Школа
<<  Формирование самооценки Национальная образовательная инициатива  >>
Оформление книжного уголка подготовила: Баранова Ю.Ю
Оформление книжного уголка подготовила: Баранова Ю.Ю
Детские книги пишутся для воспитания, а воспитание – великое дело, им
Детские книги пишутся для воспитания, а воспитание – великое дело, им
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного
Что такое уголок книги
Что такое уголок книги
Уголок книги должен быть уютным, привлекательным, располагающим
Уголок книги должен быть уютным, привлекательным, располагающим
При оформлении книжных уголков педагоги должны руководствоваться
При оформлении книжных уголков педагоги должны руководствоваться
Как рационально организовать уголок книги
Как рационально организовать уголок книги
Критерии оформления книжных уголков по ФГОС:
Критерии оформления книжных уголков по ФГОС:
Наличие постоянного персонажа- «жителя» книжного уголка – Воспитатель
Наличие постоянного персонажа- «жителя» книжного уголка – Воспитатель
2.Средний возраст
2.Средний возраст
– Закрепляются основные умения самостоятельно и аккуратно
– Закрепляются основные умения самостоятельно и аккуратно
3. Старшая и подготовительная группы
3. Старшая и подготовительная группы
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Оформление книжного уголка». Автор: яков. Файл: «Оформление книжного уголка.pptx». Размер zip-архива: 1317 КБ.

Оформление книжного уголка

содержание презентации «Оформление книжного уголка.pptx»
СлайдТекст
1 Оформление книжного уголка подготовила: Баранова Ю.Ю

Оформление книжного уголка подготовила: Баранова Ю.Ю

2 Детские книги пишутся для воспитания, а воспитание – великое дело, им

Детские книги пишутся для воспитания, а воспитание – великое дело, им

решается участь человека. Белинский В. Г.

3 Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного

образования , утв. Приказом Минобрнауки России, включает ряд требований, среди которых требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования, в том числе к развивающей предметно- пространственной среде, и к оформлению уголка книги.

4 Что такое уголок книги

Что такое уголок книги

Это особое, специально выделенное и оформленное место в групповой комнате, Уголок книги должен быть во всех группах детского сада. Оформление уголка книги каждый воспитатель может проявить индивидуальный вкус и творчество – главные условия, которые должны быть соблюдены, это удобство и целесообразность.

5 Уголок книги должен быть уютным, привлекательным, располагающим

Уголок книги должен быть уютным, привлекательным, располагающим

ребенка к неторопливому сосредоточенному общению с книгой. Уголок книги играет существенную роль в формировании у дошкольников интереса и любви к художественной литературе. Кроме того, внимательно рассматривая иллюстрации, ребенок приобщается к изобразительному искусству, учится видеть и понимать графические способы передачи литературного содержания.

6 При оформлении книжных уголков педагоги должны руководствоваться

При оформлении книжных уголков педагоги должны руководствоваться

принципами, определенными ФГОС ДО: - трансформируемости - вариативности - насыщенности - доступности - безопасности

7 Как рационально организовать уголок книги

Как рационально организовать уголок книги

1. Уголок книги располагают вдали от мест игр детей, чтобы шумные игры не отвлекали ребенка от сосредоточенного общения с книгой. 2. Нужно продумать правильное освещение: Естественное (вблизи окна) и электрическое (наличие настольной лампы, настенного бра) для вечернего чтения. 3. Существуют различные варианты оформления книжного уголка: – Полочки, открытые витрины, где хранятся книги, альбомы; – Специально выделенные столы и к ним стулья или кресла. Главное, чтобы ребенку было уютно, чтобы все располагало его к неторопливому, сосредоточенному общению с книгой. 4. Подбор литературы и педагогическая работа должны соответствовать возрастным особенностям и потребностям детей. – Нельзя определить точный срок пребывания на выставке каждой отдельной книги. – В среднем срок пребывания книги в уголке книги составляет 2-2,5 недели.

8 Критерии оформления книжных уголков по ФГОС:

Критерии оформления книжных уголков по ФГОС:

1.младший возраст. Количество книг 4-5 (одинаковые по содержанию, но разные по оформлению) Наличие 2-3 экземпляров одинаковых книг Наличие 3-4 тематических книг, книг разных литературных жанров Издания яркие, с крупными иллюстрациями, знакомые детям Наличие нетрадиционных книг ( книги-ширмы, книги-игрушки, музыкальные книги) Наличие набора сюжетных картинок Наличие тематических игрушек «Игрушки», «Животные»

9 Наличие постоянного персонажа- «жителя» книжного уголка – Воспитатель

Наличие постоянного персонажа- «жителя» книжного уголка – Воспитатель

знакомит детей с Уголком книги, – Его устройством и назначением, – Приучает рассматривать книги (картинки) только там, – Сообщает правила, которые нужно соблюдать: брать книги только чистыми руками, перелистывать осторожно, не рвать, не мять, не использовать для игр. – Предпочтение отдается книжкам-картинкам таким как «Колобок», «Теремок» с иллюстрациями Ю. Васнецова; «Детки в клетке» С. Маршака с рисунками Е. Чарушина; рассказы из Азбуки Л. Толстого с рис. А. Пахомова; «Путаница», «Федорино горе» и др. К. Чуковского с рис. В. Конашевича; «Цирк», «Усатый-полосатый», «Сказка о глупом мышонке» С.Маршака с рис. В Лебедева; «Что такое хорошо и что такое плохо?», «Конь-огонь» В. Маяковского с рис. А. Пахомова и др.

10 2.Средний возраст

2.Средний возраст

Наличие книг разных жанров художественной литературы (сказка, рассказ, стихотворения) Подборка книг в соответствии с сезоном, темой недели, хронологической датой 3-4 книги с одним и тем же произведением, но с разными иллюстрациями Портрет детского писателя. Книги с его произведениями Наличие наборов предметных, сюжетных картинок Наличие открыток для рассматривания по знакомым произведениям Наличие «аптечки» для книг Использование детских работ для оформления книжного уголка

11 – Закрепляются основные умения самостоятельно и аккуратно

– Закрепляются основные умения самостоятельно и аккуратно

рассматривать книги, эти умения должны стать привычкой. – Воспитатель обращает внимание детей на то, что книги легко мнутся и рвутся, показывает способы ухода за ними, привлекает к наблюдениям за починкой книги и участию в ней. – Во время рассматривания картинок в книге воспитатель обращает внимание детей не только на героев и их действия, но и на выразительные подробности – иллюстраций (костюм героя, своеобразные предметы обстановки, некоторые детали пейзажа и пр.).

12 3. Старшая и подготовительная группы

3. Старшая и подготовительная группы

Наличие книг разных жанров художественной литературы. В подготовительной группе должна быть оформлена библиотека Тематическая выставка книг Наличие книг, соответствующих программным требованиям Наличие книг, с которыми дети знакомятся в ходе ОД Портрет детского писателя. Книги с его произведениями Наличие книг-самоделок Наличие журнала интересных дат Наличие альбома детского художественного творчества Наличие дидактических игр по развитию речи Журналы с учетом гендерной принадлежности детей Наличие «аптечки» для книг На книжной витрине можно помещать одновременно 10-12 разных книг.

13 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Оформление книжного уголка»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/oformlenie-knizhnogo-ugolka-146570.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Школа > Оформление книжного уголка