Внеклассные мероприятия
<<  Внеклассное мероприятие Путешествие в страну Знаний Общероссийский конкурс методических разработок и внеклассных мероприятий для педагогов  >>
Общероссийский проект конкурсов методических разработок уроков и
Общероссийский проект конкурсов методических разработок уроков и
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
Шморина Людмила Владимировна, учитель русского языка и литературы в
Шморина Людмила Владимировна, учитель русского языка и литературы в
Целью своей преподавательской деятельности по своему предмету я считаю
Целью своей преподавательской деятельности по своему предмету я считаю
Красота вокруг нас
Красота вокруг нас
Валеологический аспект: Формирование мотивации к ЗОЖ средствами урока
Валеологический аспект: Формирование мотивации к ЗОЖ средствами урока
I. Слово учителя: - Добрый день, ребята
I. Слово учителя: - Добрый день, ребята
Учитель сообщает цель урока: Конечно, мы сегодня поговорим о красоте,
Учитель сообщает цель урока: Конечно, мы сегодня поговорим о красоте,
-Записываем тему урока и эпиграф Красота вокруг нас
-Записываем тему урока и эпиграф Красота вокруг нас
II
II
Красота красивый
Красота красивый
III
III
Да, мы видим, что эти понятия не всегда совпадают
Да, мы видим, что эти понятия не всегда совпадают
Но в этом же романе есть описание некрасивого, но прекрасного лица
Но в этом же романе есть описание некрасивого, но прекрасного лица
Ребята, какая самая выразительная деталь на лице
Ребята, какая самая выразительная деталь на лице
Коль очи светятся, душа чиста
Коль очи светятся, душа чиста
- Понравившуюся пословицу запишите
- Понравившуюся пословицу запишите
Общероссийский проект конкурсов методических разработок уроков и
Общероссийский проект конкурсов методических разработок уроков и
Любите живопись, поэты
Любите живопись, поэты
Глаза и улыбка на лице очень многое могут сказать о человеке
Глаза и улыбка на лице очень многое могут сказать о человеке
До сих пор люди замирают перед картиной Леонардо до Винчи «Джоконда»
До сих пор люди замирают перед картиной Леонардо до Винчи «Джоконда»
А чтобы глаза были красивыми, выразительными, за ними нужно ухаживать,
А чтобы глаза были красивыми, выразительными, за ними нужно ухаживать,
Задание
Задание
Наглые Бегающие Пустые Гневные Скорбные Злые Грустные
Наглые Бегающие Пустые Гневные Скорбные Злые Грустные
Как важно при общении смотреть на человека
Как важно при общении смотреть на человека
- Нужно заниматься спортом и хорошо питаться
- Нужно заниматься спортом и хорошо питаться
Задание
Задание
Говоря о красивом человеке, мы имеем ввиду не только черты его лица,
Говоря о красивом человеке, мы имеем ввиду не только черты его лица,
«В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и
«В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и
Ещё со времён Аристотеля и до наших дней одним из самых красивых
Ещё со времён Аристотеля и до наших дней одним из самых красивых
Общероссийский проект конкурсов методических разработок уроков и
Общероссийский проект конкурсов методических разработок уроков и
Глядя на ночное небо, усыпанное звёздами, на безбрежное море или на
Глядя на ночное небо, усыпанное звёздами, на безбрежное море или на
Общероссийский проект конкурсов методических разработок уроков и
Общероссийский проект конкурсов методических разработок уроков и
Ощущение красоты родной земли тесно связано с любовью к Родине
Ощущение красоты родной земли тесно связано с любовью к Родине
На Руси было принято ставить церкви как памятники победы
На Руси было принято ставить церкви как памятники победы
1
1
Вот так поступали иногда с великими мастерами на Руси
Вот так поступали иногда с великими мастерами на Руси
IV
IV
Литература
Литература

Презентация на тему: «Общероссийский проект конкурсов методических разработок уроков и внеклассных мероприятий для педагогов». Автор: Ученик. Файл: «Общероссийский проект конкурсов методических разработок уроков и внеклассных мероприятий для педагогов.ppt». Размер zip-архива: 3145 КБ.

Общероссийский проект конкурсов методических разработок уроков и внеклассных мероприятий для педагогов

содержание презентации «Общероссийский проект конкурсов методических разработок уроков и внеклассных мероприятий для педагогов.ppt»
СлайдТекст
1 Общероссийский проект конкурсов методических разработок уроков и

Общероссийский проект конкурсов методических разработок уроков и

внеклассных мероприятий для педагогов. «Здоровые дети – здоровое будущее» Номинация: Современные образовательные здоровьесберегающие технологии с применением ИКТ

2 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя

общеобразовательная школа №7 города Заринска Алтайского края Урок русского языка в 7 классе Автор: Шморина Л.В. 2013 год

3 Шморина Людмила Владимировна, учитель русского языка и литературы в

Шморина Людмила Владимировна, учитель русского языка и литературы в

МбОУ СОШ №7 г.Заринска, высшая квалификационная категория.

4 Целью своей преподавательской деятельности по своему предмету я считаю

Целью своей преподавательской деятельности по своему предмету я считаю

на мой взгляд, самую важную - развивать творчески мыслящую личность, формировать неординарность и глубину мышления учащихся, выявлять талантливых учеников, создавать для всех детей благоприятные условия для плодотворной познавательной деятельности. В связи с работой педагогического коллектива по программе валеологизации процесса обучения и воспитания, я на уроках русского языка и литературы стараюсь создать необходимые условия, обеспечивающие психологическое равновесие личности. Для достижения цели я стараюсь проводить нестандартные формы уроков; урок КВН, урок-путешествие, урок-концерт, урок-дискуссия, вечера, посиделки и т.д. Но своей педагогической находкой считаю уроки развития речи. Это уроки, на которых проявляется индивидуальность каждого ученика, его способности, эти уроки отличаются высокой эмоциональностью, совершенствуют речь, а ситуация успеха помогает более эффективно использовать богатство содержания и методическое разнообразие данных занятий. Вот поэтому я решила представить урок развития речи в 7 классе по теме «Красота вокруг нас».

5 Красота вокруг нас

Красота вокруг нас

Тема:

6 Валеологический аспект: Формирование мотивации к ЗОЖ средствами урока

Валеологический аспект: Формирование мотивации к ЗОЖ средствами урока

русского языка Обучающая цель: Сформировать представления учащихся о гармоничном развитии человека. Развивающая цель : Развивать творческое воображение учащихся, образное мышление, умение связно, последовательно передавать свои впечатления. Воспитательная цель: Прививать любовь к Родине, воспитывать доброту, милосердие, умение ценить прекрасное: живопись, музыку, архитектуру, видеть и чувствовать красоту в окружающем мире.

7 I. Слово учителя: - Добрый день, ребята

I. Слово учителя: - Добрый день, ребята

А ведь и правда сегодня добрый, красивый день. Светит солнышко, чистое небо, птицы поют. Да и вы сегодня красивые, но чего-то не хватает. Какие-то вы серьёзные, давайте улыбнёмся. Замечательно! Вот теперь вокруг нас настоящая красота. …Что есть красота и почему её обожествляют люди? Сосуд она, в котором пустота, Или огонь, мерцающий в сосуде? Ребята, вы уже догадались, о чём сегодня у нас пойдёт речь?

8 Учитель сообщает цель урока: Конечно, мы сегодня поговорим о красоте,

Учитель сообщает цель урока: Конечно, мы сегодня поговорим о красоте,

постараемся выяснить, что такое красота, всякий ли человек может быть красивым, поговорим о красоте природы, живописи, музыки, архитектуры. Всё охватить невозможно за такое короткое время, но хотя бы маленькую частичку этого замечательного понятия мы постараемся увидеть и понять сегодня на уроке.

9 -Записываем тему урока и эпиграф Красота вокруг нас

-Записываем тему урока и эпиграф Красота вокруг нас

Красота, грация, внешность, приятный голос – капитал, как ум и здоровье, он облегчает жизненный путь. Но не следует переоценивать красоту: не подкреплённая другими достоинствами, она может принести вред. Я.Корчак

10 II

II

Словарная работа:

Грация – изящество, красота в движениях. Красота – 1. Совокупность качеств, доставляющих наслаждение взору, слуху: всё красивое и прекрасное. (Красота русской природы).

11 Красота красивый

Красота красивый

- А как слово красота образовалось ?

12 III

III

Красота вокруг нас. - А какого человека мы можем назвать красивым ? 1. Красота внешняя. 2. Красота внутренняя, душевная. - Какая красота важнее? - Ребята, слова красивый и прекрасный - это синонимы? Всегда ли красивого внешне человека можно назвать прекрасным?

13 Да, мы видим, что эти понятия не всегда совпадают

Да, мы видим, что эти понятия не всегда совпадают

Можно ли сказать: «Очень красивый человек, но плохой?» А можно сказать: «Прекрасный, но плохой человек?» - А вы, ребята, всегда ли бываете внимательными, добрыми, заботливыми? - О красивых и прекрасных людях написано во многих художественных произведениях. У Льва Толстого есть роман «Война и мир», где он говорит о героине романа Элен, она красивая, но прекрасной её назвать нельзя, она бессердечная и корыстная женщина. «…Элен была так хороша, что не только не было в ней заметно и тени кокетства, но, напротив, ей как будто совестно было за свою несомненную и слишком сильно и победительно действующую красоту. Она как будто желала и не могла умалить действие своей красоты.» Красота внешняя обязывает человека быть красивым и внутренне. Об этом напоминает Л.Н. Толстой через анализ внутреннего состояния Элен.

14 Но в этом же романе есть описание некрасивого, но прекрасного лица

Но в этом же романе есть описание некрасивого, но прекрасного лица

княжны Марьи. «…Княжна Марья вздохнула и оглянулась в трюмо. Зеркало отразило некрасивое, слабое тело и худое лицо. Глаза, всегда грустные, теперь особенно безнадёжно смотрели на себя в зеркало. «Она мне льстит»,- подумала княжна. Жюли, однако, не льстила своему другу: действительно, глаза княжны, большие, глубокие и лучистые (как будто лучи тёплого света снопами выходили из них), были так хороши, что очень часто, несмотря на некрасивость всего лица, глаза эти делались привлекательнее красоты».

15 Ребята, какая самая выразительная деталь на лице

Ребята, какая самая выразительная деталь на лице

Глаза - это зеркало души.

О чём нам могут сказать глаза? Какие пословицы и поговорки вы знаете о глазах?

16 Коль очи светятся, душа чиста

Коль очи светятся, душа чиста

Улыбка на лице, что солнце в окне. Строгие глаза- не гроза. По когтям да по зубам зверей знать, а человека по глазам видать. Красота лица – в красоте характера. Что в сердце варится, на лице не утаится .

17 - Понравившуюся пословицу запишите

- Понравившуюся пословицу запишите

Действительно, глаза – это самая выразительная деталь на лице. Но не цвет и форма должны интересовать нас, а глубинная наполненность глаз, их выражение. Красоту человеческого лица и прекрасных глаз запечатлел художник Ф.С.Рокотов. Посмотрите на картину «Портрет Струйской». Вглядитесь в это лицо, в эти глаза. (Ученица читает стихотворение Н. Заболоцкого « Портрет»)

18 Общероссийский проект конкурсов методических разработок уроков и
19 Любите живопись, поэты

Любите живопись, поэты

Лишь ей, единственной, дано Души изменчивой приметы Переносить на полотно. Ты помнишь, как из тьмы былого, Едва закутана в атлас, С портрета Рокотова снова Смотрела Струйская на нас? Её глаза – как два тумана, Полуулыбка, полуплач, Её глаза – как два обмана, Покрытых мглою неудач. Когда потемки наступают И приближается гроза, Со дна души моей мерцают Её прекрасные глаза.

20 Глаза и улыбка на лице очень многое могут сказать о человеке

Глаза и улыбка на лице очень многое могут сказать о человеке

Доброжелательное, озарённое ласковой улыбкой лицо всегда располагает к себе, поднимает настроение, снимает усталость. - Ребята, улыбнитесь и вы!

21 До сих пор люди замирают перед картиной Леонардо до Винчи «Джоконда»

До сих пор люди замирают перед картиной Леонардо до Винчи «Джоконда»

… И вновь она на вернисаже Улыбкою встречает день.

22 А чтобы глаза были красивыми, выразительными, за ними нужно ухаживать,

А чтобы глаза были красивыми, выразительными, за ними нужно ухаживать,

давать им отдохнуть. Ребята, посмотрите на красивую бабочку, а теперь с закрытыми глазами нарисуйте её. Движутся только зрачки глаз.

23 Задание

Задание

Учитель читает слова - определения глаз, а учащиеся распределяют их в два столбика в зависимости от того, какие эмоции- положительные или отрицательные - они вызывают. Наглые, бегающие, пустые, лукавые, озорные, искрометные, гневные, скорбные, ясные, злые, правдивые, внимательные, удивлённые, задумчивые, грустные, блестящие.

24 Наглые Бегающие Пустые Гневные Скорбные Злые Грустные

Наглые Бегающие Пустые Гневные Скорбные Злые Грустные

Лукавые Озорные Искрометные Ясные Правдивые Внимательные Удивленные Задумчивые Блестящие

25 Как важно при общении смотреть на человека

Как важно при общении смотреть на человека

Народная мудрость гласит: «В глаза боится тот смотреть, кто совершил какое-то преступление или думает его совершить.» Человек – это гармонически, всесторонне развитая личность. Его отличают не только внешняя красота, но и физическое здоровье, хорошие манеры, изящная одежда, умение говорить. Недаром люди говорят: «Самое большое богатство – здоровье». Красивый человек- это здоровый человек. - А чтобы быть здоровым, что для этого нужно?

26 - Нужно заниматься спортом и хорошо питаться

- Нужно заниматься спортом и хорошо питаться

- Ребята, я заметила, что в столовой вы не все кушаете кашу, но все любите пирожные. Я думаю, не надо говорить о пользе овсяной каши и о вреде чрезмерного употребления пирожных.

27 Задание

Задание

I вариант Напишите рекламу на употребление овсяной каши.

II вариант Антирекламу на чрезмерное употребление пирожных.

28 Говоря о красивом человеке, мы имеем ввиду не только черты его лица,

Говоря о красивом человеке, мы имеем ввиду не только черты его лица,

красивую одежду (а какая должна быть одежда? ), но и правильную осанку. Сели красиво, выпрямили спины, руки положили правильно. Физминутка. Раз - подняться, два - согнуться, Три - друг другу улыбнуться. Четыре - присесть. Пять - очень тихо сесть.

29 «В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и

«В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и

мысли», - говорил А. П. Чехов. - Ребята, мне хочется вам прочитать слова Тагора, и я хочу, чтобы вы их помнили: «Если человек кричит, когда ему больно, значит он живой. Если человек кричит, когда больно другому, значит он Человек.» - Как вы это понимаете? Красивым и здоровым человек может быть, когда его окружает красота: чистый воздух, голубое небо, могучие леса, красивые цветы, одним словом - ПРИРОДА. В одно мгновенье видеть вечность, Огромный мир- в зерне песка В единой горсти- бесконечность, И небо – в чашечке цветка.

30 Ещё со времён Аристотеля и до наших дней одним из самых красивых

Ещё со времён Аристотеля и до наших дней одним из самых красивых

природных явлений признавались и признаются солнечные восходы и закаты, радуга после дождя. Почему? Задание. Составить описание: I группа - восход солнца. II группа - закат солнца. III группа - радуга после дождя.

31 Общероссийский проект конкурсов методических разработок уроков и
32 Глядя на ночное небо, усыпанное звёздами, на безбрежное море или на

Глядя на ночное небо, усыпанное звёздами, на безбрежное море или на

высокие горы человек способен испытать особые чувства величия, грандиозности. То, что способно вызывать подобные чувства, может быть названо возвышенным. С особой силой и полнотой возвышенное проявляется в деятельности людей- это созданные людьми произведения искусства. О красоте писали поэты, красоту запечатлели художники, композиторы создавали замечательную музыку. - Звучит музыка Чайковского «Времена года». Ребята, попробуйте представить картины, слушая музыку, наслаждаясь ею и отдыхая.

33 Общероссийский проект конкурсов методических разработок уроков и
34 Ощущение красоты родной земли тесно связано с любовью к Родине

Ощущение красоты родной земли тесно связано с любовью к Родине

Как говорил М.Горький, « человек по своей натуре - художник. Он всюду, так или иначе, стремится вносить в свою жизнь красоту.» Поэтому каждый человек должен стремиться к тому, чтобы оставить после себя что-то прекрасное, сделать свою Родину богаче, красивее. И такую красоту оставили после себя русские мастера- зодчие. Зодчий- строитель, архитектор.

35 На Руси было принято ставить церкви как памятники победы

На Руси было принято ставить церкви как памятники победы

Так, в честь взятия Казани , на Красной площади в Москве возвели Покровский собор, всемирно известный теперь как Храм Василия Блаженного. Каждая деталь в нём ликует и поёт о победе. ( Звучит стихотворение Кедрина «Зодчие»)

36 1

1

37 Вот так поступали иногда с великими мастерами на Руси

Вот так поступали иногда с великими мастерами на Руси

Ребята, а в каком известном вам произведении также несправедливо обошлись с мастером? Красота мира принадлежит всем людям. Запечатлеть красоту в душе, запомнить её, носить в сердце-это есть высшее проявление культуры человека. Итог урока. Сегодня мы с вами поговорили о красоте человека, природы, живописи, музыки, архитектуры, конечно, всего охватить невозможно, но если ваше представление о красоте хоть немного изменилось, вы открыли для себя что-то новое, я очень рада. -А теперь вам предстоит творческая работа. Я предлагаю вашему вниманию несколько тем сочинений-рассуждений. Из каких частей оно состоит?

38 IV

IV

Творческая работа:

I группа « Красота вокруг нас» II группа «Есть красота в любом из нас» III группа «Прекрасный человек, который рядом» Я желаю вам удачи!

39 Литература

Литература

Ажгихина Н.И. и Гозман Л.Я. «Психология симпатий». – М.: Издательство «Знание», 1988. Долженко Ю.А. Методическое сопровождение личностно-ориентированного образования. – Барнаул, 2003 Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий. Пособие для преподавателей. – СПб.: Каро, 2002 Прасолова Е.Л. «В союзе с красотой». - М.: Издательство «Просвещение», 1987. Якиманская И.С. Технология личностно-ориентированного образования. – М.: Сентябрь, 2000 Ярошевская Б. «Труд и красота».- М.: Издательство «Профиздат», 1986. 6.

«Общероссийский проект конкурсов методических разработок уроков и внеклассных мероприятий для педагогов»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/obscherossijskij-proekt-konkursov-metodicheskikh-razrabotok-urokov-i-vneklassnykh-meroprijatij-dlja-pedagogov-118067.html
cсылка на страницу

Внеклассные мероприятия

8 презентаций о внеклассных мероприятиях
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Внеклассные мероприятия > Общероссийский проект конкурсов методических разработок уроков и внеклассных мероприятий для педагогов