Воспитание
<<  Азы воспитания Структура процесса воспитания  >>
Особенности развития и воспитания детей от 3 до 4 лет
Особенности развития и воспитания детей от 3 до 4 лет
Рассмотрим особенности развития и воспитания детей от 3 до 4 лет в
Рассмотрим особенности развития и воспитания детей от 3 до 4 лет в
Учимся двигаться
Учимся двигаться
Игра с детьми
Игра с детьми
Благоприятные условия для самостоятельной игры
Благоприятные условия для самостоятельной игры
Совместная игра воспитателя с детьми
Совместная игра воспитателя с детьми
Речь ребенка
Речь ребенка
Ребенок и книга
Ребенок и книга
Условная классификация программных произведений:
Условная классификация программных произведений:
Ребенок познает мир
Ребенок познает мир
Основные задачи работы педагогов по развитию познавательной активности
Основные задачи работы педагогов по развитию познавательной активности
Реализовывать вышеназванные задачи можно по-разному:
Реализовывать вышеназванные задачи можно по-разному:
Малыши и математика
Малыши и математика
Музыка в жизни ребенка
Музыка в жизни ребенка
Работа с воспитателем:
Работа с воспитателем:
Красота в жизни и в изобразительном искусстве
Красота в жизни и в изобразительном искусстве
Предоставлять детям возможность рисовать и лепить то, что им хочется
Предоставлять детям возможность рисовать и лепить то, что им хочется
Конструирование и ручной труд
Конструирование и ручной труд
Условия для самостоятельной работы детей
Условия для самостоятельной работы детей
Специально организованное обучение включает следующие направления:
Специально организованное обучение включает следующие направления:
Педагогическую работу можно считать успешной, если к 4 –му году жизни
Педагогическую работу можно считать успешной, если к 4 –му году жизни

Презентация на тему: «Особенности развития и воспитания детей от 3 до 4 лет». Автор: Sergey. Файл: «Особенности развития и воспитания детей от 3 до 4 лет.ppt». Размер zip-архива: 208 КБ.

Особенности развития и воспитания детей от 3 до 4 лет

содержание презентации «Особенности развития и воспитания детей от 3 до 4 лет.ppt»
СлайдТекст
1 Особенности развития и воспитания детей от 3 до 4 лет

Особенности развития и воспитания детей от 3 до 4 лет

2 Рассмотрим особенности развития и воспитания детей от 3 до 4 лет в

Рассмотрим особенности развития и воспитания детей от 3 до 4 лет в

следующих разделах:

Учимся двигаться. Игра с детьми. Речь ребенка. Ребенок и книга. Ребенок познает мир. Малыши и математика. Музыка в жизни ребенка. Красота в жизни и в изобразительном искусстве. Конструирование и ручной труд.

3 Учимся двигаться

Учимся двигаться

К 3 годам необходимо задуматься о формировании у малышей культуры движений. КУЛЬТУРА ДВИЖЕНИЙ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ: РАЗНООБРАЗИЕ ДВИЖЕНИЙ. КРАСОТА ДВИЖЕНИЙ. ДВИГАТЕЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО.

4 Игра с детьми

Игра с детьми

Правильная организация игры с детьми 3-4 лет предполагает: Создание благоприятных условий для самостоятельной игры. 2. Совместная игра воспитателя с детьми.

5 Благоприятные условия для самостоятельной игры

Благоприятные условия для самостоятельной игры

Ролевые атрибуты

Предметы- заместители

Игровые уголки

6 Совместная игра воспитателя с детьми

Совместная игра воспитателя с детьми

Работы по подготовке детей к принятию роли

Расширение диапазона ролей

Обогащение ролевой игры ребенка

Подготовка детей к ролевому взаимодействию

7 Речь ребенка

Речь ребенка

Развитие речи детей находится в прямой зависимости от следующих факторов: РЕЧЕВОГО ОКРУЖЕНИЯ 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВОЗДЕЙСТВИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА ОСВОЕНИЕ РЕБЕНКОМ ОПРЕДЕЛЕННОГО РЕЧЕВОГО СОДЕРЖАНИЯ

8 Ребенок и книга

Ребенок и книга

Список художественной литературы, для детей 3-4 лет, включает объемный раздел по устному народному творчеству. Анализируя программные песенки и потешки, авторские стихи, их можно сгруппировать, ориентируясь на тот вид детской деятельности, в котором то или иное произведение будет к месту.

9 Условная классификация программных произведений:

Условная классификация программных произведений:

Читаем по ролям подвижные и хороводные игры прочитаем стихи небылицы народные сказки

10 Ребенок познает мир

Ребенок познает мир

Познавательная активность трехлетних детей характеризуется такими особенностями: -активными действиями ребенка в окружающей действительности; -желанием малыша подражать близким, перенимать их опыт; -увеличением количества познавательных вопросов к окружающим.

11 Основные задачи работы педагогов по развитию познавательной активности

Основные задачи работы педагогов по развитию познавательной активности

у детей 3-4 лет:

Создавать условия для расширения опыта детей, накопления запаса представлений об окружающей их действительности. Закладывать основы бережного и созидательного отношения к окружающей ребенка действительности

12 Реализовывать вышеназванные задачи можно по-разному:

Реализовывать вышеназванные задачи можно по-разному:

-Через создание условий, побуждающих детей к самостоятельной познавательной активности; -через специально организованные взрослыми мероприятия.

13 Малыши и математика

Малыши и математика

При обучение детей 3-4 лет математике, предстоит решать следующие задачи : Развивать у детей представление о различных признаках и свойствах. Развивать умение сравнивать объекты и явления по одному признаку. Устанавливать отношения сходства, тождества и различия. Осуществлять классификацию предметов по одному признаку. Осуществлять сериацию. Осуществлять операцию счета. Развивать представления о временных последовательностях, о прошедшем, настоящем, будущем. Развивать представление о пространстве.

14 Музыка в жизни ребенка

Музыка в жизни ребенка

В музыкальном воспитание детей велика роль музыкального руководителя. Он должен помочь ребенку открыть дверь в мир музыки, дать возможность реализовать себя с помощью музыки. Для этого необходимо проводить работы с детьми и воспитателями. Работа с детьми : Подготовка и проведение праздников. Посещение детей в группе. Проведение музыкальных занятий.

15 Работа с воспитателем:

Работа с воспитателем:

Занятия пением- петь с воспитателями те песни, которые они потом будут петь детям Знакомить воспитателей с хороводными играми. Учить воспитателей исполнять разные ритмы при помощи музыкальных инструментов или «шумелок-гремелок».

16 Красота в жизни и в изобразительном искусстве

Красота в жизни и в изобразительном искусстве

В эстетическом развитие детей особое место занимают рисование и лепка. Рисуя ребенок дает выход своим чувствам. Для того чтобы конечный результат в лепке и рисования не разочаровал ребенка, необходимо сформировать у него элементарные умения и навыки. Следовательно перед воспитателем стоят следующие задачи:

17 Предоставлять детям возможность рисовать и лепить то, что им хочется

Предоставлять детям возможность рисовать и лепить то, что им хочется

Побуждать детей совершенствовать свой рисунок, лепку, помогать им овладевать для этого необходимыми умениями и навыками. Научить детей смешивать краски. Упражнять детей в основных формообразующих движениях и приемах лепки

18 Конструирование и ручной труд

Конструирование и ручной труд

Работа воспитателя с детьми 3-4 лет осуществляется как правило по двум направлениям: -создание условий для самостоятельной работы детей; -проведение специально организованного обучения.

19 Условия для самостоятельной работы детей

Условия для самостоятельной работы детей

Разнообразный материал для конструирования и ручного труда

Наличие образцов построек и поделок

Свободный доступ к материалам

20 Специально организованное обучение включает следующие направления:

Специально организованное обучение включает следующие направления:

Обучение детей некоторым обобщенным принципам. Обучение конструированию из строительного материала и конструкторов с соблюдением определенных, заранее заданных условий. Обучение конструированию по простейшим рисункам и схемам. Обучение детей некоторым простейшим способам работы с материалами и инструментами. Помощь ребенку в осознании им результата своей деятельности.

21 Педагогическую работу можно считать успешной, если к 4 –му году жизни

Педагогическую работу можно считать успешной, если к 4 –му году жизни

дети смогут: приобрести устойчивый интерес к различным видам конструирования и ручного труда; -свободно действовать с различными материалами и инструментами.

«Особенности развития и воспитания детей от 3 до 4 лет»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/osobennosti-razvitija-i-vospitanija-detej-ot-3-do-4-let-154029.html
cсылка на страницу

Воспитание

25 презентаций о воспитании
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Воспитание > Особенности развития и воспитания детей от 3 до 4 лет