Внеурочная деятельность
<<  Сущность интеграции общего дополнительного образования Родник общения  >>
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Центральная
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Центральная
Урочные занятия
Урочные занятия
Урочная деятельность и внеурочная деятельность взаимно дополняют друг
Урочная деятельность и внеурочная деятельность взаимно дополняют друг
Ориентирами в организации внеурочной деятельности стали: запросы
Ориентирами в организации внеурочной деятельности стали: запросы
Основные принципы и условия реализации модели
Основные принципы и условия реализации модели
Интегрированная модель
Интегрированная модель
Создание интегрированной модели организации внеурочной деятельности
Создание интегрированной модели организации внеурочной деятельности
Направления взаимодействия учреждений общего и дополнительного
Направления взаимодействия учреждений общего и дополнительного
Работа по направлениям
Работа по направлениям
Наполнение направлений
Наполнение направлений
Результаты реализации модели
Результаты реализации модели
Проектная деятельность
Проектная деятельность
Опыт организации внеурочной деятельности
Опыт организации внеурочной деятельности
Выбор направления: «Панорама “Перекрёсток”»
Выбор направления: «Панорама “Перекрёсток”»
Презентация результатов внеурочной деятельности
Презентация результатов внеурочной деятельности
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Отчет внеурочной деятельности волшебный мир книги». Автор: oxana. Файл: «Отчет внеурочной деятельности волшебный мир книги.pptx». Размер zip-архива: 406 КБ.

Отчет внеурочной деятельности волшебный мир книги

содержание презентации «Отчет внеурочной деятельности волшебный мир книги.pptx»
СлайдТекст
1 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Центральная

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Центральная

городская средняя общеобразовательная школа» Связь внеурочной и урочной деятельности в рамках модернизации общего образования г. Родники Ивановская область март 2013

2 Урочные занятия

Урочные занятия

Внеурочные занятия

Занятия вне школы

Занятия в семье

Урок

3 Урочная деятельность и внеурочная деятельность взаимно дополняют друг

Урочная деятельность и внеурочная деятельность взаимно дополняют друг

друга:

Урочная деятельность

Внеурочная деятельность

Построение научно-рациональной картины мира и способов нормативно целесообразной деятельности.

Раскрытие ценностно-смысловых компонентов этого мира и развитие самодеятельности детей.

Усвоение предметных знаний и способов их употребления. Освоение общеучебных умений и навыков, как универсальных способов деятельности и познания.

Раскрытие личных интересов и склонностей, где учебные предметы - лишь одно из средств раскрытия

Освоение возрастно-нормативного пространства.

Построение пространства саморазвития.

Социализация детей, формирование социально-адаптированной личности

Индивидуализация, «выращивание» свободной, самобытной личности.

Опора на общечеловеческий опыт познания.

Опора на личный опыт практической жизнедеятельности ребенка

Адаптирующее и корректирующее образование

Развивающее и реабилитирующее образование

4 Ориентирами в организации внеурочной деятельности стали: запросы

Ориентирами в организации внеурочной деятельности стали: запросы

родителей; возможности образовательного учреждения; опыт долголетнего сотрудничества с учреждениями культуры, дополнительного образования; открытость школы местному сообществу.

5 Основные принципы и условия реализации модели

Основные принципы и условия реализации модели

Многофункциональность образовательного пространства; организация внеурочных форм образования по 6-ти направлениям; система взаимодействия урочного и внеурочного образовательного пространства; разнообразие форм внеурочного образовательного пространства, сообразного с возрастом и особенностями развития ребенка для обеспечения гармоничного развития; сохранение преемственности детский сад – начальная школа – основная школа.

6 Интегрированная модель

Интегрированная модель

Опирается на преимущественное использование потенциала образовательного учреждения и на сотрудничество с учреждениями дополнительного образования детей.

7 Создание интегрированной модели организации внеурочной деятельности

Создание интегрированной модели организации внеурочной деятельности

8 Направления взаимодействия учреждений общего и дополнительного

Направления взаимодействия учреждений общего и дополнительного

образования детей в условиях реализации внеурочной деятельности

реализация курсов внеурочной деятельности; реализация программ, входящих в основную образовательную программу соответствующей ступени общего образования- учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы соответствующей ступени общего образования; создание условий для реализации основной образовательной программы соответствующей ступени общего образования, в первую очередь, кадровых, материально-технических и других ; разработка и утверждение образовательным учреждением, реализующим ФГОС НОО, плана внеурочной деятельности, определяющим состав и структуру направлений, формы организации, объем внеурочной деятельности (приказ Минобрнауки России № 2357 от 22 сентября 2011 г., вступил в силу 13 января 2012 г.).

9 Работа по направлениям

Работа по направлениям

10 Наполнение направлений

Наполнение направлений

Спортивно-оздоровительное Художественное Общеинтеллектуальное Духовно-нравственное Досугово-развлекательное

Беседы, викторины, тренинги, игры; творческая мастерская, культпоходы, выставки; игра с ролевым акцентом, инсценировки, познавательные беседы; проблемно – целевое общение, игра; познавательные и этические беседы, проектная деятельность, проблемно-целевое общение; культпоходы в музеи, театры, цирк, дни здоровья, игра.

Основные направления

Формы работы

11 Результаты реализации модели

Результаты реализации модели

Презентация результатов внеурочной деятельности

Диагностика сформированности УУД

12 Проектная деятельность

Проектная деятельность

Формирование и развитие УУД. Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.

Место (зона) в ОП школы

Субъекты, организующие пространство

Формы организации пространства

Учебные кабинеты

Учитель -предметник , классный руководитель, родители

Классные творческие и социальные проекты по всем направлениям внеурочной деятельности

Библиотека

Учителя, родители, заведующий библиотекой

Информационно-исследовательская работа

Спортивные залы и площадки, школьный двор и внешкольное пространство

ДОО (детское общественное объединение), учителя, учащиеся, родители…

Школьные, районные и областные творческие и социальные проекты по всем направлениям внеурочной деятельности

13 Опыт организации внеурочной деятельности

Опыт организации внеурочной деятельности

Спортивное направление

Конкурс танцев. Агитбригада . «Школьный фотокор». Ярмарка талантов. КВН. Конкурсы чтецов. Творческие выставки.

Конкурсы «Ученик года». Общественные объединения: «Солнцеград», Совет старшеклассников, Содружества. Мир моих увлечений.

Секции. «Президентские соревнования». Спортивные игры. Фитнес. Дни здоровья.

14 Выбор направления: «Панорама “Перекрёсток”»

Выбор направления: «Панорама “Перекрёсток”»

Мастер-класс 1 15 мин

Мастер-класс 5 15 мин

Мастер-класс 2 15 мин

Мастер-класс 4 15 мин

Мастер-класс 3 15 мин

Мастер-классы разных из направлений внеурочной деятельности

15 Презентация результатов внеурочной деятельности

Презентация результатов внеурочной деятельности

Происходит в форме творческого отчёта перед другими учащимися, педагогами, родительской общественностью и окружающим социумом. Презентуются: выставки работ , мастер-классы, творческие номера, выступления в форме агитбригад, видеоролики с содержанием, формами, результатами деятельности.

16 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Отчет внеурочной деятельности волшебный мир книги»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/otchet-vneurochnoj-dejatelnosti-volshebnyj-mir-knigi-218026.html
cсылка на страницу

Внеурочная деятельность

16 презентаций о внеурочной деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Внеурочная деятельность > Отчет внеурочной деятельности волшебный мир книги