Без темы
<<  Организация итогового повторения в выпускных классах Организация краеведческой работы в Великосельской СОШ  >>
Организация итоговых контрольных работ в 4 классе в 2015 году
Организация итоговых контрольных работ в 4 классе в 2015 году
ИКР4 2015 года в соответствии с приказом МОиН КК от 18
ИКР4 2015 года в соответствии с приказом МОиН КК от 18
Изменения в 2015 году
Изменения в 2015 году
График проведения ИКР4
График проведения ИКР4
Сроки получения КИМ
Сроки получения КИМ
Сроки обработки результатов
Сроки обработки результатов
Распределение участников ИКР4 по уровням достижений (в %)
Распределение участников ИКР4 по уровням достижений (в %)
Трудности: математика
Трудности: математика
Трудности: русский язык
Трудности: русский язык
Основные проблемы ИКР4
Основные проблемы ИКР4
Результаты выборочной перепроверки ИКР4 в ЦОКО
Результаты выборочной перепроверки ИКР4 в ЦОКО
«Судьба» результатов оценки
«Судьба» результатов оценки
Восприятие оценки в рамках ФГОС
Восприятие оценки в рамках ФГОС
Основные подходы, реализуемые системой оценки в соответствии с ФГОС
Основные подходы, реализуемые системой оценки в соответствии с ФГОС
Требования ФГОС к результатам
Требования ФГОС к результатам
Пример задания повышенного уровня
Пример задания повышенного уровня
Пример задания повышенного уровня трудности
Пример задания повышенного уровня трудности
Пример задания повышенного уровня
Пример задания повышенного уровня
Наиболее адекватные формы оценки метапредметных результатов
Наиболее адекватные формы оценки метапредметных результатов
Читательская грамотность
Читательская грамотность
Читательская грамотность
Читательская грамотность
Примеры заданий
Примеры заданий
Примеры заданий
Примеры заданий
Примеры заданий
Примеры заданий
Примеры заданий
Примеры заданий
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Организация итоговых контрольных работ в 4 классе в 2015 году». Автор: Чабан Татьяна Юрьевна. Файл: «Организация итоговых контрольных работ в 4 классе в 2015 году.ppt». Размер zip-архива: 2754 КБ.

Организация итоговых контрольных работ в 4 классе в 2015 году

содержание презентации «Организация итоговых контрольных работ в 4 классе в 2015 году.ppt»
СлайдТекст
1 Организация итоговых контрольных работ в 4 классе в 2015 году

Организация итоговых контрольных работ в 4 классе в 2015 году

Чабан Т.Ю, КГКСУ «Центр оценки качества образования», 20 февраля 2015 года

2 ИКР4 2015 года в соответствии с приказом МОиН КК от 18

ИКР4 2015 года в соответствии с приказом МОиН КК от 18

02.2015 № 30-11-05

Итоговая контрольная работа по математике Итоговая контрольная работа по русскому языку Работа по читательской грамотности (смысловое чтение, работа с информацией) Групповой проект (регулятивные и коммуникативные умения)

3 Изменения в 2015 году

Изменения в 2015 году

Проведение в штатном режиме для всех 4-классников (кроме детей, обучающихся по адаптивным программам) Исключение из процедур регионального уровня работы по окружающему миру, уменьшение объема работ Изменения в порядке тиражирования и КИМ процедуры проверки

4 График проведения ИКР4

График проведения ИКР4

15 апреля – читательская грамотность (сбор первичных данных 18 апреля) 23 апреля – русский язык (сбор 27 апреля) 28 апреля – математика (сбор 30 апреля) 13 мая – групповой проект (сбор 15 мая)

5 Сроки получения КИМ

Сроки получения КИМ

КИМ для трех письменных работ будут направлены муниципальным координаторам до 8 апреля КИМ для группового проекта - до 6 мая Пароль для открытия КИМ – за 1 рабочий день до проведения процедуры

6 Сроки обработки результатов

Сроки обработки результатов

Не позднее 19 мая результаты по математике, русскому языку и читательской грамотности До 25 мая – результаты группового проекта Июнь – представление результатов ИКР4 с учетом индекса образовательных условий, муниципальных данных, запрос работ на перепроверку

7 Распределение участников ИКР4 по уровням достижений (в %)

Распределение участников ИКР4 по уровням достижений (в %)

8 Трудности: математика

Трудности: математика

Мама хочет связать дочкам перчатки. На одну перчатку нужно 55 г шерсти. Хватит ли ей 310 г шерсти, чтобы связать перчатки трем дочкам? Объясни свой ответ. Не справились 44%

9 Трудности: русский язык

Трудности: русский язык

Вставь в слова пропущенные буквы, в скобках запиши проверочные слова. Лыжи легко скользили по кред ко (__________________) укатанной лыжне. Зимнее скупое со…нце (_____________________) освещало зелёные вершины елей. И мне почудилось, что где-то щебечут (щебертный) птицы. Не справились 38%

10 Основные проблемы ИКР4

Основные проблемы ИКР4

Достоверность результатов Компетентность экспертов Работа с результатами

11 Результаты выборочной перепроверки ИКР4 в ЦОКО

Результаты выборочной перепроверки ИКР4 в ЦОКО

Количество перепроверенных работ

Доля работ с ошибками в проверке

Комплексная работа

90

44%

Итоговая работа по математике

204

14%

Итоговая работа по русскому языку

101

30%

12 «Судьба» результатов оценки

«Судьба» результатов оценки

Недоверие «Переозначивание»: «ЕГЭ в 4 классе» - угрозы, что детей не переведут в 5 класс, репетиторство по подготовке к ККР (ИКР) ИЛИ «Кому это надо!» - результаты не сообщаются ни ученикам, ни родителям Разрыв между начальной и основной школой

13 Восприятие оценки в рамках ФГОС

Восприятие оценки в рамках ФГОС

«В новых работах математика для жизни» «Групповой проект… и есть индикатор нового стандарта… Детям понравилось! Учителям было страшно...» «Учительская газета» от 12.05.14

«Работа по чтению слишком велика и сложна» «В работе по чтению не должно быть текстов о том, что не входит в опыт ученика» «Упростить задания до базового уровня» «Использовать только задания, которые есть в учебниках»

14 Основные подходы, реализуемые системой оценки в соответствии с ФГОС

Основные подходы, реализуемые системой оценки в соответствии с ФГОС

Системно-деятельностный Уровневый Комплексный

15 Требования ФГОС к результатам

Требования ФГОС к результатам

Опыт…деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению Овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями.

При итоговой оценке должна учитываться готовность к решению учебно-практических и учебно-познавательных задач на основе: системы знаний; обобщенных способов деятельности… коммуникативных и информационных умений;

16 Пример задания повышенного уровня

Пример задания повышенного уровня

В каких словах есть суффикс? 1) банкир 2) сувенир 2) пассажир 2) командир

17 Пример задания повышенного уровня трудности

Пример задания повышенного уровня трудности

Запиши выделенное слово в начальной форме. Пятнистая шея жирафы раскачивается, как мачта корабля. В овраге под вереёй возились барсуки.

18 Пример задания повышенного уровня

Пример задания повышенного уровня

Укажи, какой частью речи является выделенное слово. Только добежал жук до куста, ящерица его цап (________________) языком – и слизнула. Объясни свой ответ.

19 Наиболее адекватные формы оценки метапредметных результатов

Наиболее адекватные формы оценки метапредметных результатов

читательской грамотности - письменная работа на межпредметной основе; ИКТ-компетентности – практическая работа в сочетании с письменной (компьютеризованной) частью; сформированности регулятивных, коммуникативных и познавательных учебных действий – наблюдение за ходом выполнения групповых и индивидуальных учебных исследований и проектов.

20 Читательская грамотность

Читательская грамотность

Способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.

21 Читательская грамотность

Читательская грамотность

Опора на текст

Опора на текст и внетекстовое знание

1. Общее понимание, извлечение информации

3. Использование информации из текста для различных целей

2. Глубокое и детальное понимание

22 Примеры заданий

Примеры заданий

23 Примеры заданий

Примеры заданий

24 Примеры заданий

Примеры заданий

25 Примеры заданий

Примеры заданий

26 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

В презентации использованы материалы Г.С. Ковалевой Отдел мониторинга качества образования ЦОКО Тел. (391) 227-27-87 coko@kipk.ru

«Организация итоговых контрольных работ в 4 классе в 2015 году»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/organizatsija-itogovykh-kontrolnykh-rabot-v-4-klasse-v-2015-godu-66714.html
cсылка на страницу

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Организация итоговых контрольных работ в 4 классе в 2015 году