Технологии
<<  Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование  >>
Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное
Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Актуальность
Актуальность
Тема проекта: «Активизация речи детей раннего возраста посредством
Тема проекта: «Активизация речи детей раннего возраста посредством
Цель: Развитие речи как средства общения через устное народное
Цель: Развитие речи как средства общения через устное народное
Задачи:
Задачи:
Принципы работы
Принципы работы
Этапы реализации проекта
Этапы реализации проекта
2 этап Практический
2 этап Практический
3 этап Заключительный
3 этап Заключительный
Формы работы
Формы работы
Методы и приемы
Методы и приемы
Предполагаемый результат
Предполагаемый результат
Для достижения положительных результатов в моей работе я изготовила:
Для достижения положительных результатов в моей работе я изготовила:
Театры
Театры
Картотеки
Картотеки
Уголок ряженья
Уголок ряженья
Первые посещения горницы детьми посвящаю знакомству с предметами быта
Первые посещения горницы детьми посвящаю знакомству с предметами быта
Незабываемое впечатление на детей оказало посещение уголка «Русского
Незабываемое впечатление на детей оказало посещение уголка «Русского
Реализация разных видов деятельности осуществляется в интегрированных
Реализация разных видов деятельности осуществляется в интегрированных
Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное
Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное
Режимные моменты
Режимные моменты
Глубоко- не мелко
Глубоко- не мелко
Ходит Сон по лавочке В красненькой рубашечке, А Сониха по другой-
Ходит Сон по лавочке В красненькой рубашечке, А Сониха по другой-
Формы работы с родителями
Формы работы с родителями
Тематические газеты для родителей
Тематические газеты для родителей
Тематические буклеты
Тематические буклеты
Мониторинг
Мониторинг
Произведения устного народного творчества имеют огромное
Произведения устного народного творчества имеют огромное
Уже в младшем дошкольном возрасте закладывается тот фундамент
Уже в младшем дошкольном возрасте закладывается тот фундамент
Конец
Конец

Презентация на тему: «Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование». Автор: Admin. Файл: «Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование.ppt». Размер zip-архива: 6840 КБ.

Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование

содержание презентации «Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование.ppt»
СлайдТекст
1 Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное

Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное

образование

Название работы: Педагогический проект «Активизация речи детей раннего возраста посредством устного народного творчества»

Автор: Шигорина Ольга Валентиновна воспитатель первой квалификационной категории МБДОУ детский сад №2 «Малышка» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития воспитанников городского округа город Мантурово Костромской области

Место выполнения работы: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 «Малышка» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития воспитанников городского округа город Мантурово Костромской области

Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2013/14 учебный год)

2 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский

сад №2 «Малышка» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития воспитанников городского округа город Мантурово Костромской области

3 Актуальность

Актуальность

К сожалению, в последние десятилетия крепнет традиция использования фольклора лишь как средства музыкально- эстетического воспитания ребенка, средства развлечения и забавы, в то время как его огромная комплексная педагогическая ценность не вполне осознается. В раннем возрасте очень важно ускорить «рождение» первых сознательных слов у ребенка, почаще привлекать его внимание к предметам, животным, людям. Увеличить запас слов помогут малые формы фольклора. Их звучность, ритмичность, напевность, занимательность привлекают детей, вызывают желание повторить, запомнить, что, в свою очередь, способствует развитию разговорной речи.

4 Тема проекта: «Активизация речи детей раннего возраста посредством

Тема проекта: «Активизация речи детей раннего возраста посредством

устного народного творчества»

5 Цель: Развитие речи как средства общения через устное народное

Цель: Развитие речи как средства общения через устное народное

творчество.

6 Задачи:

Задачи:

1. Учить детей слушать образную речь, воспроизводить движения в соответствии с текстом, запоминать небольшие фольклорные произведения. 2. Развивать речевую активность детей раннего возраста средствами фольклора. 3. Воспитывать интонационную выразительность речи, творческие способности, умения находить средства выражения в мимике, жестах, интонациях. 4. Обогащать и расширять словарь детей, используя разные фольклорные жанры. 5. Знакомить родителей с технологией использования фольклора в развитии и воспитании детей. 6. Создавать развивающую среду, способствующую развитию речи детей. 7. Способствовать зарождению патриотических чувств через приобщение к богатому русскому народному творчеству.

7 Принципы работы

Принципы работы

Принцип активности и посильной самостоятельности. Принцип познавательной активности. Принцип наглядности. Приём усиления зрительных впечатлений. Принцип поэтапности.

8 Этапы реализации проекта

Этапы реализации проекта

I этап Организационный Анкетирование родителей. Круглый стол с участием родителей. Изучение литературы, изготовление приобретение методических пособий.

9 2 этап Практический

2 этап Практический

Начальная диагностика речевого развития детей Планирование работы с включением фольклорного материала Разработка комплексных и интегрированных занятий Обогащение развивающей среды Промежуточная диагностика

10 3 этап Заключительный

3 этап Заключительный

Диагностика речевого развития. Анализ результативности. Обработка и оформление документации. Музыкально- театрализованная сказка.

11 Формы работы

Формы работы

Интегрированные занятия Посещение уголка русского быта Игровая и театрализованная деятельность Индивидуальная работа Совместные занятия с родителями

12 Методы и приемы

Методы и приемы

Наглядный (демонстрация иллюстраций и картин, показ способов действий); словесный (коллективное чтение, заучивание наизусть); игровой (игры с элементами драматизации, игры с элементами инсценировки, дидактические игры, настольно-печатные игры); практический: упражнение в проговаривании, звукоподражание, имитация действий.

13 Предполагаемый результат

Предполагаемый результат

Для себя: разработать комплексные и интегрированные занятия (итоговые) на каждый квартал, перспективный план, педагогическую диагностику. Улучшить микроклимат в детском коллективе, в семьях. Для родителей: повысить компетенцию в области фольклорной педагогики, овладеть технологией использования разных жанров устного народного творчества. Для детей: Повышение качества знаний, умений и навыков по разделу «Развитие речи». Повысить активность артикуляционного аппарата, мимических мышц, что будет являться хорошей предпосылкой для дальнейшей работы над развитием речи детей.

14 Для достижения положительных результатов в моей работе я изготовила:

Для достижения положительных результатов в моей работе я изготовила:

Библиотечку для малышей серия « Топотушки »; книжки – малышки Картотеку загадок, прибауток, колыбельных и т.д. Наборы предметных и сюжетных картинок с подобранным текстом. Игрушки – забавы подобраны в соответствии с текстом потешек. Маски в соответствии с образами текстов Плоскостной, объёмный, перчаточный театр Куклы – образы Фланелеграф с набором картинок и моделей Уголок ряженья с элементами костюмов Уголок русского быта Куклы в русских народных костюмах.

15 Театры

Театры

16 Картотеки

Картотеки

17 Уголок ряженья

Уголок ряженья

18 Первые посещения горницы детьми посвящаю знакомству с предметами быта

Первые посещения горницы детьми посвящаю знакомству с предметами быта

19 Незабываемое впечатление на детей оказало посещение уголка «Русского

Незабываемое впечатление на детей оказало посещение уголка «Русского

быта».

20 Реализация разных видов деятельности осуществляется в интегрированных

Реализация разных видов деятельности осуществляется в интегрированных

циклах, занятиях, праздниках, в режимных моментах

21 Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное
22 Режимные моменты

Режимные моменты

Водица-царица, Всем помощница! Помогала лугам, Помогай и нам!

23 Глубоко- не мелко

Глубоко- не мелко

Корабли в тарелках: Луку головка, Красная морковка, Петрушка, картошка и крупки немножко. Вот кораблик плывёт, Заплывает прямо в рот!

24 Ходит Сон по лавочке В красненькой рубашечке, А Сониха по другой-

Ходит Сон по лавочке В красненькой рубашечке, А Сониха по другой-

Сарафанчик голубой. Они вместе идут, Дрёму Сашеньке несут.

25 Формы работы с родителями

Формы работы с родителями

Групповые

Индивидуальные

1.Открытые занятия

1. Индивидуальные беседы

2. Дни открытых дверей

2. Анкетирование

3. Родительские собрания

3. Домашние задания

4. Фольклорные праздники

5. Наглядная пропаганда Стенды Родительские собрания Альбомы с фотографиями Мультимедийные презентации Консультации

26 Тематические газеты для родителей

Тематические газеты для родителей

27 Тематические буклеты

Тематические буклеты

28 Мониторинг

Мониторинг

29 Произведения устного народного творчества имеют огромное

Произведения устного народного творчества имеют огромное

познавательное и воспитательное значение, способствуют развитию образного мышления, обогащают речь детей, прививают любовь к истории и культуре нашей Родины.

30 Уже в младшем дошкольном возрасте закладывается тот фундамент

Уже в младшем дошкольном возрасте закладывается тот фундамент

познавательной деятельности, на котором будет строиться дальнейшее постижение и тайн природы и величия человеческого духа. Это только начало жизненного пути. И пусть уже в самом начале этот путь будет освещен солнцем народного поэтического творчества.

31 Конец

Конец

«Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/nominatsija-konkursa-pedagogicheskie-idei-i-tekhnologii-doshkolnoe-obrazovanie-253494.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Технологии > Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование