<<  Тюльпан Корневище  >>
Самостоятельная работа с учебником Используя текст и рисунок 63 на стр

Самостоятельная работа с учебником Используя текст и рисунок 63 на стр. 83 учебника ответьте на вопрос – как отличить корневище от корня? Есть узлы, листья и пазушные почки. В узлах формируются придаточные корни, а они отходят от стебля. Вывод: корневище, клубень, луковица – видоизмененные побеги.

Слайд 12 из презентации «Открытый урок»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Открытый урок.pptx» можно в zip-архиве размером 1884 КБ.

Урок

краткое содержание других презентаций об уроке

«Мыслительная деятельность на уроке» - Приемы активизации мыслительной деятельности. Важнейшая задача цивилизации. Мягкий знак. Т.Эдисон. Урок. Этапы урока. Модель выпускника начальной школы. Тема-вопрос. Условия использования приемов. Развитие мыслительной деятельности на уроке.

«Культура урока» - Принципы организации культуротворческого урока: В течение всего периода, отв. администрация, рук. Решение педсовета: Что главное в уроке? Коммуникативная ситуация – продуктивное общение, направленное на субъект-субъектное взаимодействие учителя и ученика. Критерии оценки культуры урока. План проведения педсовета.

«Структура урока» - Выбор методов обучения определяется местом обучения в курсе. 10 класс. Тесно связан с экскурсиями, полевыми практикумами, работой на экологической тропе, в микрозаповедниках. Ознакомить с разработкой структуры урока по смысловым блокам. Урок №8 «Промышленность мира» (защита творческих работ). Содержание и последовательность смысловых блоков отражает типовую схему изучения ПТК.

«Требования к проведению урока» - Виды анализа урока. Файлы с программами наблюдений. Личное мнение. Ученик. Вариант системы посещений уроков. Влияние типа цивилизации на образование. Варианты программ наблюдений на уроке. Заместитель министра образования. Правила мотивирующего анализа урока. Подготовка учителя к уроку. Учебное занятие.

«Методы работы на уроке» - Нетрадиционные типы уроков. Моделирование мышления учащихся. Признаки современного урокa. Типология уроков. Формы и методы работы на уроке и во внеурочной деятельности. Правила управления успехом на уроке. Неуверенность в своих знаниях. Хорошее знание материала урока. Основные звенья (этапы) современного урока.

«Работа на уроке» - Цель: Образование – средне-специальное. Вести с уроков. Стаж педагогической работы – 13 лет. Используем принципы научности, доступности, систематичности, последовательности, наглядности. Скоропад Любовь Ивановна – учитель начальных классов 2 квалификационной категории. Учимся, играя! Наши пожелания коллегам!

Всего в теме «Урок» 30 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем