Урок
<<  Открытый урок Открытый урок  >>
Открытый урок
Открытый урок
Модуль «Алгебра» №8
Модуль «Алгебра» №8
Цель урока:
Цель урока:
Еще природа не проснулась, Но сквозь редеющего сна Весну услышала она
Еще природа не проснулась, Но сквозь редеющего сна Весну услышала она
Неравенства
Неравенства
Устная разминка
Устная разминка
(Предложения-загадки)
(Предложения-загадки)
1.
1.
2.
2.
4.
4.
Открытый урок
Открытый урок
Открытый урок
Открытый урок
Но не усыпан розами…
Но не усыпан розами…
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа
2
2
Маленький тест
Маленький тест
Маленький тест
Маленький тест
Маленький тест
Маленький тест
Маленький тест
Маленький тест
Маленький тест
Маленький тест
Маленький тест
Маленький тест
Подведение итогов
Подведение итогов
Домашнее задание
Домашнее задание
Рефлексия
Рефлексия
Удачи на ГИА
Удачи на ГИА

Презентация: «Открытый урок». Автор: Али. Файл: «Открытый урок.pptx». Размер zip-архива: 777 КБ.

Открытый урок

содержание презентации «Открытый урок.pptx»
СлайдТекст
1 Открытый урок

Открытый урок

Подгатовка к ГИА.

9 класс.

МОУ СОШ а. Сары-Тюз Мамчуева Сусана Азреталиевна.

2 Модуль «Алгебра» №8

Модуль «Алгебра» №8

Решение неравенств с одной переменной.

Х

-3

Х

1

3 Цель урока:

Цель урока:

Образовательные: выработка знаний, умений и навыков в решении неравенств с одной переменной для удачной сдачи ГИА. Развивающие: развивать у учеников математическую речь, логическое мышление, внимание. Воспитательные: воспитывать дисциплинированность, ответственное отношение к учебному труду, чувство коллективизма.

Нивен

4 Еще природа не проснулась, Но сквозь редеющего сна Весну услышала она

Еще природа не проснулась, Но сквозь редеющего сна Весну услышала она

И ей невольно улыбнулась. В.Тютчев

5 Неравенства

Неравенства

Х< 5

Укажите лишнее:

Апрель,

Декабрь,

Март,

Май.

Весна

118см

2*(х-3)>80

Х-5<56

6 Устная разминка

Устная разминка

7 (Предложения-загадки)

(Предложения-загадки)

- ……………называется то значение неизвестного, при котором это неравенство превращается в верное числовое неравенство; ……………. - это значит найти все его решения или установить, что их нет. Любой член неравенства можно переносить… Обе части неравенства можно умножить или разделить на одно и то же число, отличное от нуля, при этом…

8 1.

1.

Повторение.

Х ? 0

Какие неравенства соответствуют промежуткам:

9 2.

2.

Повторение.

Изобразите геометрическую модель промежутков:

10 4.

4.

4.

Повторение.

Какие промежутки соответствуют геометрическим моделям:

11 Открытый урок
12 Открытый урок
13 Но не усыпан розами…

Но не усыпан розами…

Путь познания увлекателен,

14 Самостоятельная работа

Самостоятельная работа

1вариант

2 вариант

15 2

2

1

Ответы

16 Маленький тест

Маленький тест

17 Маленький тест

Маленький тест

Решите неравенство х2 + 4х < 0

Верно!

1

[-4; 0]

2

(-4; 0)

3

4

Подумай!

Подумай!

Подумай!

7 6 5 4 3 2 1

-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1

1 2 3 4 5 6 7

-1 -2 -3 -4 -5 -6 -7

18 Маленький тест

Маленький тест

Решите неравенство х2 + 4х 0

Верно!

1

[-4; 0]

(-4; 0)

2

3

4

Подумай!

Подумай!

Подумай!

7 6 5 4 3 2 1

-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1

1 2 3 4 5 6 7

-1 -2 -3 -4 -5 -6 -7

19 Маленький тест

Маленький тест

x = 3

Решите неравенство – х2 + 6х–9 < 0

1

2

3

Верно!

4

Верно!

Подумай!

Подумай!

7 6 5 4 3 2 1

-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1

1 2 3 4 5 6 7

-1 -2 -3 -4 -5 -6 -7

20 Маленький тест

Маленький тест

x = 3

Решите неравенство – х2 + 6х–9 < 0

1

2

3

Верно!

4

Верно!

Подумай!

Подумай!

7 6 5 4 3 2 1

-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1

1 2 3 4 5 6 7

-1 -2 -3 -4 -5 -6 -7

21 Маленький тест

Маленький тест

Решите неравенство – х2 + 6х > 9 Запишите ответю

7 6 5 4 3 2 1

-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1

1 2 3 4 5 6 7

-1 -2 -3 -4 -5 -6 -7

22 Подведение итогов

Подведение итогов

Итак, мы рассмотрели решение квадратных неравенств методом интервалов. Но к методу интервалов мы еще будем возвращаться и рассматривать более сложные примеры, которые нужны будут при решении второй части ГИА. На уроке также ВЫ провели себя, оценили и получили соответствующие оценки

22

23 Домашнее задание

Домашнее задание

Домашнее задание у вас будет творческое. Каждый из вас должен составить тест по теме « Числовые неравенства».Помогут вам в этом открытый банк заданий ГИА или сборник для подготовки к ГИА..

24 Рефлексия

Рефлексия

На уроке я работал активно / пассивно Своей работой на уроке я доволен / не доволен Урок для меня показался коротким / длинным За урок я не устал / устал Моё настроение стало лучше / стало хуже Материал урока мне был понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен Домашнее задание мне кажется лёгким / трудным интересно / не интересно Спасибо за внимание!

25 Удачи на ГИА

Удачи на ГИА

«СОШ а.Сары-Тюз»

«Открытый урок»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/otkrytyj-urok-153888.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды