<<  Связь теории с практикой, использование жизненного опыта учеников с Пример проблемной ситуации (задание с затруднением)  >>
Актуализация знаний и способов деятельности учащихся

Актуализация знаний и способов деятельности учащихся. Постановка учителем проблемных вопросов, создание проблемных ситуаций. 1. Разработка проблемных вопросов. Проблемный вопрос должен быть: - сложным, сопряженным; - предполагающим научный спор на базе различных истолкований; - создающим затруднения, необходимые для проблемной ситуации. 2. Перевод проблемного вопроса в проблемную ситуацию осуществляется: - через углубление проблемного вопроса; - через поиск разных граней его решения; - через сопоставление разных вариантов ответов. 3. Формы решения проблемных ситуаций: - дискуссия; - научный спор; - проблемная лекция; - проблемные задачи и задания; - задачи исследовательского характера; - исторические документы, тексты, материалы с проблемной направленностью.

Слайд 16 из презентации «Основные аспекты современного урока»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Основные аспекты современного урока.pptx» можно в zip-архиве размером 780 КБ.

Современный урок

краткое содержание других презентаций о современном уроке

«Структура современного урока» - Методы письменной и устной рефлексии. Методическая копилка. Коллектив. Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Роль мотивации и рефлексии в учебном процессе. Методы индивидуальной графической рефлексии. Активно участвовал. Дело. Было интересно. Сферы рефлексии в учебной деятельности. Подходы к организации урока.

«Современные формы урока» - Оценочные действия. Воспитательный аспект урока в системе личностно-деятельностного образования. Стимулирование. Основная проблема. Идея рефлексивности обучения. Осмысленность. Источник внутреннего опыта. Порядок педагогического совета. Виды активизации. Основные причины нежелания учиться. Цель воспитания сегодня.

«Теория современного урока» - Теория современного урока. Познавательная задача. Знания по теории урока. Развивающий аспект целей. Разделение функций между детьми. Представление об изучаемом. Сравнение. Методы обучения. Правильность выполнения домашнего задания. Пара постоянного состава. Причины обнаруженных пробелов. Структура обучения.

«Основные требования к современному уроку» - Неоправданное стремление к игровым формам урока. Струны детской души. Требования к современному уроку. Перегруженность содержания учебного материала. Современный урок. Педагог. Преподавание. Хороший учитель. Генезис. Воспитание общечеловеческих ценностей. Методические требования. Будущего нет - оно делается нами.

«Организация современного урока» - Четыре типа уроков. Система дидактических принципов. Урок развивающего контроля. Основные группы методов. Урок. Урок «открытия» нового знания. Требования к уроку. Этапы урока. Меняются цели и содержание образования. Метод. Урок систематизации знаний. Особенности организации современного урока в начальной школе.

«Разработка современного урока» - Факторы , влияющие на мотивацию. Большая часть педагогов не собираются ничего менять. Головной мозг человека. Секреты эффективного урока. Прием “Составление кластера”. Что лучше. Портреты сильного и слабого, подвижного и инертного ученика. Запишите ключевые слова в рамках темы «Эффективный урок». Как правильно начать урок.

Всего в теме «Современный урок» 19 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем