<<  Организация урока: Основные направления работы по развитию внутренней мотивации учеников  >>
Мотивация

Мотивация. Личность – звено между мотивацией и ее реализацией” (З. Фрейд) Ученику тогда все понятно, когда интересно”. Значит ребенку должно быть интересно на уроке. Надо иметь в виду, что "интерес” (по И. Герберту) – это синоним учебной мотивации. Если рассматривать все обучение в виде цепочки: "хочу – могу – выполняю с интересом – личностно – значимо каждому” (Якиманская И.С.), то мы видим, что интерес стоит в центре этого построения. Так как же сформировать его у ребенка? Через самостоятельность и активность, через поисковую деятельность на уроке и дома, создание проблемной ситуации, разнообразие методов обучения, через новизну материала, эмоциональную окраску урока, за счет опоры на жизненный опыт.

Слайд 4 из презентации «Основные аспекты современного урока»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Основные аспекты современного урока.pptx» можно в zip-архиве размером 780 КБ.

Современный урок

краткое содержание других презентаций о современном уроке

«Основные требования к современному уроку» - Требования к современному уроку. Неоправданное стремление к игровым формам урока. Преподавание. Противопоставление. Президентская инициатива. Воспитание общечеловеческих ценностей. Хороший учитель. Устаревший подход к оценке. Игнорирование возможностей компьютерного обучения. Педагог. Недооценка специального продумывания задач урока.

«Требования к современному уроку» - Требования к содержанию урока и процессу учения. Требования к уроку и процессу учения. Требования к уроку. Философия конструктивизма (новые подходы к организации ОП за рубежом). Недостатки современного урока. Точное (в закономерностях, принципах) и одновременно творческое (то есть прежде всего -. Типичные недостатки.

«План современного урока» - Частные правила, обеспечивающие успешное проведение урока. Проверка ранее усвоенных знаний. Повторение опорных знаний. Пробные упражнения. Ни одно требование на уроке не должно быть просто продекларированным! Урок - стимул и средство роста ученика и учителя. Воспитательная способность урока неоспорима.

«Как подготовить современный урок» - температурный режим; освещенность; критические точки усвояемости. Актуализация знаний. Методы контроля и самоконтроля УД. 3. Аналитический этап. Три группы методов обучения: Методы организации и осуществления УД. Выбор методов обучения. Работа учащихся на уроке. Мотивация. Целеполагание. Организационный момент.

«Теория современного урока» - Патриотические чувства. Знания по теории урока. Перспективы. Познавательный аспект целей. Структура обучения. Правильность выполнения домашнего задания. Разновидности взаимодействия обучающих и обучающихся. Познавательная задача. Структура урока. Формирование нравственных качеств. Структурные элементы урока.

«Современный урок технологии» - Модели современного урока. Умение самостоятельно делать выбор, адекватный своим способностям. Сквозные образовательные результаты (инициатива, самостоятельность, ответственность). Формирование потребности учащихся в познании и умений учиться (ОУУ). Трудовая деятельность. Организационная деятельность.

Всего в теме «Современный урок» 19 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем