<<  Инструкция: Представьте, что вы встретились с волшебником, и он может Типовые задачи для оценки сформированности личностных УУД (по А.Г  >>
Тест межличностных отношений (Ясюкова Л.А.)

Тест межличностных отношений (Ясюкова Л.А.). Обработка: посредством сравнения придуманных ребёнком вариантов: равноценны или нет. Если ребёнок выбирает для себя и для друга равноценные превращения (в футболистов, собачек, Джеки Чана и Шварцнеггера, кошечек, птичек, принцесс, топ-моделей и пр.), то взаимоотношения стоятся на паритетных началах, т.е. ребёнок относится к другу так, как он относится к себе. Если таких вариантов ответов более 50%, то можно говорить о нормальном психологическом климате в классе Если ребята выбирают неравноценные варианты превращений: отличник- двоечник, трансформер- червяк, принцесса- служанкуа, кошка— мышка, то у детей излишне выражено чувство соперничества, стремление к превосходству над другими. Такое самоутверждение разрушает дружеские связи, приводит к ссорам, к дестабилизации общей ситуации в классе .

Слайд 26 из презентации «Оценка уровня сформированности личностных и метапредметных (коммуникативных) УУД у обучающихся начальной школы»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Оценка уровня сформированности личностных и метапредметных (коммуникативных) УУД у обучающихся начальной школы.ppt» можно в zip-архиве размером 214 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Группа продленного дня» - Пусть впереди Олимпиада, Но знают все, что значит «фол». Такой вопрос Уж не стоит. Спортивный час – спартакиада: Мячи и игры, пас и … «го-о-ол!». Мы гуляем, Мы играем, Очень весело живём! Если скучно – лучший приз нам Видео и телевизор. Конечно, любят здесь покушать И обожают сказки слушать. Победила – ДРУЖБА!

«Уроки в начальной школе» - Дает возможность для самостоятельного открытия нового знания учениками. Система Д.Б. Эльконина- В.В. Давыдова. Объясняет все так, чтобы ученик запомнил и пересказал знания. Методика. Психологическая структура урока. Тема «Ты и здоровье» УМК «Начальная школа XXI века». Типы современных уроков окружающего мира.

«Организация образовательного процесса» - Требования к организации практической работы. Особенности организации учебно-воспитательного процесса. Внешние условия функционирования учебно-воспитательного процесса. Типовое положение. Требования к естественному и искусственному освещению. Наименование программ. Таблица И.Г.Сивкова. Нормативные документы, используемые при формировании учебного плана.

«Образовательная среда школы» - Цель эксперимента. Объект исследования. Носит рамочный и открытый характер. Организация образовательного процесса с активным использованием ИКТ на предметных уроках. Организация рабочего места учителя. Самостоятельность. Компетентностный подход в формировании образовательной среды начальной школы. Разработка и апробация различных моделей использования материально-технической базы ОУ.

«Оценка достижений планируемых результатов» - ЧТЕНИЕ. Образец правильного ответа: 2) яма, ветер, цифра, йогурт. Функция и назначение. Обобщенная форма - соответствует нормативному уровню представления планируемых результатов. Примеры заданий для итоговой оценки достижения планируемых результатов. Цели, характеризующие систему учебных действий в отношении опорного учебного материала.

«Модель выпускника начальной школы» - Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения. Модель выпускника начальной школы. Строить рассуждения. Строить понятные для партнёра высказывания. Познавательные качества. Мнения. Ориентация на понимание причин успеха. Портрет выпускника начальной школы. Анализ объектов. Ориентация в нравственном содержании.

Начальная школа

25 презентаций о начальной школе
Урок

Педагогика

135 тем