<<  БЛОК ДИАГНОСТИЧЕСКИХ МЕТОДИК, ПРЕДЛАГАЕМЫЙ МБОУ «Центр ПМСС» ДЛЯ Методика «Лесенка»  >>
Клас сы

Клас сы. Методы оценки. Отслеживаемые УУД. Тест «Лесенка» Методика «Какой Я?» (модификация методики О.С.Богдановой). 1 класс 2-5 классы. Уровень самооценки Уровень адекватности оценки наличия у себя нравственных качеств. Проективная методика «Что мне нравится в школе» Опросник мотивации Н.Г. Лускановой Шкала выраженности учебно познавательного интереса (по Г.Ю.Ксензовой). 1 класс 2-5 классы 4-5 классы. Сформированность мотивации учебной деятельности Развитие познавательных интересов, учебных мотивов Личностные - действие смыслообразования. «Рукавички» «Носочки» «Коврик» «Платок» Г.А. Цукерман Тест межличностных отношений Л.А.Ясюковой. 1 класс 2-4 классы 3-5 классы. Коммуникативные. Типовые задачи для оценки универсальных учебных действий нравственно-этической направленности по (Асмолову А.Г.). 1-4 классы. Знание моральных норм и сформированность морально-этических суждений.

Слайд 6 из презентации «Оценка уровня сформированности личностных и метапредметных (коммуникативных) УУД у обучающихся начальной школы»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Оценка уровня сформированности личностных и метапредметных (коммуникативных) УУД у обучающихся начальной школы.ppt» можно в zip-архиве размером 214 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Неделя начальных классов» - Во 2 – 3 классах прошла викторина «Что? Презентацию приготовила руководитель МО начальных классов Кулягина О. А. КВН «Считай, смекай, отгадывай» между 2 – 3 классами. В 1 классе прошла викторина по сказкам. Подвели итоги классных туров предметных олимпиад. До свидания! 5 день – ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР ПРИРОДЫ.

«Модель выпускника начальной школы» - Выпускник начальной школы. Познавательные качества. Ориентация на понимание причин успеха. Мнения. Правильность выполнения действия. Развитие этических чувств. Ориентация в нравственном содержании. Регулятивные качества. Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения. Модель выпускника начальной школы.

«Модернизация начального образования» - Диалогическая технология. Пресная вода. Работа с физической и контурной картами России. Познавательная деятельность. Творческие работы. Формирование деятельности. Качественные особенности ПДШ. Вычисли число. Элементарное обоснование высказанного суждения. Литературное чтение. Метод проектов. Учесть характеристику современного младшего школьника.

«Результаты обучения в начальной школе» - Выборки детских работ. Выводы о достижении планируемых результатов. Привычная форма письменной контрольной работы. Цели оценочной деятельности. Объективность оценки. Материалы, характеризующие достижения учащихся. Достижение метапредметных результатов. Организация накопительной системы оценки. Система оценки.

«Оценка достижений планируемых результатов» - Функция и назначение. Особенности структуры планируемых результатов. Рысь весит в 100 раз меньше, чем слон и лев вместе. Отличительные особенности новой системы оценки достижения планируемых результатов. Обрати внимание: первое слово уже записано. Примеры заданий для итоговой оценки достижения планируемых результатов.

«Образовательная среда школы» - Формирование предметной образовательной среды кабинета начальной школы. Механизмы реализации компетентностого подхода в условиях непрерывного образовательного процесса. Начальная переподготовка в области ИКТ-компетентности учителя начальной школы. Предполагаемые результаты ЭД. Начальное общее образование.

Начальная школа

25 презентаций о начальной школе
Урок

Педагогика

135 тем