Технологии
<<  Решение задач на проценты гиа Центр технологий компьютерного моделирования в образовании  >>
Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2013-2014
Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2013-2014
МБДОУ детский сад №63 «Звёздочка»
МБДОУ детский сад №63 «Звёздочка»
Моделирование в детском саду
Моделирование в детском саду
Модель-это наглядно-практическое средство познания
Модель-это наглядно-практическое средство познания
Виды моделирования
Виды моделирования
Этапы работы с моделью
Этапы работы с моделью
Развитие умственных способностей
Развитие умственных способностей
Виды моделей
Виды моделей
Двигательное моделирование
Двигательное моделирование
Модель схематическая
Модель схематическая
Графическое моделирование
Графическое моделирование
Обучение связной речи
Обучение связной речи
Л.С.Выготский говорил:
Л.С.Выготский говорил:
Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2013-2014
Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2013-2014

Презентация: «Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование». Автор: Оля. Файл: «Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование.ppt». Размер zip-архива: 2428 КБ.

Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование

содержание презентации «Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование.ppt»
СлайдТекст
1 Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2013-2014

Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2013-2014

учебный год) Номинация: «Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование» Название работы: Презентация: «Моделирование в детском саду» Автор: Колеснеченко Светлана Юрьевна воспитатель первой квалификационной категории. Место выполнения: МБДОУ д/с общеразвивающего вида №63 г.Волжский Волгоградской области.

2 МБДОУ детский сад №63 «Звёздочка»

МБДОУ детский сад №63 «Звёздочка»

Колесниченко Светлана Юрьевна Воспитатель - Первая Квалификационная категория

3 Моделирование в детском саду

Моделирование в детском саду

Цель моделирования- модель позволяет ребёнку выделить свойство предмета

4 Модель-это наглядно-практическое средство познания

Модель-это наглядно-практическое средство познания

В моделировании реальный предмет может быть заменён и ребёнок овладевает замещением объектов в игре, непосредственно образовательной деятельности. Мышление отражается в речевой деятельности, речь организует процессы запоминания.

5 Виды моделирования

Виды моделирования

Предметное Предметно – схематическое Графическое

6 Этапы работы с моделью

Этапы работы с моделью

Создание моделей Процесс запоминания Использование моделей для организации собственной деятельности (ребёнок должен действовать самостоятельно с моделью)

7 Развитие умственных способностей

Развитие умственных способностей

Развитие речи Сенсорные Конструктивные Математические ИЗО Ознакомление с окружающим

8 Виды моделей

Виды моделей

Сериационный ряд – увеличиваются полоски или кружки различной длины, величины (уметь использовать замес-титель персонажей сказок, развивать понимание сказок на основание модели) Моделирование сказки «Репка»

9 Двигательное моделирование

Двигательное моделирование

С помощью двигательного моделирования, воспроизводится последовательность действий (умение подбирать модель по принципу, строить модель по ходу изложения) Моделирование сказки «Теремок»

10 Модель схематическая

Модель схематическая

Медведь -коричневый квадрат Лиса -оранжевый треугольник Волк -чёрный прямоугольник (учат мыслительным операциям: сравнение, сопоставление предметов и явлений с целью найти сходства и различия между ними)

11 Графическое моделирование

Графическое моделирование

Чертежи, планы, лабиринты (умение составить сказку, опираясь на наглядную модель) 1.Время действия 2.Место действия 3.Действующие лица 4.Их перемещения(начало развития сюжета) 5.Микротемы (развитие сюжета) • 6.Заключение

12 Обучение связной речи

Обучение связной речи

Рассказывание сказки «Колобок»-ранний возраст

Составление творческого рассказа -подготовительная к школе группа

13 Л.С.Выготский говорил:

Л.С.Выготский говорил:

« Нельзя останавливаться на достигнутом, следует забегать вперёд, чтобы ребёнок мог проявить умственные усилия при решении поставленных задач…»

14 Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2013-2014
«Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/pedagogicheskie-idei-i-tekhnologii-doshkolnoe-obrazovanie-180787.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Технологии > Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование