<<  Учет факторов, характеризующих наиболее эффективные системы ФГОСы нового поколения  >>
Учет факторов, характеризующих наиболее эффективные системы

Учет факторов, характеризующих наиболее эффективные системы образования в формировании читательской грамотности. Обеспечение равных возможностей получения качественного образования независимо от социально-экономического статуса учащихся посредством выстраивания индивидуальных траекторий обучения; посещение учащимися системы дошкольного образования (зависимость от числа лет посещения учреждения дошкольного образования, соотношения числа детей на одного воспитателя, расходов на одного ребенка); наличие независимой системы стандартизированных экзаменов, оценивающих достижение образовательных стандартов (зависимость от того, как используются результаты – только для отчетности или для оказания помощи отстающим); адекватное ресурсное обеспечение школы, независимо от социально-экономического статуса школы; адекватная заработная плата школьных учителей, независимо от размеров класса и др.

Слайд 15 из презентации «Новое качество образования в условиях модернизации образования: решенные и не решенные задачи»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Новое качество образования в условиях модернизации образования: решенные и не решенные задачи.ppt» можно в zip-архиве размером 204 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Качество современного образования в России» - Естествознание. Уровни достижений российских учащихся. Международный конкурс юных чтецов. Влияние дошкольного образования. Основа для управления качеством общего образования в России. Результаты учащихся. Баланс в учебных достижениях школьников. Наивысшие результаты. Краткая информация. Распределение учителей начальной школы.

«Качество образования в школе» - Основные направления программы развития школы: План-график реализации проекта ( 2009 год ). Основные направления работы Службы качества: Параметры качества на уровне школы на первом этапе: Цель проекта: Комплексный проект модернизации образования. Управление качеством образования в условиях реализации образовательного процесса образовательного учреждения.

«Развитие качества образования» - Основания для формирования объемов финансирования на услуги. Почему муниципалитет отнес большинство учреждений к типу казенного. ФГОС. Дистанционное образование. Расчет регионального подушевого норматива финансирования ОУ. Ключевые модели. Самостоятельность школ. Введение нового порядка аттестации педагогических работников.

«Управление качеством образования» - Создана управленческая команда. Критерии отслеживания результатов. Положение о системе оценки качества не учитывает всех составляющих современного качества. Организация и проведение учебных семинаров. Задачи: Проблемы: Цель: Разработан план действий по управлению качеством образования. Отсутствие управления в реализации плана действий на разных уровнях компетенции.

«Качество образования» - Отдел обеспечения процедур аттестации, лицензирования и государственной Аккредитации (3 чел). Критерий четвертый - оценка образовательного и воспитательного процесса: Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. Процедуры аттестации. Сектор технического Обеспечения (1 чел). 2. Повышение объективности контроля и оценки учебных достижений обучающихся.

«Эффективность образования» - Анализ эффективности и равноправия в образовании. Проблема равенства. Индекс школьной слабости. Система оценки качества высшего образования. Социология образования. Высшее образование. Понятие «efficiency». Исследования трудоустройства выпускников. Международные рейтинги. Консорциум европейских научно-исследовательских институтов.

Качество образования

12 презентаций о качестве образования
Урок

Педагогика

135 тем