Школа
<<  Проблемы и эффективные модели здоровьесбережения детей в рамках реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» Формирование здоровьесберегающей среды оу в условиях использования информационно-коммуникативных технологий  >>
Педагогический совет «Одаренные дети и особенности работы с ними в
Педагогический совет «Одаренные дети и особенности работы с ними в
Педагогический совет «Одаренные дети и особенности работы с ними в
Педагогический совет «Одаренные дети и особенности работы с ними в
Способностями называют индивидуальные особенности личности, помогающие
Способностями называют индивидуальные особенности личности, помогающие
Одарённые дети:
Одарённые дети:
Откуда берутся одаренные дети
Откуда берутся одаренные дети
Виды одарённости по видам деятельности
Виды одарённости по видам деятельности
ПЕРЕЧЕНЬ ЛИЧНОСТНЫХ И ДЕЛОВЫХ КАЧЕСЧТВ УЧЕНИКОВ 1. Дисциплинированный
ПЕРЕЧЕНЬ ЛИЧНОСТНЫХ И ДЕЛОВЫХ КАЧЕСЧТВ УЧЕНИКОВ 1. Дисциплинированный
Каких “+” у Вас больше
Каких “+” у Вас больше
Основные направления работы с одарёнными детьми
Основные направления работы с одарёнными детьми
Основные направления работы
Основные направления работы
Диагностика одаренных детей
Диагностика одаренных детей
Организация учебного процесса:
Организация учебного процесса:
Развитие творческих способностей учащихся посредством взаимосвязи
Развитие творческих способностей учащихся посредством взаимосвязи
Общеразвивающие мероприятия
Общеразвивающие мероприятия
Поощрение - стимулирование дальнейшей творческой деятельности
Поощрение - стимулирование дальнейшей творческой деятельности
Результаты работы
Результаты работы
Лучшие результаты ЕГЭ
Лучшие результаты ЕГЭ
Участие в конкурсах, олимпиадах
Участие в конкурсах, олимпиадах
Деятельность в рамках Малой академии наук 2010-2011, 2011-2012 уч года
Деятельность в рамках Малой академии наук 2010-2011, 2011-2012 уч года
Мониторинг участия учащихся 2-4 классов в районных олимпиадах
Мониторинг участия учащихся 2-4 классов в районных олимпиадах
Участники районной олимпиады в начальных классах
Участники районной олимпиады в начальных классах
Мониторинг участия учащихся 6-11 классов в районных олимпиадах
Мониторинг участия учащихся 6-11 классов в районных олимпиадах
Мониторинг победителей и призеров в районных олимпиадах 6-11 классы
Мониторинг победителей и призеров в районных олимпиадах 6-11 классы
Предметы
Предметы
Английский язык
Английский язык
Итоги участия в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников
Итоги участия в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников
Мониторинг участия школ Темрюкского района в муниципальном этапе
Мониторинг участия школ Темрюкского района в муниципальном этапе
Участники регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в
Участники регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в
Олимпийская сборная 2011-2012 год
Олимпийская сборная 2011-2012 год
Боженко Сергей
Боженко Сергей
Корецкая Мария
Корецкая Мария
Соседская Анастасия
Соседская Анастасия
Каждый человек талант по-своему, у каждого есть значительный
Каждый человек талант по-своему, у каждого есть значительный
Задача коллектива состоит в том, чтобы «вырастить» способность каждого
Задача коллектива состоит в том, чтобы «вырастить» способность каждого
Решение педсовета
Решение педсовета

Презентация: «Одаренные дети и особенности работы с ними в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»». Автор: Алексей. Файл: «Одаренные дети и особенности работы с ними в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».pptx». Размер zip-архива: 1757 КБ.

Одаренные дети и особенности работы с ними в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»

содержание презентации «Одаренные дети и особенности работы с ними в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».pptx»
СлайдТекст
1 Педагогический совет «Одаренные дети и особенности работы с ними в

Педагогический совет «Одаренные дети и особенности работы с ними в

рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»

2 Педагогический совет «Одаренные дети и особенности работы с ними в

Педагогический совет «Одаренные дети и особенности работы с ними в

рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» Реализация программы «Одаренные дети» в школе - Бородин А.В. 2. Система работы педагога с одаренными детьми в начальной школе. (Гончарова Н.Н.) 3. Особенности работы с одаренными детьми в среднем и старшем звене. (Бедакова Л.А Приходько В.В. Диамандопуло И.В.) 4. Аттестация педагога и работа с одаренными детьми. (Бородин А.В.)

3 Способностями называют индивидуальные особенности личности, помогающие

Способностями называют индивидуальные особенности личности, помогающие

ей успешно заниматься определенной деятельностью. Талантом называют выдающиеся способности, высокую степень одаренности в какой-либо деятельности. Чаще всего талант проявляется в какой-то определенной сфере. Гениальность – высшая степень развития таланта, связана она с созданием качественно новых, уникальных творений, открытием ранее неизведанных путей творчества. Одаренность - понимают как системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми. Одаренный ребенок - это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние посылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.

4 Одарённые дети:

Одарённые дети:

Имеют более высокие по сравнению с большинством интеллектуальные способности, восприимчивость к учению, творческие возможности и проявления; имеют доминирующую активную, познавательную потребность; испытывают радость от добывания знаний, умственного труда

5 Откуда берутся одаренные дети

Откуда берутся одаренные дети

6 Виды одарённости по видам деятельности

Виды одарённости по видам деятельности

1. Дети с необыкновенно высокими общими интеллектуальными способностями. 2. Дети с признаками специальной умственной одаренности в определенной области наук и конкретными академическими способностями. 3. Дети с высокими творческими (художественными) способностями. 4. Дети с высокими лидерскими (руководящими) способностями. 5. Учащиеся, не достигающие по каким-либо причинам успехов в учении, но обладающие яркой познавательной активностью, оригинальностью мышления и психического склада.

7 ПЕРЕЧЕНЬ ЛИЧНОСТНЫХ И ДЕЛОВЫХ КАЧЕСЧТВ УЧЕНИКОВ 1. Дисциплинированный

ПЕРЕЧЕНЬ ЛИЧНОСТНЫХ И ДЕЛОВЫХ КАЧЕСЧТВ УЧЕНИКОВ 1. Дисциплинированный

ЕРЕЧЕНЬ ЛИЧНОСТНЫХ И ДЕЛОВЫХ КАЧЕСЧТВ УЧЕНИКОВ 1. Дисциплинированный. 2. Неровно успевающий. 3. Организованный. 4. Выбивающийся из общего темпа. 5. Эрудированный. 6. Странный в поведении, непонятный. 7. Умеющий поддержать общее дело. 8. Выскакивающий на уроке с нелепыми замечаниями. 9. Стабильно успевающий (всегда хорошо учится). 10. Занятый своими делами (индивидуалист). 11. Быстро, “на лету” схватывающий. 12. Не умеющий общаться, конфликтный. 13. Общающийся легко, приятный в общении. 14. Иногда тугодум, иногда не может понять очевидного. 15. Ясно, понятно для всех выражающий свои мысли. 16. Не всегда желающий подчиняться большинству или официальному руководителю.

8 Каких “+” у Вас больше

Каких “+” у Вас больше

Если чётных “+” больше, то: Вы – нестандартный учитель, умеющий обнаружить, выявить, разглядеть скрытую незаурядную одарённость. На практике такие учителя встречаются редко!

9 Основные направления работы с одарёнными детьми

Основные направления работы с одарёнными детьми

10 Основные направления работы

Основные направления работы

Диагностика - как неотъемлемая часть развития интеллекта, его исходное начало. Организация учебного процесса Создание благоприятных условий для реализации творческого потенциала одаренных детей. Общеразвивающие мероприятия Поощрение - стимулирование дальнейшей творческой деятельности.

11 Диагностика одаренных детей

Диагностика одаренных детей

1. Создать систему выявления ОД: — психолого-педагогическое исследование первоклассников; — системное наблюдение за детьми из класса в класс; — выявление детей для более углубленных индивидуальных исследований; — системное диагностирование психологом.

12 Организация учебного процесса:

Организация учебного процесса:

— Нестандартные уроки; — включение детей в исследовательскую деятельность, самостоятельный поиск истины; — работа с дополнительной литературой; — обдумывание и размышление, высказывание своего мнения, нестандартные задания; — предпрофильное и профильное обучение; — выставка творческих работ.

13 Развитие творческих способностей учащихся посредством взаимосвязи

Развитие творческих способностей учащихся посредством взаимосвязи

уроков с внеклассной работой по предмету

. — Организация исследовательской работы учащихся; — опережающие задания творческого плана; — участие детей в олимпиадах, конференциях, конкурсах; — обеспечение базового дополнительного образования: (организация факультативов, элективных курсов, работа предметных кружков); — проведение научно-практических конференций в младших, средних и старших классах.

14 Общеразвивающие мероприятия

Общеразвивающие мероприятия

Традиционные мероприятия в школе; предметные декады.

15 Поощрение - стимулирование дальнейшей творческой деятельности

Поощрение - стимулирование дальнейшей творческой деятельности

Конкурс «Золотой и серебряный росток» Итоговая линейка.

16 Результаты работы

Результаты работы

17 Лучшие результаты ЕГЭ

Лучшие результаты ЕГЭ

Фамилия, имя

Предмет

Кол-во баллов

Учитель

Грицак Ольга

Русский язык

98

Борисова Е.И.

Акка Лиля

Русский язык

90

Борисова Е.И..

Велихаева Зарема

Русский язык

90

Борисова Е.И.

Трифонов Олег

Математика

74

Палашин В.В.

Маказнакова Алена

Химия

83

Мартынюк Г.И.

Маказнакова Алена

Биология

82

Бородина А.А.

Абалдуева Александра

Английский язык

87

Османова Г.М.

Велихаева Зарема

История

79

Бедакова Л.А.

18 Участие в конкурсах, олимпиадах

Участие в конкурсах, олимпиадах

Всероссийский конкурс, проводимый Учительской газетой «Мой космос» - учащиеся 3 б класса (Учитель Дроздова И.П.) Международный литературно-художественный конкурс «Гренадеры, вперед!» Дипломы участников - Куртвелиева Риана, Приходько Евгений, Шевелев Андрей – учитель Гончарова Н.Н., Пишкина Настя – учитель Кущяк О.Г., Юшко Елисавета - победитель конкурса Всероссийский конкурс «Грамотей-спринт» – учащиеся 5-11 классов (60чел) (Саглай И.В.) Всероссийская олимпиада «Наше наследие» – Боженко С, Преснякова М, Соседская А. (Говоров О.В., Бедакова Л.А.) Проект «Колосок осенний» - Гармашова Дарья – 1место, Соседская Настя – 3 место (Бородина А.А.) Краевой конкурс 105 лет парламентаризма в России - Корецкая Мария (Говоров О.В.) Международные конкурсы «Кенгуру», «Русский медвежонок», «ЧИП» и другие. Дистанционные конкурсы «Снейл», «Эйдос», «Олимпиус», «Уникум» и др… Обучение на краевых заочных курсах «Юниор» (11 человек) (Тимонина О.И., Саглай И.В., Деревенец Н.Н., Бородина А.А., Косенко А.В., Гончаров К.Ф., Щербакова Т.Л.)

19 Деятельность в рамках Малой академии наук 2010-2011, 2011-2012 уч года

Деятельность в рамках Малой академии наук 2010-2011, 2011-2012 уч года

Заочная районная научно-практическая конференция МАН

Чекед Егор, Соседский Антон, Соседская Анастасия, Алтухова Ксения, Зиновенко Саша, Крисальная Алина, Шилов Николай

Гончарова Н.Н.

Заочная районная научно-практическая конференция МАН

Оксанич Анна, Корецкая Анастасия

Косенко А.В.

Зональная научно-практическая конференция МАН учащихся Кубани (г. Абинск)

Велихаева Зарема Бородина Анастасия

Бедакова Л.А. Бородина А.А.

Региональный этап Российского соревнования юных исследователей «Шаг в будущее, ЮНИОР»

Юшко Елисавета

Гончарова Н.Н.

Муниципальный этап конкурса учебно-исследовательских проектов «Эврика. Юниор»

Муниципальный этап конкурса учебно-исследовательских проектов «Эврика. Юниор»

Полякова Дарья 3 класс Дубовцева Виктория 5 класс

Полякова Дарья 3 класс Дубовцева Виктория 5 класс

Гончарова Н.Н.

Диамандопуло И.В.

20 Мониторинг участия учащихся 2-4 классов в районных олимпиадах

Мониторинг участия учащихся 2-4 классов в районных олимпиадах

21 Участники районной олимпиады в начальных классах

Участники районной олимпиады в начальных классах

2008-2009 учебный год

2010-2011 учебный год

Русский язык 2-4 классы

Остапенко Ира 3а – 1 место (Абдураманова Г.Э.) Синицын Владимир 2б – 3 место (Сова А.В.

Зиновенко Александра 2а – 1 место (Гончарова Н.Н.) Степина София 3б – 3 место (Дроздова И.П.) Синицын Владимир 4б – 4 место (Сова А.В.)

Математика 2-4 классы

Халилов Али 2а – 3 место (Гончарова Н.Н.)

22 Мониторинг участия учащихся 6-11 классов в районных олимпиадах

Мониторинг участия учащихся 6-11 классов в районных олимпиадах

23 Мониторинг победителей и призеров в районных олимпиадах 6-11 классы

Мониторинг победителей и призеров в районных олимпиадах 6-11 классы

24 Предметы

Предметы

2009-2010 учебный год

2010-2011 учебный год

2011-2012 учебный год

Математика

Не участвовали

Не участвовали

Соседская Анастасия 8акл– 3 результат (Щербакова Т.Л.) Луценко Наталья 8а кл - участник

Биология

Ибрагимова Хатидже 8б – 1 результат (Мартынюк Г.И.)

Ибрагимова Хатидже 9б –1 место Обрыв Марина - участник

Чухно Валерия – 8 место Ибрагимова Хатидже 10кл – 1 место (Бородина А.А.)

Химия

Корецкая Мария 9а – 1 место (Мартынюк Г.И.)

Не участвовали

-Не участвовали

География

Пишкина Анастасия Боженко Сергей Кольцова Наталья

Боженко Сергей 10а – 2 место

-Не участвовали

Физика

Не участвовали

Сотниченко Алексей 7б – 3 место

Чулевский Ростислав 10кл – 3 результат (Косенко А.В.) Бондаренко Виктор - участник

Информатика

Не участвовали

Не участвовали

-

Русский язык

Боженко С 9а – 1 место (Кущяк О.Г.)

Боженко Сергей 10а – 2 место

Боженко Сергей 11кл- 4 результат Соседская Анастасия – 2 место Юшко Елисавета 6 место

Литература

Не участвовали

Соседская Анастасия – 7а – первый результат Бондаренко В., Боженко С - участники

Преснякова Мария 10кл – 1 место (Саглай И.В.) Соседская Анастасия 8кл – 5 место

История

Боженко Сергей – 1 место Велихаева Зарема – 1 место

Соседская Анастасия 7а – 1 место Боженко Сергей 10а – 1 место

Боженко Сергей 11кл – 1 место Преснякова Мария Уменко Юлия Соседская Анастасия – 1 место (Бедакова Л.А.) Юшко Елисавета – 3 результат (Бедакова Л.А.)

25 Английский язык

Английский язык

Грицак Ольга 10 кл – 2 место (Османова Г.М.) Терентьева Валерия 8кл Корецкая Мария 9 кл Святаш Оксана 11кл

Соседская А, Терентьева В., Корецкая М., Грицак О. - участники

Чистякова Анастасия Терентьева Валерия Корецкая Мария 11кл – 4 место (Приходько В.В.) Соседская Анастасия 8кл – 2 место (Приходько В.В.)

Немецкий язык

Не участвовали

Не участвовали

-Не участвовали

Обществознание

Велихаева Зарема 10 кл- 1 место (Бедакова Л.А.) Степаненко Софья 11кл – 4 место (Бедакова Л.А.)

Корецкая Мария 10а – 1 место

Соседская Анастасия – призер 1 место (Бедакова Л.А.) Преснякова Мария – призер (Говоров О.В.) Бондаренко Виктор – призер (Говоров О.В.) Крылов Игорь Корецкая Мария

Право

-

-

Корецкая Мария 11кл – 1 место

Экономика

-

-

Крылов Игорь Голякова Анастасия

Кубановедение

Голиченко Анастасия 8кл – 2 место Уменко Юлия 8кл – 4 место (Говоров О.В,)

Не участвовали

Не участвовали

Технология

-

Иванов Евгений 8а – участник Луценко Наталья 7а – участие

Не участвовали -

Физическая культура

Не участвовали

Не участвовали

Не участвовали

Обж

Не участвовали

Не участвовали

Не участвовали

Журналистика

Не участвовали

Не участвовали

Не участвовали

26 Итоги участия в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников

Итоги участия в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников

2011-2012 уч год

Предмет

ФИО уч-ся

Класс

Результат

ФИО учителя

История

История

Боженко Сергей

11

Победитель 1 место

Бедакова Л.А.

Соседская Анастасия

8

Призер 1 место

Бедакова Л.А.

Литература

Литература

Преснякова Мария

10

Призер

Саглай И.В.

Соседская Анастасия

8

Призер 2 место

Саглай И.В.

Английский язык

Английский язык

Английский язык

Чистякова Анастасия

10

Призер

Приходько В.В.

Корецкая Мария

11

Призер 4 место

Приходько В.В.

Соседская Анастасия

8

Призер 2 место

Приходько В.В.

Биология

Ибрагимова Хатидже

10

Победитель1 м

Бородина А.А.

Экономика

Крылов Игорь

11

Победитель 1м

Бедакова Л.А.

Право

Корецкая Мария

11

Победитель 1 место

Бедакова Л.А.

Обществознание

Обществознание

Обществознание

Соседская Анастасия

8

Призер 1 место

Бедакова Л.А.

Преснякова Мария

10

Призер 2 место

Говоров О.В.

Бондаренко Виктор

10

Призер

Говоров О.В.

Наше наследие ОВИО

Боженко Сергей Преснякова Мария Соседская Анастасия

11 10 8

Второе командное место

Бедакова Л.А. Говоров О.В.

27 Мониторинг участия школ Темрюкского района в муниципальном этапе

Мониторинг участия школ Темрюкского района в муниципальном этапе

всероссийской олимпиады школьников 2011-2012 уч год

28 Участники регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в

Участники регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в

2011-2012 учебном году (всего 26 участников)

29 Олимпийская сборная 2011-2012 год

Олимпийская сборная 2011-2012 год

30 Боженко Сергей

Боженко Сергей

Призер районной олимпиады по географии (2009г, 2010г) Победитель районной олимпиады по русскому языку (2009г), призер 2010г Победитель районной олимпиады по истории (2008г, 2009г, 2010г. 2011г) Победитель библиотечной олимпиады (2008г, 2009г) Участник регионального этапа всероссийской олимпиады по истории (2011г)

31 Корецкая Мария

Корецкая Мария

Призер районной олимпиады по английскому языку(2008г, 2011г) Победитель районной олимпиады по химии (2009г) Победитель районной олимпиады по обществознанию( 2010г. ) Победитель районной олимпиады по праву(2011г) Победитель регионального этапа всероссийской олимпиады по обществознанию(2011г)

32 Соседская Анастасия

Соседская Анастасия

Победитель районной олимпиады по истории (2010г) Призер районной олимпиады по истории (2011г) Призер районной олимпиады по английскому языку( 2011г. ) Призер районной олимпиады по русскому языку(2011г) Призер районной олимпиады по обществознанию(2011г) Участница районной олимпиады по литературе, математике, ОВИО (2011г) Участница зонального этапа по математике (2011г)

33 Каждый человек талант по-своему, у каждого есть значительный

Каждый человек талант по-своему, у каждого есть значительный

творческий потенциал. Но возможность творить – это не талант, а умение, которое каждый в себе может выработать. Способность к творчеству, к созиданию является признаком одарённости.

34 Задача коллектива состоит в том, чтобы «вырастить» способность каждого

Задача коллектива состоит в том, чтобы «вырастить» способность каждого

конкретного ребёнка.

35 Решение педсовета

Решение педсовета

1. Развивать одаренность учащихся через оптимальное сочетание основного, дополнительного и индивидуального образования; 2. Учителям 4-х классов при переходе учащихся в основную школу предоставлять подробные сведения о выявленных способностях учащихся. 3. Психологам школы совместно с классными руководителями регулярно проводить диагностику по изучению способностей учащихся и систематически анализировать результативность их развития 4. Стимулировать творческую деятельность педагогов и работать по созданию условий для удовлетворения их потребностей 5. Бородину А.В. разместить на сайте школы материал с опытом работы учителя начальных классов Гончаровой Н.Н. “К любому ребёнку следует относиться с надеждой и ожиданием…”

«Одаренные дети и особенности работы с ними в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/odarennye-deti-i-osobennosti-raboty-s-nimi-v-ramkakh-realizatsii-natsionalnoj-obrazovatelnoj-initsiativy-nasha-novaja-shkola-127705.html
cсылка на страницу

Школа

35 презентаций о школе
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Школа > Одаренные дети и особенности работы с ними в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»