Дополнительное образование
<<  Без смс достопримечательности ижевска Театральная студия «Взгляд». Актерское мастерство  >>
«Образовательные программы дополнительного образования» Подготовила
«Образовательные программы дополнительного образования» Подготовила
Образовательная программа – нормативный документ
Образовательная программа – нормативный документ
Структура образовательной программы:
Структура образовательной программы:
Образец титульного листа
Образец титульного листа
Пояснительная записка
Пояснительная записка
Из программы объединения «Театральная студия»
Из программы объединения «Театральная студия»
Цели и задачи программы
Цели и задачи программы
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты
Учебно-тематический план (перечень разделов, тем, количество часов)
Учебно-тематический план (перечень разделов, тем, количество часов)
Фрагмент из «Содержания…»
Фрагмент из «Содержания…»
Содержание программы
Содержание программы
Диагностика
Диагностика
Педагогический мониторинг
Педагогический мониторинг
Педагогический мониторинг
Педагогический мониторинг
Уровни усвоения материала:
Уровни усвоения материала:
Методическое обеспечение образовательной программы
Методическое обеспечение образовательной программы
Список литературы дается в алфавитном порядке по правилам библиографии
Список литературы дается в алфавитном порядке по правилам библиографии
Афанасьева А.Е., Данилов Д.А. Профильная дифференциация в сельской
Афанасьева А.Е., Данилов Д.А. Профильная дифференциация в сельской
Авторская
Авторская
Рецензирование программы
Рецензирование программы
Практические задания
Практические задания
«Образовательные программы дополнительного образования» Подготовила
«Образовательные программы дополнительного образования» Подготовила
1.Образовательная программа кружка ручного рукоделия «Гобелен»
1.Образовательная программа кружка ручного рукоделия «Гобелен»
Литература
Литература

Презентация на тему: «Образовательные программы дополнительного образования». Автор: . Файл: «Образовательные программы дополнительного образования.pptx». Размер zip-архива: 114 КБ.

Образовательные программы дополнительного образования

содержание презентации «Образовательные программы дополнительного образования.pptx»
СлайдТекст
1 «Образовательные программы дополнительного образования» Подготовила

«Образовательные программы дополнительного образования» Подготовила

методист ДДТ Костерева О.Я.

МБОУ ДОД «Дом детского творчества»

2 Образовательная программа – нормативный документ

Образовательная программа – нормативный документ

Программа, реализующая дополнительное образование, составляется на основе примерной программы. Порядок оформления программы: утверждение на заседании методического объединения учреждения; утверждение директором учреждения.

3 Структура образовательной программы:

Структура образовательной программы:

Титульный лист Пояснительная записка Учебно-тематический план Содержание – краткое описание тем теоретических и практических занятий Методическое обеспечение программы Список литературы для педагога Список литературы для родителей Список литературы для воспитанников

4 Образец титульного листа

Образец титульного листа

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» Рекомендована «Утверждаю» Методическим советом ДДТ Директор МОУ ДОД «ДДТ» «___» _____________20__г. __________И.Ю. Филиппова Протокол № ____ Приказ № __ от __________ Образовательная программа «Фантазеры» Театральная студия Педагог: Г.А. Петров Возраст детей: 5-7 лет Срок реализации: 2 года Удомля, 2012

5 Пояснительная записка

Пояснительная записка

Направленность программы Новизна, актуальность Цели и задачи Отличительные особенности данной образовательной программы от уже существующих программ Возраст детей, участвующих в реализации программы Сроки реализации программы Формы и режим занятий Ожидаемые результаты Способы определения результативности Формы подведения итогов реализации программы

6 Из программы объединения «Театральная студия»

Из программы объединения «Театральная студия»

Пояснительная записка Программа «Фантазеры» составлена в соответствии со статьей 9 Закона Российской Федерации «Об образовании», письмом Департамента молодежной политики, воспитания и социальной защиты детей Министерства образования РФ от 11.12.2006 года № 06-1844. В современном обществе резко повысился социальный престиж интеллекта и научного знания. С этим связано стремление дать детям знания, научить их читать, писать, считать, а не способность чувствовать, сопереживать, творить. Кроме того, в последнее время многие дошкольники не посещают детские сады, а куклы Барби и компьютеры не способны компенсировать отсутствие детского сообщества, без которого невозможно полноценное психическое и социальное развитие ребенка. Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка – обучение чувствованию и художественному воображению через игру, фантазирование, сочинительство. Все это может дать театральная деятельность. Являясь наиболее распространенным видом детского творчества, именно драматизация, «основанная на действии, совершенным ребенком, наиболее близко, действенно и непосредственно связывает художественное творчество с личными переживаниями». (Л.С. Высоцкий)

7 Цели и задачи программы

Цели и задачи программы

Цель – предполагаемый результат образовательного процесса. Задачи показывают, что нужно сделать для достижения цели. Типы задач: Обучающиеся (развитие познавательного интереса, приобретение знаний, умений, навыков и т.п). Воспитательные (формирование гражданской позиции, социальной активности, патриотизма, культуры общения и т.п.). Развивающие ( развитие каких-либо качеств, формирование потребностей в самопознании, развитии и т.д.)

8 Ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты

Описывая прогнозируемые результаты и способы их проверки, следует: сформулировать требования к знаниям и умениям, которые должен приобрести обучающийся в процессе занятий по программе; Перечислить качества личности, которые могут развиваться у обучающихся в ходе занятий; Дать характеристику системе отслеживания и оценивания результатов обучения по программе.

9 Учебно-тематический план (перечень разделов, тем, количество часов)

Учебно-тематический план (перечень разделов, тем, количество часов)

Тема

Количество часов

Количество часов

Количество часов

Теория

Практика

Всего

10 Фрагмент из «Содержания…»

Фрагмент из «Содержания…»

К программе «Начальное техническое творчество Материал — бумага. Понятие «бумага». История возникновения бумаги. Виды бумаги. Физические свойства бумаги. Разновидность бумаги - картон. Виды картона и способы его обработки. Многофункциональность бумаги и картона. Создание коллекции бумаги и оформление ее в творческой форме. Практическая работа. «Исследование механических свойств бумаги и картона».

11 Содержание программы

Содержание программы

Основные понятия Краткое содержание тем Виды работы Умения и навыки

12 Диагностика

Диагностика

Система контроля за уровнем знаний, умений и навыков: Определение начального уровня ЗУНов обучающихся (сентябрь). Промежуточный контроль (конец 1-ого полугодия). Итоговый контроль (май). Сферы деятельности воспитанников: Образовательная. Коммуникативная. Творческая (интересы, самореализация).

13 Педагогический мониторинг

Педагогический мониторинг

Образовательные результаты Освоение детьми содержания образования. 1. Разнообразие умений и навыков. 2. Глубина и широта знаний по предмету. Детские практические и творческие достижения. 1.Позиция активности ребенка в обучении и устойчивого интереса к деятельности. 2. Разнообразие творческих достижений (участие в выставках, конкурсах, их масштаб). 3.Развитие общих познавательных способностей (моторика, воображение, память, речь, внимание).

14 Педагогический мониторинг

Педагогический мониторинг

Эффективность воспитательных воздействий 1. Культура поведения ребенка. 2. Стремление к аккуратности в выполнении задания и порядку на рабочем месте. 3. Наличие стремления доводить начатое дело до конца. Социально-педагогические результаты 1. Выполнение санитарно-гигиенических требований. 2. Выполнение требований техники безопасности. 3. Характер отношений в коллективе.

15 Уровни усвоения материала:

Уровни усвоения материала:

Диагностика образовательного процесса

16 Методическое обеспечение образовательной программы

Методическое обеспечение образовательной программы

Обеспечение программы методическими видами продукции: разработками игр, бесед, конкурсов, материалами для проведения экскурсий, конференций и т.д. Рекомендации по проведению лабораторных и практических работ, по постановке экспериментов или опытов Дидактический и лекционный материалы, методики по исследовательской работе, тематика опытнической или исследовательской работы Презентации Материал на электронных носителях

17 Список литературы дается в алфавитном порядке по правилам библиографии

Список литературы дается в алфавитном порядке по правилам библиографии

Литература для педагога: Монографии; Труды известных признанных педагогов и психологов; Учебные, в том числе методические пособия; Специализированные журналы; Методические разработки

Литература для воспитанников и их родителей Труды известных признанных педагогов и психологов; Учебные пособия для детей; Произведения художественной литературы; Журналы для детей и юношества

18 Афанасьева А.Е., Данилов Д.А. Профильная дифференциация в сельской

Афанасьева А.Е., Данилов Д.А. Профильная дифференциация в сельской

школе . Новосибирск: Наука, 2004. 2. Данилина Т.А. и др. В мире детских эмоций: Пособие для практических работников ДОУ. М.: Айрис-Пресс, 2004.

Образец

19 Авторская

Авторская

Обязательное условие – новизна ! Программа предполагает: преподавание нового учебного курса, предмета; Реализацию собственного педагогического подхода к традиционным темам. 3 уровня новизны авторской программы: содержание, 2) оригинальные педагогические технологии, 3) инновационные методики организации образовательного процесса Порядок оформления программы: Утверждение заявки на разработку авторской программы на заседании МО (Совета, отдела). Рассмотрение готового проекта, утверждение на педсовете в качестве объекта для экспериментальной проверки. Апробация проекта на практике. Научно-методическая экспертиза через заключение областного совета и утверждение программы в статусе авторской приказом на уровне областного Управления образования.

Авторская программа

20 Рецензирование программы

Рецензирование программы

Оцениваются следующие компоненты: Цель программы (соответствие содержанию, актуальность). Задачи программы (соответствие цели, ясная формулировка). Актуальность и новизна (общественная потребность, преимущества перед существующими программами. Сведения о воспитанниках (исчерпывающая характеристика, возможности для обучающихся). Содержание курса(соответствие целям и задачам, соответствие стандартам, последовательность). Межпредметные связи. Методика обучения (удовлетворяет ли она потребностям воспитанников, соответствует ли целям и задачам программы). Оценка эффективности программы.

21 Практические задания

Практические задания

определить цель и задачи программы; Составить развернутый план пояснительной записки ; Определить 2 темы в содержании программы и назвать основные понятия к темам; Записать ожидаемые результаты; Составить список литературы; Составить учебно-тематический план

22 «Образовательные программы дополнительного образования» Подготовила
23 1.Образовательная программа кружка ручного рукоделия «Гобелен»

1.Образовательная программа кружка ручного рукоделия «Гобелен»

Ж.: Дополнительное образование и воспитание. №8, 2009. 2. Дополнительные образовательные программы. (Из опыта работы). Ж.: Дополнительное образование и воспитание. №2, 2010. 3.Дополнительные образовательные программы. Ж.: Дополнительное образование и воспитание. №6, 2009. 4. Программы по дополнительному образованию детей с ограниченными возможностями. 5. Технологические разработки образовательной программы. Ж. : Внешкольник, №5, 2006. 6. Портфолио как средство воспитания. Ж.:Зам.директора по воспитательной работе, №3, 2005. 7. Технологии в педагогике и образовании. Ж.: Завуч №1, 2005. 8.Организационно-педагогмческие требования к содержанию образовательных программ. Доп.обр. №3, 2005. .

Задания для педагогов Найдите ошибки в оформлении !

24 Литература

Литература

«Образовательные программы дополнительного образования»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/obrazovatelnye-programmy-dopolnitelnogo-obrazovanija-195511.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Дополнительное образование > Образовательные программы дополнительного образования