Учитель
<<  Литературно - творческий конкурс среди студентов, аспирантов и молодых преподавателей КФУ «Огонь Победы в памяти поколений» Остер биография 3 класс  >>
Інтерактивні методи навчання на уроках образотворчого мистецтва (З
Інтерактивні методи навчання на уроках образотворчого мистецтва (З
НІЯКУ СПРАВУ НЕ МОЖНА ДОБРЕ ЗРОБИТИ, КОЛИ НЕ ВІДОМО, ЧОГО ХОЧУТЬ
НІЯКУ СПРАВУ НЕ МОЖНА ДОБРЕ ЗРОБИТИ, КОЛИ НЕ ВІДОМО, ЧОГО ХОЧУТЬ
Мої наукові пошуки були спрямовані на : розробку та експериментальну
Мої наукові пошуки були спрямовані на : розробку та експериментальну
Умови ефективного застосування інтерактивних методів:
Умови ефективного застосування інтерактивних методів:
“Асоціативний кущ”, “Ланцюжок”, “Пінг-понг”, “Так - ні”, сигнальні
“Асоціативний кущ”, “Ланцюжок”, “Пінг-понг”, “Так - ні”, сигнальні
Асоціативний кущ
Асоціативний кущ
Радість
Радість
Сигнальні картки Тема
Сигнальні картки Тема
Сріблястий
Сріблястий
Гра “так-ні” на уроці з теми “Рельєфна композиція
Гра “так-ні” на уроці з теми “Рельєфна композиція
Учням ставимо запитання: - Це твір живопису
Учням ставимо запитання: - Це твір живопису
Якщо знайдено учнями відповіді, вчитель показує класу зразок і
Якщо знайдено учнями відповіді, вчитель показує класу зразок і
Урок -конкурс
Урок -конкурс
Робота в групах Урок “Мова казкових образів
Робота в групах Урок “Мова казкових образів
Завдання: 1) змоделювати будинок із запропонованих частин; 2)
Завдання: 1) змоделювати будинок із запропонованих частин; 2)
Міжпредметні зв’язки Активне використання на уроках музичних творів
Міжпредметні зв’язки Активне використання на уроках музичних творів
Спрямований розкрити певну тему знімає напругу
Спрямований розкрити певну тему знімає напругу
Урок “Малювання українського національно вбрання”
Урок “Малювання українського національно вбрання”
Ігри на перевтілення Учням пропонується уявити себе у ролі скульпторів
Ігри на перевтілення Учням пропонується уявити себе у ролі скульпторів
НЕ ТРЕБА НІЧОГО ВИГАДУВАТИ, ТРЕБА ТІЛЬКИ ПОБАЧИТИ НОВІ ІДЕЇ В
НЕ ТРЕБА НІЧОГО ВИГАДУВАТИ, ТРЕБА ТІЛЬКИ ПОБАЧИТИ НОВІ ІДЕЇ В
Дякую за увагу
Дякую за увагу

Презентация: «Інтерактивні методи навчання на уроках образотворчого мистецтва (З досвіду роботи Куплевацької В.Г., вчителя образотворчого мистецтва Золочівської гімназії №1)». Автор: Учитель. Файл: «Інтерактивні методи навчання на уроках образотворчого мистецтва (З досвіду роботи Куплевацької В.Г., вчителя образотворчого мистецтва Золочівської гімназії №1).ppt». Размер zip-архива: 190 КБ.

Інтерактивні методи навчання на уроках образотворчого мистецтва (З досвіду роботи Куплевацької В.Г., вчителя образотворчого мистецтва Золочівської гімназії №1)

содержание презентации «Інтерактивні методи навчання на уроках образотворчого мистецтва (З досвіду роботи Куплевацької В.Г., вчителя образотворчого мистецтва Золочівської гімназії №1).ppt»
СлайдТекст
1 Інтерактивні методи навчання на уроках образотворчого мистецтва (З

Інтерактивні методи навчання на уроках образотворчого мистецтва (З

досвіду роботи Куплевацької В.Г., вчителя образотворчого мистецтва Золочівської гімназії №1)

2 НІЯКУ СПРАВУ НЕ МОЖНА ДОБРЕ ЗРОБИТИ, КОЛИ НЕ ВІДОМО, ЧОГО ХОЧУТЬ

НІЯКУ СПРАВУ НЕ МОЖНА ДОБРЕ ЗРОБИТИ, КОЛИ НЕ ВІДОМО, ЧОГО ХОЧУТЬ

ДОСЯГТИ. А.С.Макаренко

3 Мої наукові пошуки були спрямовані на : розробку та експериментальну

Мої наукові пошуки були спрямовані на : розробку та експериментальну

перевірку програми роботи, спрямованої на ефективний творчий розвиток дітей на уроках образотворчого мистецтва інтерактивними методами.

4 Умови ефективного застосування інтерактивних методів:

Умови ефективного застосування інтерактивних методів:

На одному занятті використання одного – двох методів, а не їх калейдоскопу; завдання для попередньої підготовки учнів: прочитати, продумати, виконати самостійні підготовчі завдання, поспостерігати за явищами природи або довкілля; визначення хронометражу, й можливих відповідей; вироблення критеріїв оцінки ефективності занять; передбачення різноманітних методів для привернення уваги учнів, налаштування їх на роботу; спокійне, глибоке обговорення за підсумками інтерактивної вправи; дотримання дисципліни учнів.

5 “Асоціативний кущ”, “Ланцюжок”, “Пінг-понг”, “Так - ні”, сигнальні

“Асоціативний кущ”, “Ланцюжок”, “Пінг-понг”, “Так - ні”, сигнальні

картки, ігри, конкурси тощо.

Приклади інтерактивних методів на уроках образотворчого мистецтва.

6 Асоціативний кущ

Асоціативний кущ

Завдання: за короткий проміжок часу пригадати засвоєні раніше знання з теми. Відповіді учнів: короткі тези на дошці навколо розглянутого поняття чи явища. Результат: схема-опора.

7 Радість

Радість

Щастя Вічність краси Перехоплює подих

Зачарованість Захоплення Безсмертність

Почуття від побаченого

8 Сигнальні картки Тема

Сигнальні картки Тема

Холодні кольори

Завдання: - уяви себе у гостях у Сонця; - опиши палац чи будинок Сонця, нази- ваючи найбільшу кількість назв кольорів; - з набору різнокольорових карток вибе- ри ті, колір яких підходить до забарвлен- ня палацу Снігової Королеви; - розмісти картки відповідних кольорів навколо зображеного палацу (на дошці); - зроби висновок про розподіл кольорів на холодні та теплі.

9 Сріблястий

Сріблястий

Блакитний

Сірий Морозний Холодний

Крижаний Світло - фіолетовий

Синій Білий

Палац снігової королеви

10 Гра “так-ні” на уроці з теми “Рельєфна композиція

Гра “так-ні” на уроці з теми “Рельєфна композиція

” (5 кл.)

Методика проведення гри: вчитель ховає зразок або фото рельєфної композиції, а учні повинні відгадати, про що йтиме мова на уроці, даючи відповіді на запитання лише словами “так” чи “ні”.

11 Учням ставимо запитання: - Це твір живопису

Учням ставимо запитання: - Це твір живопису

- Це твір графіки? - Це скульптура? - Це скульптура на площині? - Це рельєф?

12 Якщо знайдено учнями відповіді, вчитель показує класу зразок і

Якщо знайдено учнями відповіді, вчитель показує класу зразок і

оголошує тему уроку. Цей прийом вчить пов'язувати розрізнені факти, систематизувати наявну інформацію, сприяти зміцненню здобутих знань

13 Урок -конкурс

Урок -конкурс

Конкурс - вид ігрового мето- ду, що розкриває великі можливості для використа- ння роботи з групами. Кожна група прагне зробити кращий зразок використа- ння аналогічного завдання.

14 Робота в групах Урок “Мова казкових образів

Робота в групах Урок “Мова казкових образів

Будинок казкового героя” Обладнання для груп однакове: набори частин споруд та архітектурних деталей із картону.

15 Завдання: 1) змоделювати будинок із запропонованих частин; 2)

Завдання: 1) змоделювати будинок із запропонованих частин; 2)

приклеїти частини на аркуш, оздобити будинок придуманими або домальованими деталями, так щоб він відповідав характеру та професії казкового мешканця; 3) підготувати усний захист проекту. Підсумок: учитель разом з учнями аналізує роботи і визначає групу – переможця.

16 Міжпредметні зв’язки Активне використання на уроках музичних творів

Міжпредметні зв’язки Активне використання на уроках музичних творів

17 Спрямований розкрити певну тему знімає напругу

Спрямований розкрити певну тему знімає напругу

Світ високих почуттів високе емоційне напруження творча атмосфера під час малювання

Музичний супровід

18 Урок “Малювання українського національно вбрання”

Урок “Малювання українського національно вбрання”

Музичний супровід: українські народні мелодії. Урок “Козацькому роду нема переводу” Музичний супровід: О.Білозір “Україночка” , “Пісня Роксолани».

19 Ігри на перевтілення Учням пропонується уявити себе у ролі скульпторів

Ігри на перевтілення Учням пропонується уявити себе у ролі скульпторів

художників, дизайнерів, модельєрів тощо.

20 НЕ ТРЕБА НІЧОГО ВИГАДУВАТИ, ТРЕБА ТІЛЬКИ ПОБАЧИТИ НОВІ ІДЕЇ В

НЕ ТРЕБА НІЧОГО ВИГАДУВАТИ, ТРЕБА ТІЛЬКИ ПОБАЧИТИ НОВІ ІДЕЇ В

РЕАЛЬНОСТІ І ВМІТИ СКАЗАТИ ЇМ “ТАК” Ш.Амонашвілі

21 Дякую за увагу

Дякую за увагу

«Інтерактивні методи навчання на уроках образотворчого мистецтва (З досвіду роботи Куплевацької В.Г., вчителя образотворчого мистецтва Золочівської гімназії №1)»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/nteraktivn-metodi-navchannja-na-urokakh-obrazotvorchogo-mistetstva-z-dosvdu-roboti-kuplevatsko-v.g.-vchitelja-obrazotvorchogo-mistetstva-zolochvsko-gmnaz-1-89088.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Учитель > Інтерактивні методи навчання на уроках образотворчого мистецтва (З досвіду роботи Куплевацької В.Г., вчителя образотворчого мистецтва Золочівської гімназії №1)