
Основные целевые группы
Основные целевые группы
Предложение непрерывного образования и обучения
Предложение непрерывного образования и обучения
Корпоративное обучение
Корпоративное обучение
Предпосылки для развития системы непрерывного образования
Предпосылки для развития системы непрерывного образования
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Непрерывное образование в Российской Федерации». Автор: Nataly. Файл: «Непрерывное образование в Российской Федерации.ppt». Размер zip-архива: 63 КБ.

Непрерывное образование в Российской Федерации

содержание презентации «Непрерывное образование в Российской Федерации.ppt»
СлайдТекст
1 Непрерывное образование в Российской Федерации

Непрерывное образование в Российской Федерации

О.Н. Олейникова, д.п.н. Директор Центра изучения проблем профессионального образования Президент Международной Ассоциации профессионального образования (IVETA)

2 Понятие непрерывного профессионального образования

Понятие непрерывного профессионального образования

ETF: Обучение с целью: приобретения новых компетенций либо развития и совершенствования существующих, которое частично оплачивается предприятием для своих работников или службами по трудоустройству для лиц, ищущих работу. Непрерывное профессиональное образование может быть получено в рамках формального, неформального и спонтанного обучения

2

3 Понятие непрерывного профессионального образования

Понятие непрерывного профессионального образования

Россия: Понятие непрерывного профессионального образования в международной трактовке наиболее близко к российскому «дополнительному профессиональному образованию» Предполагает повышение квалификации и профессиональное развитие

3

4 Ситуация в России

Ситуация в России

Заинтересованность компаний в повышении квалификации персонала Большое количество востребованных программ развития деловых и личностных умений Постепенное разрушение старой системы повышения квалификации: Обязательное повышение квалификации раз в 5 лет (за счет бюджетных средств) Сохранилось в крупных государственных структурах и отдельных отраслях (напр. медицина, образование)

4

5 Ситуация в России

Ситуация в России

Отсутствие: отдельного законодательства Вопросы непрерывного ПО регулируются законом «Об образовании» одобренной национальной концепции Принятая в 2001 г. Концепция образования взрослых существенного влияния на развитие непрерывного ПО не оказала

5

6 Векторы развития

Векторы развития

Непрерывное образование – часть стратегии развития страны: «Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ до 2020 года» «Основные направления деятельности Правительства РФ на период до 2012 года» Проект «Стратегии 2020» Недостаток соответствующих человеческих ресурсов - серьезное препятствие на пути модернизации экономики Развитие непрерывного образования: Национальная доктрина образования Федеральная программа развития образования

6

7 Тенденции

Тенденции

Проект Концепции непрерывного образования Непрерывное образование рассматривается как один из ключевых аспектов социальной политики страны Проект Концепции предполагает: многообразие форматов и различные контексты получения образования расширение доступа к образованию и обучению, независимо от уровня квалификации системный подход, интегрирующий все многообразие форматов и контекстов

7

8 Проект Концепции непрерывного образования

Проект Концепции непрерывного образования

Создание институциональной инфраструктуры, обеспечивающей: четкое разделение ответственности между государством и бизнесом системное развитие и эффективное регулирование рынка поставщиков услуг разработку и внедрение современных программ; признание (систему сертификации) квалификаций; систему профессиональной и карьерной ориентации; развитие дистанционного электронного образования; соответствие результатов потребностям в квалификациях и умениях на рынке труда; создание независимой системы оценки качества и сертификации квалификаций

8

9 Политика в области непрерывного образования

Политика в области непрерывного образования

Участники разработки: Министерство образования и науки Федеральный институт развития образования Ассоциации работодателей и отдельные компании Закон «Об образовании» дает право работодателям участвовать в разработке образовательной политики, программ и стандартов Соглашение о сотрудничестве между Минобрнауки и Российским союзом промышленников и предпринимателей (2007 г.) Положение о формировании системы независимой оценки качества профессионального образования и сертификации квалификаций (2010 г.)

9

10 Спрос на непрерывное образование

Спрос на непрерывное образование

Число учащихся в системе непрерывного образования выросло с 898,4 тыс. до 1 432,9 тыс. человек, или на 59,5% (с 2005 г. по 2010 г.) По данным Минобрнауки Участие экономически активного населения в системе НО – 22,5% Для сравнения: Австрия - 89,2%, Финляндия - 77,3%, Швейцария - 71%, Франция - 51%, Германия -41,9%, Великобритания - 37,6% По данным Eurostat

10

11 Основные целевые группы

Основные целевые группы

Женщины Военные, уволенные в запас Инвалиды Пенсионеры Безработные граждане в 2008 возможности обучения были предоставлены около 1,5 млн. безработным из 5 млн. общей численности безработных (среди экономически активного населения)

11

12 Основные целевые группы

Основные целевые группы

Безработные: По окончании обучения около 90% слушателей трудоустраиваются Ежегодно новую профессию получают до 50%- 60% зарегистрированных безработных Женщины: 60% от общего числа безработных, повысивших свою квалификацию или прошедших профессиональное обучение Инвалиды: Программы в соответствии с утвержденным перечнем профессий для лиц с ограниченными возможностями Спрос на обучение превышает предложение

12

13 Предложение непрерывного образования и обучения

Предложение непрерывного образования и обучения

2 000 поставщиков услуг: профессиональные училища колледжи университеты институты повышения квалификации, учебные подразделения компаний частные учебные заведения

13

14 Корпоративное обучение

Корпоративное обучение

Обучение внутри компании предпочитают 66% работодателей Формирование корпоративной системы обучения обусловлено: дефицитом кадров, отвечающих требованиям компании, отсутствием на рынке учебных программ, отвечающих требованиям компании Корпоративные университеты: структуры, отвечающие за обучение персонала, управление знаниями, инновациями и корпоративной культурой инструмент стратегического управления и неотъемлемой частью бизнес-процессов В ряде компаний роль корпоративного университета выполняют учебные центры

14

15 Предпосылки для развития системы непрерывного образования

Предпосылки для развития системы непрерывного образования

Признание на национальном уровне ценности результатов обучения Рост активности учебных заведений НПО и СПО в предоставлении соответствующих программ обучения Расширение взаимодействия учебных заведений с рынком труда Принятие Национальной рамки квалификаций Разработка профессиональных стандартов Повышение квалификации преподавателей: Применение активных методов обучения Подготовка наставников-инструкторов для обучения на рабочем месте и т.д. Льготное налогообложение для организаций, оплачивающих обучение своих работников (ФЗ-158)

15

16 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Центр изучения проблем профессионального образования 115172 Россия, Москва Ул. Гончарная, д.27/6, офис 104 Тел.: +7 495 915 72 54/975 35 90 E-mail: observatory@cvets.ru www.cvets.ru

16

«Непрерывное образование в Российской Федерации»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/nepreryvnoe-obrazovanie-v-rossijskoj-federatsii-250689.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Образование > Непрерывное образование в Российской Федерации