<<  МОДЕЛЬ самоуправления 1. Научная обоснованность модели  >>
Раздел № 1. Требования к качеству разработки модели

Раздел № 1. Требования к качеству разработки модели. 2. Четкость структуры модели. 1. Научная обоснованность. 4. Технологичность модели. 3. Качество нормативной базы. 5. Наличие педагогически целесообразной деятельности. 6. Обеспечение функционирования модели. 7. Учет условий данного общеобразовательного учреждения. Это система показателей, которые позволяют оценить качество разработанной модели, ее готовность к эффективному функционированию еще на этапе предварительного осмысления предстоящего моделирования.

Слайд 9 из презентации «Основы моделирования ученического самоуправления в общеобразовательном учреждении»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Основы моделирования ученического самоуправления в общеобразовательном учреждении.ppt» можно в zip-архиве размером 807 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Требования к современному уроку» - Недостатки современного урока. 3. Стимулирование умственной деятельности обучающихся, поощрение высказываний, предположений, гипотез и догадок. Требования к уроку. Требования к уроку и процессу учения. Философия конструктивизма. 1. Знания нельзя давать в готовом виде. личностное) выполнение программно-методических требований к уроку.

«Требования к современному учителю» - Я долго думала, как написать и решила взять интервью. Какими качествами должен обладать современный учитель? Учитель… Афонина Мария Ткачук Вероника Руслановна. Самое трудное… Учитель должен быть вежливым, выдержанным и спокойным. Круг знаний современного учителя обширен – от арифметики до знаний окружающего мира.

«Требования к выпускной работе» - Надеемся, что унификация требований к выпускным работам позволит поднять качество обучения педагогических работников. Аннотация к ВР. Выпускная работа должна представлять собой материал, который будет использоваться в профессиональной деятельности слушателя!!! Новгородский региональный центр развития образования Выпускная работа слушателя курсов «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника».

«Этапы разработки модели» - 3 этап. Практическое задание. Модель солнечной системы. 2 этап. Описательные информационные модели обычно строятся с использованием естественных языков и рисунков. 5 этап. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. 4 этап. Построение описательной информационной модели. 1 этап.

«Требования к обучению» - Проведение нулевых уроков не допускается. 10.1. Оптимальный возраст начала школьного обучения - не ранее 7 лет. Заменять уроки физической культуры другими предметами не допускается. 10.30. Обучение в 3 смены в общеобразовательных учреждениях не допускается. 10.5. Гигиенические требования к максимальным величинам недельной образовательной нагрузки.

«Требования к учебным помещениям» - Требования к организации учебного процесса. Подвижные и спортивные игры проводят не менее 3 раз в неделю. Уборку участка следует проводить ежедневно. В учебных помещениях должно быть левостороннее светораспределение естественного освещения. 2. Требования к участку учреждений. 3. Требования к зданию.

Самоуправление

14 презентаций о самоуправлении
Урок

Педагогика

135 тем