Воспитание
<<  Профилизация программ общего образования – залог успешной социализации студентов колледжей Семья как фактор социализации ребёнка  >>
Оценка качества работы по социализации личности
Оценка качества работы по социализации личности
Цель образования -
Цель образования -
Что такое социализация личности
Что такое социализация личности
Ценностные ориентации социализации личности:
Ценностные ориентации социализации личности:
Ценностные ориентации социализации личности:
Ценностные ориентации социализации личности:
Условия успешности социализации ребёнка
Условия успешности социализации ребёнка
Оценка качества работы по социализации личности
Оценка качества работы по социализации личности
Критерии эффективности социализации
Критерии эффективности социализации
Профилизация
Профилизация
Дифференцированный характер образования для обеспечения всем детям
Дифференцированный характер образования для обеспечения всем детям
Расширение воспитательного пространства на основе связи с социальной
Расширение воспитательного пространства на основе связи с социальной
Предметы регионального компонента
Предметы регионального компонента
Социальные проекты для построения системы социализации личности в МОУ
Социальные проекты для построения системы социализации личности в МОУ
Критерии оценки качества работы по социализации личности:
Критерии оценки качества работы по социализации личности:
Критерии качества условий социализации личности:
Критерии качества условий социализации личности:
Критерии качества результата социализации
Критерии качества результата социализации
Критерии качества условий социализации личности:
Критерии качества условий социализации личности:

Презентация: «Оценка качества работы по социализации личности». Автор: Наталья. Файл: «Оценка качества работы по социализации личности.ppt». Размер zip-архива: 1420 КБ.

Оценка качества работы по социализации личности

содержание презентации «Оценка качества работы по социализации личности.ppt»
СлайдТекст
1 Оценка качества работы по социализации личности

Оценка качества работы по социализации личности

Захаренко Л.А., директор МОУ СОШ №6 г. Балтийска Позднякова Н.М., зам. директора по УВР МОУ СОШ № 6 г. Балтийска

2 Цель образования -

Цель образования -

Развитие актуальных и потенциальных возможностей личности, ее способностей и потребностей, формирование готовности к самопознанию, самореализации

3 Что такое социализация личности

Что такое социализация личности

Социализация личности - процесс вхождения (интеграции) её в общество, в различные типы социальных общностей (группа, коллектив, организация и др.) посредством усвоения культуры, социальных ценностей и норм, на основе которых формируются общественно значимые черты личности

4 Ценностные ориентации социализации личности:

Ценностные ориентации социализации личности:

Осознание и образовательное моделирование целостного социокультурного пространства ценность и уникальность личности ребёнка и учителя как полноправных субъектов диалогических отношений образовательного процесса развитие личности с высокими компетентностными показателями социального интеллекта развитие социального интереса учащихся как основной побудительной силы общественной деятельности

5 Ценностные ориентации социализации личности:

Ценностные ориентации социализации личности:

Открытие, понимание личностных смыслов и целей своей учебной, социально-проектной, учебно-профессиональной деятельности и т.Д. Позиционное самоопределение каждого субъекта образовательного процесса как активного деятеля по изменению себя и собственной жизни ценность саморазвития, самоорганизации, самодеятельности в образовании

6 Условия успешности социализации ребёнка

Условия успешности социализации ребёнка

Состояние психического здоровья детей наличие эмоционально-комфортной атмосферы в группе (классе) создание благоприятных условий для протекания процесса социализации ребёнка, в частности для обеспечения психологического комфорта в коллективе обеспечение тесного взаимодействия педагогов и родителей организация психолого-педагогического мониторинга в динамике показателей здоровья, воспитания и развития детей построение отношений партнёрского сотрудничества и готовности работать в социально-ориентированном процессе

7 Оценка качества работы по социализации личности

Оценка качества работы по социализации личности

Педагогический коллектив содержание и организация образовательного процесса школьный коллектив управление воспитательной системой

8 Критерии эффективности социализации

Критерии эффективности социализации

Для учащихся - уровень достижения системы базовых ценностей общества. Для учителя - уровень социально-педагогического партнерства в целеполагании и деятельности для администрации – уровень управления системой качественных изменений для школы в целом - содержательная, технологическая, организационная целостность реализации целей

9 Профилизация

Профилизация

Профили в 10-11 классах: оборонно-спортивный социально-экономический социально-гуманитарный В 9-х классах: предпрофильная подготовка

10 Дифференцированный характер образования для обеспечения всем детям

Дифференцированный характер образования для обеспечения всем детям

успешности в обучении:

кадетские классы (5а, 5б, 6а, 7а) классы компенсирующего обучения (9а) обучение учащихся с нарушениями интеллектуальных способностей (дети с рекомендациями ПМПК – VII и VIII вида)

11 Расширение воспитательного пространства на основе связи с социальной

Расширение воспитательного пространства на основе связи с социальной

средой

Дом детского творчества, детская юношеско-спортивная школа, детская школа искусств Культурно-молодежный центр, библиотека им. Белинского, музей ДКБФ спортивный комплекс «Шторм», «Прибой» Историко-художественный музей, Музей мирового океана, областной драмтеатр, Дом искусств, Музыкальный театр, Кукольный театр, Органный зал, Художественная галерея Служба занятости, БВМИ им. Ф.Ф. Ушакова, БГА РФ Воинские части гарнизона: учебный центр морской пехоты, 64 бригада кораблей ОВР, бригада морских пограничников, Балтийская военно-морская база

12 Предметы регионального компонента

Предметы регионального компонента

ОРК и СЭ

Истоки

Живое слово

Предмет

5 кл.

6 кл.

7 кл.

8 кл.

9 кл.

17,5

-

-

-

-

17,5

35

-

-

-

-

-

35

35

-

История западной России

-

-

35

35

35

Обж

35

35

17,5

35

35

Основы военной службы

35

35

17,5

-

-

13 Социальные проекты для построения системы социализации личности в МОУ

Социальные проекты для построения системы социализации личности в МОУ

СОШ № 6

«Активисты школьного музея» «Одаренные дети» «Семья» «Дети-инвалиды» «Физическая культура и спорт для всех» «Юность флота» «Радуга здоровья» «Мы вместе» «Лидер 21 века» «Социальное партнерство» «Здоровье» «Питание – основа здоровья школьника»

14 Критерии оценки качества работы по социализации личности:

Критерии оценки качества работы по социализации личности:

Наличие цели, сформированной в соответствии с социальным заказом единство целей и содержания оптимальная организация учебного процесса взаимодействие всех участников образовательного процесса (педагогов, родителей, учеников) наличие психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса наличие эффективного мониторинга качества процесса

15 Критерии качества условий социализации личности:

Критерии качества условий социализации личности:

Доступность образования профессиональная компетентность педагогического коллектива наличие качественных программных материалов и учебно-методического обеспечения материальная оснащённость образовательной среды, оборудование учебных кабинетов, информатизация образования уровень и эффективность взаимодействия с родителями уровень интеграции основного и дополнительного образования надёжная система функционирования и эффективная система развития школы

16 Критерии качества результата социализации

Критерии качества результата социализации

Уровень обученности школьников в соответствии с требованиями реализуемых образовательным учреждением образовательных программ уровень развития ученика в соответствии с моделью выпускника уровень воспитанности школьников состояние здоровья обучающихся результаты участия в олимпиадах, творческих конкурсах и т.П.

17 Критерии качества условий социализации личности:

Критерии качества условий социализации личности:

Демократизм и гуманизм как условия взаимоотношений, наличие действующих органов самоуправления уровень эмоциональной комфортности в образовательном учреждении наличие нормативно- правовой базы для регулирования взаимоотношений система стимулирования познавательной деятельности учащихся и профессионального развития педагогов наличие внеурочной социально-творческой среды открытость образовательного учреждения к взаимодействию с другими организациями

«Оценка качества работы по социализации личности»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/otsenka-kachestva-raboty-po-sotsializatsii-lichnosti-69369.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Воспитание > Оценка качества работы по социализации личности