Современный урок
<<  Урок: от традиционного к современному Урок в начальной школе в условиях ФГОС  >>
Отличия современного урока
Отличия современного урока
Структура урока, составляющие каждого этапа
Структура урока, составляющие каждого этапа
Проверка домашнего задания
Проверка домашнего задания
Сообщение темы и цели урока
Сообщение темы и цели урока
Изучение нового
Изучение нового
Закрепление изученного
Закрепление изученного
Самостоятельная работа с самопроверкой в классе: - самостоятельное
Самостоятельная работа с самопроверкой в классе: - самостоятельное
Повторение
Повторение
Итог урока Домашнее задание
Итог урока Домашнее задание
Формы организации деятельности детей
Формы организации деятельности детей
Применяемые методы
Применяемые методы
Планируемые результаты
Планируемые результаты
Ведущий тип деятельности, осваиваемый учеником
Ведущий тип деятельности, осваиваемый учеником

Презентация: «Отличия современного урока». Автор: samsung. Файл: «Отличия современного урока.ppsx». Размер zip-архива: 54 КБ.

Отличия современного урока

содержание презентации «Отличия современного урока.ppsx»
СлайдТекст
1 Отличия современного урока

Отличия современного урока

г. Конаково, гимназия №5 Горина И.В.

2 Структура урока, составляющие каждого этапа

Структура урока, составляющие каждого этапа

Самоопределение к деятельности:(1-2 мин) - создание условий для возникновения внутренней потребности включения в деятельность; - выделение содержательной области.

Организационный момент

Традиционный урок изучения нового

Современный урок «открытия» детьми нового знания

3 Проверка домашнего задания

Проверка домашнего задания

Актуализация знаний и мотивация: - актуализация ЗУН, необходимых и достаточных для «открытия» нового; - тренировка соответствующих мыслительных операций; - создание затруднения в индивидуальной деятельности учащихся, которое фиксируется ими самими.(4-5 мин)

4 Сообщение темы и цели урока

Сообщение темы и цели урока

Постановка учебной проблемы: фиксирование в громкой речи: где возникло затруднение; - почему оно возникло; - какова тема урока. (4-5 мин)

5 Изучение нового

Изучение нового

Поиск решения учебной проблемы: - по возможности включение детей в ситуацию выбора метода решения проблемы; - решение детьми проблемы с помощью выбранного метода; - фиксирование нового алгоритма (понятия) в языке.(7-8 мин)

6 Закрепление изученного

Закрепление изученного

Первичное закрепление: - решение детьми типовых заданий; - проговаривание в громкой речи способа действия, алгоритма, правила; - преобразование нового знания в образ.(4-5 мин)

7 Самостоятельная работа с самопроверкой в классе: - самостоятельное

Самостоятельная работа с самопроверкой в классе: - самостоятельное

решение детьми типовых заданий; - проговаривание способа действия, алгоритма, правила про себя; - самостоятельная проверка детьми своей работы.( 4-5 мин)

8 Повторение

Повторение

Включение в систему знаний и повторение: - включение нового знания в систему знаний; - решение задач на повторение и закрепление ранее изученного.(7-8 мин)

9 Итог урока Домашнее задание

Итог урока Домашнее задание

Рефлексия деятельности: - рефлексия деятельности на уроке (что нового узнали, с помощью какого инструмента); - самооценка детьми собственной деятельности.(2-3 мин)

10 Формы организации деятельности детей

Формы организации деятельности детей

Фронтальная Индивидуальная

Групповая Коллективная

11 Применяемые методы

Применяемые методы

Объяснительно-иллюстративные

Проблемные

12 Планируемые результаты

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные (универсальные учебные действия) Личностные Предметные

13 Ведущий тип деятельности, осваиваемый учеником

Ведущий тип деятельности, осваиваемый учеником

Репродуктивный

Продуктивный Проблемный Творческий

«Отличия современного урока»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/otlichija-sovremennogo-uroka-202348.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Современный урок > Отличия современного урока