Самоуправление
<<  Модель ученического самоуправления Организация ученического самоуправления  >>
Организация ученического самоуправления
Организация ученического самоуправления
Определение понятия самоуправления
Определение понятия самоуправления
3. Самоуправление -
3. Самоуправление -
4. Первый уровень /ученическое самоуправление в классе/
4. Первый уровень /ученическое самоуправление в классе/
5. Второй уровень /ученическое самоуправление школы/
5. Второй уровень /ученическое самоуправление школы/
6. Третий уровень /школьное соуправление/
6. Третий уровень /школьное соуправление/
7. Деловая игра- «Школьное государство»
7. Деловая игра- «Школьное государство»
8. Игра «Я - гражданин» (5 – 11 классы) и игра «Республика малышат» (1
8. Игра «Я - гражданин» (5 – 11 классы) и игра «Республика малышат» (1
9. «Ктд»
9. «Ктд»
Нормативно – правовая база функционирования ученического
Нормативно – правовая база функционирования ученического
11
11

Презентация: «Организация ученического самоуправления». Автор: Стас. Файл: «Организация ученического самоуправления.ppt». Размер zip-архива: 607 КБ.

Организация ученического самоуправления

содержание презентации «Организация ученического самоуправления.ppt»
СлайдТекст
1 Организация ученического самоуправления

Организация ученического самоуправления

Докладчик: Амирова М.Г., учитель начальных классов МОУ «Мелекесская седняя общеобразовательная школа с углубленным изучение английского языка»

Человек - саморазвивающаяся личность Его нельзя научить, он учится сам. Его можно обучать, создавая поле деятельности и среду общения для саморазвития и жизнетворчества. Кристи Ли

2 Определение понятия самоуправления

Определение понятия самоуправления

- форма организации жизнедеятельности коллектива учащихся, обеспечивающая развитие их самостоятельности в принятии и реализации решений для достижения общественно значимых целей. Педагогический энциклопедический словарь. М., 2002 год

- целенаправленная, конкретная, систематическая, организованная и прогнозируемая по результатам деятельность учащихся, в процессе которой реализуются функции управления, направленные на решение задач, стоящих перед школой. Н.И. Приходько

- метод организации воспитательного коллектива. В.М. Коротов

3 3. Самоуправление -

3. Самоуправление -

правильно организованная коллективная жизнь и деятельность, в которой должны находить свое воплощение запросы общества и удовлетворяться возрастные и индивидуальные потребности учащихся. Педагогический коллектив школы

Цель ученического самоуправления: воспитать успешную, конкурентноспособную личность, владеющую демократической культурой. Задачи: Активизировать творческий потенциал каждого учащегося. Сплотить детский коллектив, пробудить дух соревнования, конкуренции, сопереживания , справедливости. Развить организаторские навыки подростков и умение преодолевать и цивилизованно разрешать конфликты в обществе. Приносить пользу обществу. Содействовать профессиональному самоопределению учащихся.

4 4. Первый уровень /ученическое самоуправление в классе/

4. Первый уровень /ученическое самоуправление в классе/

Классное собрание

Совет класса

Классный руководитель

Совет дела

Совет науки и образования

Совет творческих дел

Совет спорта и здоровья

Совет досуга и культуры

Совет информации и печати

5 5. Второй уровень /ученическое самоуправление школы/

5. Второй уровень /ученическое самоуправление школы/

Конференция

Совет Президентов

Педагоги - консультанты

Совет науки и образования

Совет творческих дел

Совет спорта и здоровья

Совет досуга и культуры

Совет информации и печати

Совет дела

6 6. Третий уровень /школьное соуправление/

6. Третий уровень /школьное соуправление/

Совет Президентов

Педагогический совет

Родительский комитет

Совет школы

7 7. Деловая игра- «Школьное государство»

7. Деловая игра- «Школьное государство»

Образовательная цель: расширение кругозора учащихся, приобретение знаний об особенностях структуры и функционирования государства, анализ политических и исторических материалов. Воспитательная цель: развитие умений и навыков самоорганизации, дисциплины, ответственности, осознанного участия в массовой работе; Развивающая цель: развитие способностей самоопределения, самоанализа, самоконтроля, самореализации, самовоспитания и самообразования. Участие в проекте принимают учащиеся 1-11 классов.

8 8. Игра «Я - гражданин» (5 – 11 классы) и игра «Республика малышат» (1

8. Игра «Я - гражданин» (5 – 11 классы) и игра «Республика малышат» (1

- 4 классы)

Игра состоит из двух направлений: Этапы игры «Я – гражданин» (5-11 класс) Изучение основ демократического государства. Предвыборная компания. Выборы Президента «Школьного государства» Инаугурация Президента. День самоуправления. Формирование и работа кабинета министров. Этапы игры «Республика малышат» (1-4 класс) Изучение основ демократического государства. Выборы Президента «Школьного государства» Ролевая игра «Если бы я был президентом республики»

9 9. «Ктд»

9. «Ктд»

Формирование единого школьного коллектива на основе КТД позволяет строить демократические взаимоотношения между детьми и взрослыми на принципах делового партнерства: доверие, уважение, взаимопомощи, персональной и коллективной ответственности. Формы и методы: дискуссии; круглые столы; фестивали; мастер – классы; выездные сборы; научно – практические конференции

10 Нормативно – правовая база функционирования ученического

Нормативно – правовая база функционирования ученического

самоуправления

Устав образовательного учреждения с конкретным положением о структуре и полномочиях органов самоуправления. Положение об Ученическом совете. образовательного учреждения. Положение о Совете Президента. Положение о Министерствах. Положение о Дне самоуправления. Положение о Конференции.

10. «Документы»

11 11

11

Что дает ученическое самоуправление участникам педагогического процесса?

Учащимся: развитие навыков работы в группе, в команде; ведет к повышению уровня обученности и качества обучения учащихся; ведет к улучшению дисциплины, снижению пропусков без уважительных причин; выбор роли в органах ученического самоуправления, которые соответствуют его склонностям и интересам; защищает права ребенка; учит цивилизованно разрешить конфликтные ситуации; помогает самоопределиться в выборе дальнейшего пути. Родителям: организует свободное время детей; ведет к улучшению учебной результативности детей; снижает конфликтность в семье; дает возможность активно участвовать в школьной жизни. Педагогам: помогает организовать детей; сплотить детский коллектив; повышает дисциплину в классе, ответственность учеников за свои поступки; раскрывает творческие, организаторские, лидерские способности ребенка; апробация инновационных технологий; обобщение опыта работы через средства печати углубление в проблему через опытно – экспериментальную работу

«Организация ученического самоуправления»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/organizatsija-uchenicheskogo-samoupravlenija-174706.html
cсылка на страницу

Самоуправление

14 презентаций о самоуправлении
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Самоуправление > Организация ученического самоуправления