№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Всероссийский фестиваль педагогического творчества (2014/15 учебныйгод) Номинация: Педагогические идеи: среднее образование Название работы: Ступени гражданственности Автор: Онокова Тамара Александровна, учитель истории Место выполнения работы: МБОУ СШ № 16, г. Киров |
2 |
 |
«Система образования призвана обеспечить…воспитание патриотов России,граждан правового, демократического, социального государства, уважающих права и свободу личности и обладающих высокой нравственностью…» Национальная доктрина образования РФ |
3 |
 |
Гражданско – патриотическое воспитаниеЛюбовь к Родине Активная гражданская позиция Умение жить в демократическом обществе Инициативность в труде Ответственность за свой политический, нравственный и правовой выбор Развитие своих способностей в целях достижения жизненного успеха |
4 |
 |
|
5 |
 |
Программа «Ступени гражданственности»Программа гражданско-патриотического воспитания Для учащиеся 5 – 11 классов Формы работы: урочная внеклассная внешкольная |
6 |
 |
Цели работы1.Формирование гражданина такого уровня культуры, при котором достигается понимание закономерностей общественного устройства; 2. Развитие способности к рефлексивному поведению в обществе; 3. Формирование готовности к принятию ответственных решений в проблемных жизненных ситуациях на основе усвоенных знаний и ценностей данного сообщества. |
7 |
 |
Каждый месяц – работа по определённому направлению октябрь – правовоевоспитание ноябрь – декабрь – нравственное воспитание январь – февраль – гражданско – патриотическое воспитание апрель – май – военно – патриотическое воспитание |
8 |
 |
Урочная работаУрок – театрализованная игра «Рыцарский турнир» - история средних веков 6 класс. Урок – театрализованное представление «Юности честное зерцало» - история России 7 класс. Уроки – защита проектов – история, обществознание 9 – 11 классы. Уроки по истории школы – 5 – 11 классы. |
9 |
 |
Внеклассная работа* Документально – театрализованная постановка 8 класса «Матч смерти - матч бессмертия». * Деловая игра «Выборы мэра» - 9 – 11 классы. * Ролевая игра «Судебный процесс» 10 -11 классы социально – гуманитарного профиля. * Мероприятия по истории школы: 1. 16 сентября – День рождения школы 2. 21 февраля - День памяти директора школы Патрушева В.Н. 3. февраль, май - «Наши ученики – защитники Родины». |
10 |
 |
Урок – театрализованная игра «Рыцарский турнир»Участники – учащиеся 6 класса Предмет - история средних веков Цель: углубить знания по истории, повысить уровень культуры учащихся театрализация: костюмы эпохи, оформление, музыка, танец, сценарные ходы. |
11 |
 |
Рыцари |
12 |
 |
|
13 |
 |
Ролевая игра «Судебный процесс» |
14 |
 |
Решение правовых вопросов |
15 |
 |
То выборы мэра…И пусть мы играем, В игре каждый знает, что онгражданин, Хоть мэром становится только один. |
16 |
 |
деловая игра «Выборы мэра»Традиционная, ежегодная, начиная с 1998г. Участвуют ученики 10 –х, 11-х классов Приглашённые: депутаты Законодательного собрания, Городской думы разных созывов Ермошин С.П., Бикалюк А.А., Платунова Т.В.Созонтова М.С., Курашин М.В. … Игра общешкольная |
17 |
 |
Цели деловой игры1. Способствовать формированию у учащихся: * политической культуры, гражданской зрелости; * развитию творческого самостоятельного мышления; * осмыслению политических ценностей; * осознанию эффективности влияния масс на политическую жизнь страны. 2.Приобретение опыта участия в избирательном процессе. |
18 |
 |
Приглашенные лица1. Заместители председателя Законодательного собрания Кировской области, депутаты: 1. Созонтова Марина Сергеевна 2. Курашин Михаил Вячеславович 2. Помощник депутата Городской думы, адвокат, журналист Мельникова Наталья Анатольевна. |
19 |
 |
Ход игрыКандидаты на должность мэра представили свои программы жизни города Кирова: 1. Горбунов А. - программа «Город новой формации» 2. Нечаева С. – программа «Город Киров и экология» 3. Росляков Д. – программа «В здоровом теле – здоровый дух». |
20 |
 |
"Счастливую жизнь детям-сиротам" В здоровом теле – здоровый дух!!! Стратегическая цель Город Новой Формации Повышение качества жизни населения, на основе развития приоритетных отраслей экономики и модернизации социальной сферы |
21 |
 |
Мой жизненный принципЖить только собой и для себя – это не по мне. Мне кажется, главное – быть нужным людям и помогать им. 21 |
22 |
 |
Основные направления работыСтроительство Экономика Социальная сфера 22 |
23 |
 |
|
24 |
 |
Сотвори свою судьбуСчастье не ищут, как золото или выигрыш, его создают сами те, у кого хватает сил, знания и любви. |
25 |
 |
Выпускники школы - воспитание патриотизма |
26 |
 |
|
27 |
 |
История моей семьи в истории Великой Отечественной войны |
28 |
 |
Бойцы«Железный ветер бил им в лицо, а они всё шли вперёд, и снова чувство суеверного страха охватывало противника. Люди ли шли в атаку, смертны ли они?...» В.Гроссман. |
29 |
 |
История школы №16 в истории города КироваИндия – страна красок, хаоса и контрастов Рафаэль Санти Субкультуры |
30 |
 |
История школы №16 в истории города Кирова |
31 |
 |
Защита проекта |
32 |
 |
Решение правовых вопросов |
33 |
 |
|
34 |
 |
Совместные мероприятия с родителями |
«Педагогические идеи: среднее образование» |
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/pedagogicheskie-idei-srednee-obrazovanie-116841.html