Обучение
<<  Обучение аудированию Обучение в 1 классе  >>
Обучение в 1 классе (родительское собрание) 14 сентября 2012 год
Обучение в 1 классе (родительское собрание) 14 сентября 2012 год
МОУ «Лицей № 66»
МОУ «Лицей № 66»
К началу обучения в школе ребята должны уметь самостоятельно:
К началу обучения в школе ребята должны уметь самостоятельно:
У ребенка должны быть обязанности по дому:
У ребенка должны быть обязанности по дому:
Позволить ребенку быть самостоятельным и не мешать своей «помощью»
Позволить ребенку быть самостоятельным и не мешать своей «помощью»
Советы (из опыта родителей)
Советы (из опыта родителей)
Каждому необходимо научиться:
Каждому необходимо научиться:
Требования к уровню подготовки учащихся по чтению к концу первого года
Требования к уровню подготовки учащихся по чтению к концу первого года
Требования к уровню подготовки учащихся по русскому языку к концу
Требования к уровню подготовки учащихся по русскому языку к концу
Требования к уровню подготовки учащихся по математике к концу первого
Требования к уровню подготовки учащихся по математике к концу первого
Желаем успехов
Желаем успехов

Презентация на тему: «Обучение в 1 классе». Автор: ион. Файл: «Обучение в 1 классе.ppt». Размер zip-архива: 1432 КБ.

Обучение в 1 классе

содержание презентации «Обучение в 1 классе.ppt»
СлайдТекст
1 Обучение в 1 классе (родительское собрание) 14 сентября 2012 год

Обучение в 1 классе (родительское собрание) 14 сентября 2012 год

БОУ г. Омска «Лицей № 66»

Ломакина Ия Владимировна, заместитель директора

2 МОУ «Лицей № 66»

МОУ «Лицей № 66»

3 К началу обучения в школе ребята должны уметь самостоятельно:

К началу обучения в школе ребята должны уметь самостоятельно:

Мыть руки мылом после игр, прогулок и т.д.; Умываться утром и вечером принимать душ; Утром и вечером чистить зубы; Причесываться своей расческой; При приеме пищи правильно сидеть, пользоваться столовыми приборами, салфетками; Пользоваться носовым платком; Быстро одеваться, раздеваться; Быстро обуваться, разуваться; В чистоте и порядке содержать одежду и обувь; При входе в помещение вытирать обувь; Переодеваться в домашнюю одежду и менять обувь; При необходимости своевременно обращаться за медицинской помощью;

4 У ребенка должны быть обязанности по дому:

У ребенка должны быть обязанности по дому:

Накрывать стол; Убирать со стола; Мыть посуду; Поливать цветы; Подметать пол; Покупать хлеб; И другие обязанности; На помощь по дому отводится 30 -40 минут

5 Позволить ребенку быть самостоятельным и не мешать своей «помощью»

Позволить ребенку быть самостоятельным и не мешать своей «помощью»

Как помочь ребенку учиться?

6 Советы (из опыта родителей)

Советы (из опыта родителей)

Учить самостоятельно собирать портфель, пользуясь расписанием; Ни в коем случае не ругать за ошибки, а хвалить за каждое успешное действие; Ни в коем случае не выполнять задание за ребенка, а попытаться через рассуждение направить его в нужное русло, убедить, что он (она) может это сделать сам (сама): У тебя все получится!

7 Каждому необходимо научиться:

Каждому необходимо научиться:

Решать любые возникающие в жизни задачи! Самостоятельно открывать новое! Выбирать главное и интересное! Главное не знание, а умение ими пользоваться! Не надо зубрить и искать готовые ответы! Надо думать, рассуждать, делать выводы!

8 Требования к уровню подготовки учащихся по чтению к концу первого года

Требования к уровню подготовки учащихся по чтению к концу первого года

обучения

Различать стихотворение, сказку, рассказ, загадку и др.; Знать наизусть 2-3 стихотворения; Понимать содержание прочитанного; Пересказывать содержание прочитанного; Читать плавно, безотрывно по слогам и целыми словами вслух и «про себя»; Темп чтения вслух 25-30 слов;

9 Требования к уровню подготовки учащихся по русскому языку к концу

Требования к уровню подготовки учащихся по русскому языку к концу

первого года обучения

Должны знать названия букв алфавита, их последовательность; Должны знать правила переноса слов по слогам; Должны знать способ обозначения твердых согласных с помощью гласных (а, о, у, э, ы) и способы обозначения мягких согласных с помощью гласных ( я, е, ё, ю, и) и мягкого знака; Должны знать способ обозначения звука й ‘ в начале слова буквами (я, е, ё, ю); Различать звуки и буквы, гласные и согласные звуки, твердые и мягкие согласные звуки; Различать звук, слог, слово, предложение; Правильно писать сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу; Писать заглавную букву в начале предложения и в именах собственных; Ставить точку в конце предложения; Списывать небольшой текст; Грамотно записывать под диктовку учителя отдельные слова и простые предложения;

10 Требования к уровню подготовки учащихся по математике к концу первого

Требования к уровню подготовки учащихся по математике к концу первого

года обучения

Ориентироваться в окружающем пространстве (вверх, вниз, влево, вправо, выше, ниже и т.д.); Чертить с помощью линейки прямые, отрезки; Измерять длину предмета с помощью линейки; Знать названия чисел от1 до 20; Знать знаки больше, меньше, равно; Знать знаки и термины, связанные со сложением и вычитанием; Выполнять табличное сложение и вычитание в пределах 20; Решать текстовые задачи в одно действие, записывать решение задачи;

11 Желаем успехов

Желаем успехов

«Обучение в 1 классе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/obuchenie-v-1-klasse-76949.html
cсылка на страницу

Обучение

11 презентаций об обучении
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды