Без темы
<<  Первый шаг в общество Перекресток-школам  >>
Первый шаг к школе
Первый шаг к школе
Ваш ребёнок идёт в школу
Ваш ребёнок идёт в школу
Направления: физическое нравственное психологическое мыслительное
Направления: физическое нравственное психологическое мыслительное
Физическая готовность
Физическая готовность
Нравственная готовность
Нравственная готовность
Развитие школьно-значимых психологических функций:
Развитие школьно-значимых психологических функций:
Мыслительная готовность
Мыслительная готовность
Важен не объем знаний ребенка, а качество знаний
Важен не объем знаний ребенка, а качество знаний
Подготовка к чтению
Подготовка к чтению
Подготовка к письму
Подготовка к письму
Подготовка к грамматике
Подготовка к грамматике
Подготовка к математике
Подготовка к математике
В соответствии с программой подготовительной группы ребенок при записи
В соответствии с программой подготовительной группы ребенок при записи
В соответствии с программой подготовительной группы ребенок при записи
В соответствии с программой подготовительной группы ребенок при записи
Вопрос: Обязательно ли ребенок должен уметь читать и писать к 1 классу
Вопрос: Обязательно ли ребенок должен уметь читать и писать к 1 классу
Вопрос: Обязательна ли школьная форма в 1 классе
Вопрос: Обязательна ли школьная форма в 1 классе
Что такое «продленка»
Что такое «продленка»
Как питаются первоклассники в школе
Как питаются первоклассники в школе
Что необходимо приобрести ученику для 1 класса
Что необходимо приобрести ученику для 1 класса
Что необходимо приобрести ученику для 1 класса
Что необходимо приобрести ученику для 1 класса
Как организуется досуг первоклассников после уроков
Как организуется досуг первоклассников после уроков
Можно ли носить в школу мобильный телефон
Можно ли носить в школу мобильный телефон
Можно ли давать ребенку в школу деньги
Можно ли давать ребенку в школу деньги
Есть ли в 1 классе домашние задания
Есть ли в 1 классе домашние задания
Почему учителя не ставят оценки в 1 классе, ведь родители хотели бы
Почему учителя не ставят оценки в 1 классе, ведь родители хотели бы
В некоторых семьях детям платят деньги за успешную учёбу
В некоторых семьях детям платят деньги за успешную учёбу
Что делают дети на переменах
Что делают дети на переменах
Как быть, если ребенок леворукий большинство детей пишут правой рукой
Как быть, если ребенок леворукий большинство детей пишут правой рукой
Как правильно организовать дома рабочее место ученика
Как правильно организовать дома рабочее место ученика
Нужен ли первокласснику дневник
Нужен ли первокласснику дневник
Можно ли носить в школу игрушки
Можно ли носить в школу игрушки
Дети часто ссорятся по любому поводу
Дети часто ссорятся по любому поводу
Нужно ли наказывать ребёнка за отсутствие успехов в обучении
Нужно ли наказывать ребёнка за отсутствие успехов в обучении
С шести или с семи лет нужно отдавать ребенка в 1 класс
С шести или с семи лет нужно отдавать ребенка в 1 класс
Выводы:
Выводы:

Презентация на тему: «Первый шаг к школе». Автор: Customer. Файл: «Первый шаг к школе.ppt». Размер zip-архива: 2260 КБ.

Первый шаг к школе

содержание презентации «Первый шаг к школе.ppt»
СлайдТекст
1 Первый шаг к школе

Первый шаг к школе

2 Ваш ребёнок идёт в школу

Ваш ребёнок идёт в школу

Советы и рекомендации родителям будущих первоклассников, а так же ответы на часто задаваемые вопросы.

3 Направления: физическое нравственное психологическое мыслительное

Направления: физическое нравственное психологическое мыслительное

Ребенка надо готовить к школе в нескольких направлениях, утверждают детские психологи

4 Физическая готовность

Физическая готовность

Обязательным условием для приема в школу детей седьмого года жизни является достижение ими к 1 сентября возраста не менее шести с половиной лет. Обучение детей, не достигших шести с половиной лет к началу учебного года, проводится в условиях детского сада.

5 Нравственная готовность

Нравственная готовность

Умение строить отношения с учителем Умение общаться со сверстниками Вежливость, сдержанность Послушание Отношение к себе Нельзя сравнивать достижения своего ребенка с достижениями других детей. Нельзя принуждать ребенка работать на «оценку». Надо чаще хвалить своих детей, даже за малейшие успехи.

6 Развитие школьно-значимых психологических функций:

Развитие школьно-значимых психологических функций:

Развитие логического мышления - способность находить сходства и различия разных предметов при сравнении, умение правильно объединять предметы в группы по общим существенным признакам Развитие - материал с конкретным символом /слово - картинка либо слово - ситуация/ Произвольного внимания - способность удерживать внимание на выполняемой работе в течение 15-20 минут Развитие произвольной памяти -способность к опосредованному запоминанию

7 Мыслительная готовность

Мыслительная готовность

Наиболее важные показатели — это развитие мышления и речи Очень полезно учить ребенка строить несложные рассуждения, выводы, используя слова:«потому, что»; «если, то»; «поэтому» Учите ребят задавать вопросы. Это очень полезно. Мышление всегда начинается с вопроса. Нельзя заставить мысль работать, если просто сказать «подумай» Речь является основой, на которой строится учебный процесс. Особенно важно владение монологической речью. Для ребенка это пересказ. После чтения задайте ребенку несколько вопросов по содержанию, попросите пересказать Особое внимание обратите на ориентировку в пространстве. Правильно ли ваш ребенок понимает и употребляет в речи предлоги и понятия: выше, ниже, на, над, под, снизу, сверху, между, перед., за, спереди от…, сзади от…, ближе, дальше, лево, право, левее, правее, ближе всего к…, дальше всего от… и т.д.

7

8 Важен не объем знаний ребенка, а качество знаний

Важен не объем знаний ребенка, а качество знаний

Важно учить не читать, а развивать речь. Не учить писать, а создавать условия для развития мелкой моторики руки. Для полноценного развития дошкольнику необходимо общаться со сверстниками, взрослыми, играть в развивающие игры слушать чтение книг, рисовать, лепить, фантазировать. Чем больше ребенок будет причастен к подготовке к школе, обсуждению будущего, чем больше он будет знать о школе, о новой жизни, тем легче ему будет личностно в нее включиться. Уже сейчас постарайтесь очень постепенно режим дня вашего малыша соотнести с режимом дня школьника. Чтобы ребёнок умел слышать учителя, обращайте внимание, как он понимает ваши словесные инструкции и требования, которые должны быть чёткими, доброжелательными, немногословными, спокойными. Не пугайте ребёнка будущими трудностями в школе! Перед школой и во время учёбы проверяйте зрение и слух ребёнка.

9 Подготовка к чтению

Подготовка к чтению

6-7 летний малыш должен знать все печатные буквы алфавита, но многие могут слитно читать слоги, а некоторые - и целые тексты. Несмотря на такую разную подготовку, все дети устают от процесса чтения очень быстро. Чередуйте это занятие с отдыхом. Пусть ребёнок "погримасничает" перед зеркалом, произнося чётко и громко звуки, отдельно и плавно. Это развивает артикуляционный аппарат.

10 Подготовка к письму

Подготовка к письму

Ручку ребёнок должен брать правильно и разогретыми пальцами. Раскраски замените обведением по трафарету и штриховкой. Линия должна быть направлена сверху вниз, справа налево, а если она кривая, то против часовой стрелки. Расстояние между линиями 0,5 см - это основной принцип нашего письменного алфавита. Запомните, дети также устают от этих занятий, как и от чтения.

11 Подготовка к грамматике

Подготовка к грамматике

Ребёнок может выделить в слове заданный звук, назвать в слове все звуки по порядку. Не путайте букву со звуком! (Звук мы слышим, букву пишем.) В тексте он так же может назвать количество предложений. Умеет отвечать на вопросы "кто", "что" и сам их задавать. 6-7 летний ребёнок способен расчленить речь на отдельные грамматические единицы. Поощряйте его умение наблюдать, сравнивать, исправлять, уточнять свою речь. Общайтесь с ним!

12 Подготовка к математике

Подготовка к математике

Успешность в этом предмете зависит от освоения и умения двигаться в трёхмерном пространстве. Поэтому помогите ребёнку свободно владеть такими понятиями: "вверх-вниз", "вправо-влево", "прямо, по кругу, наискосок", "больше-меньше", "старше-моложе", "горизонтально-вертикально" и т.д., объединять предметы в группы по одному признаку, сравнивать, владеть счётом в пределах 10.

13 В соответствии с программой подготовительной группы ребенок при записи

В соответствии с программой подготовительной группы ребенок при записи

в 1 класс должен:

Знать свое имя и фамилию, адрес, имена членов семьи. Знать времена года, названия месяцев, дней недели, уметь различать цвета. Уметь пересчитывать группы предметов в пределах 10. Уметь увеличивать или уменьшать группу предметов на заданное количество (решение задач с группами предметов),уравнивать множество предметов. Уметь сравнивать группы предметов - больше, меньше или равно. Уметь объединять предметы в группы: мебель, транспорт, одежда, обувь, растения, животные и т. д.

14 В соответствии с программой подготовительной группы ребенок при записи

В соответствии с программой подготовительной группы ребенок при записи

в 1 класс должен:

Уметь находить в группе предметов лишний (из группы «Одежда» убрать цветок). Уметь высказывать свое мнение, построив законченное предложение. Иметь элементарные представления об окружающем мире:о профессиях, о предметах живой и неживой природы, о правилах поведения в общественных местах. Иметь пространственные представления: право-лево, вверх-вниз, под, над, из-за, из-под чего-либо. Уметь культурно общаться с другими детьми. Слушать старших и выполнять их распоряжения.

15 Вопрос: Обязательно ли ребенок должен уметь читать и писать к 1 классу

Вопрос: Обязательно ли ребенок должен уметь читать и писать к 1 классу

Ответ: Не обязательно. Умение складывать из слогов слова еще не является умением читать. Многие дети с трудом осваивают эту сложную мыслительную операцию - не стоит их подгонять! Навык чтения и письма должен формироваться по специальным методикам (складываются представления о речи, звуках и буквах). Основными умениями при чтении являются понимание прочитанного текста, анализ описанной ситуации, ответы на вопросы после чтения.

16 Вопрос: Обязательна ли школьная форма в 1 классе

Вопрос: Обязательна ли школьная форма в 1 классе

Ответ: Да Форма дисциплинирует детей, является атрибутом, отличающим дошкольника от ученика. А именно об этом, как правило, и мечтают в первую очередь при поступлении в школу все дети - они теперь первоклассники.

17 Что такое «продленка»

Что такое «продленка»

В группу продленного дня принимаются учащиеся по заявлению родителей, если ребенку не с кем находится дома после уроков. В группе продленного дня предусмотрены обед (платный, если ваш ребенок не попадает в льготную категорию), прогулка, развивающие занятия. Группа продленного дня работает до 18 часов.

18 Как питаются первоклассники в школе

Как питаются первоклассники в школе

Как правило, после первого урока для первоклассников организуются горячие завтраки. На данный момент питание учеников начальных классов льготной категории бесплатное, для остальных платное.

19 Что необходимо приобрести ученику для 1 класса

Что необходимо приобрести ученику для 1 класса

Обложки для книг. Обложки для тетрадей. Тетради в клетку. Тетради в линейку (размер линейки зависит от УМК, по которому будет обучатся ребенок). Веер букв. Веер цифр. Набор геометрических фигур. (необходимость покупки уточните у учителя) Счетные палочки. Линейка. Ручки (синяя, зеленая, красная). Простые ( цветные ) карандаши. Закладки для книг.

20 Что необходимо приобрести ученику для 1 класса

Что необходимо приобрести ученику для 1 класса

Цветная бумага Цветной картон Белая бумага Ножницы с тупыми концами Альбом для рисования, кисти (натуральные) Клей ПВА Пластилин, дощечка Спортивная форма и спортивная обувь Сменная обувь со светлой подошвой (не оставляет черных полос на полу) Примечание: всю одежду первоклассника следует подписать или пометить условным значком.

21 Как организуется досуг первоклассников после уроков

Как организуется досуг первоклассников после уроков

В школе имеются кружки, спортивные секции, другие виды развивающей деятельности (бесплатные и на платной основе).

22 Можно ли носить в школу мобильный телефон

Можно ли носить в школу мобильный телефон

В нашей школе запрещено пользование мобильным телефоном на уроке. Мы не рекомендуем носить в школу мобильный телефон первоклассникам — велико искушение звонить маме по малейшему поводу или поиграть на уроке в электронную игру. Кроме того, дорогой телефон может возбудить нездоровый интерес одноклассников.

23 Можно ли давать ребенку в школу деньги

Можно ли давать ребенку в школу деньги

Если вы считаете, что вашему ребенку недостаточно школьного питания, то дайте ему с собой яблоко или бутерброд. Первоклассники могут израсходовать полученные от вас денежные средства вовсе не на еду. Трата денег детьми этого возраста должна находиться под контролем родителей.

24 Есть ли в 1 классе домашние задания

Есть ли в 1 классе домашние задания

Домашних заданий в 1 классе нет. Однако если вы хотите сформировать у своего ребенка качественные навыки письма, чтения, счета, то не отказывайтесь от тренировочных упражнений, которые может предложить учитель, — научиться плавать в ванне еще никому не удавалось.

25 Почему учителя не ставят оценки в 1 классе, ведь родители хотели бы

Почему учителя не ставят оценки в 1 классе, ведь родители хотели бы

знать об успеваемости своего ребенка?

В 1 классе обучение действительно безоценочное. Это оправдано тем, что ребенок находится в самом начале учебного пути. К концу первого года обучения уже можно судить о той или иной степени успешности младшего школьника. В 1 классе основной упор делается на приобретение навыков учебного труда. Словесная или условно-знаковая оценка тоже зачастую присутствует в работе учителя с учеником. Важно, чтобы она была позитивной.

26 В некоторых семьях детям платят деньги за успешную учёбу

В некоторых семьях детям платят деньги за успешную учёбу

Правильно ли это?

Всё зависит от того, каких именно людей хотят воспитать в семье. Если у вас принято оплачивать труд матери за приготовленный обед, убранную квартиру, поход отца в магазин, то вы, наверное, на правильном пути. Мы думаем, что человеческие отношения состоят из обязанностей людей друг перед другом. Объясните ребенку, что учёба – это его обязанность, которую он, как и остальные члены семьи, должен выполнять хорошо. В этом случае заданный вами вопрос не будет так актуален.

27 Что делают дети на переменах

Что делают дети на переменах

Отдыхают. Причем отдых должен быть активным, ведь после урока, который предполагает пребывание ученика в однообразной рабочей позе, ребенку необходима разрядка. На переменах допускаются подвижные и настольные игры (дети играют стоя). Главное, чтобы во время игры соблюдались правила безопасности и школьники случайно не поранили друг друга, подражая агрессивным действиям героев современных фильмов.

28 Как быть, если ребенок леворукий большинство детей пишут правой рукой

Как быть, если ребенок леворукий большинство детей пишут правой рукой

Ни в коем случае не следует идти против природы и переучивать ребенка. Это может повлечь за собой серьезные нарушения его здоровья. Кроме того, сейчас издаются специальные пособия для леворуких детей, в частности «Прописи для первоклассников с трудностями обучения письму и леворуких детей» автора М. М. Безруких, ручки и карандаши изогнутой формы. Последствия переучивания леворуких детей чаще всего носят психоневрологический характер: нарушение сна, повышенная возбудимость.

29 Как правильно организовать дома рабочее место ученика

Как правильно организовать дома рабочее место ученика

Купите первокласснику письменный стол. Тогда ребенок сможет сям систематизировать и разложить в ящики стола учебные принадлежности и научится поддерживать порядок на рабочем месте. Лучше, если освещение будят слева. Занавески нужно отодвинуть в сторону - основной свет должен попадать через верхнюю треть окна. Можно купить первокласснику парту и стул с регулирующейся высотой, а для школьных принадлежностей книжные полки. Приобретая мебель, обязательно учитывайте рост ребенка. При росте 1м - 1 м 15 см высота крышки стола над полом должна быть 46 см, я высота сиденья стула - 26 см. При росте от 1 м 15 см до 1 м 30 см высота стола должна быть 52 см, а стула - 30 см. Важно, чтобы ноги ученика стояли на полу, спина прикасалась к спинке стула, а между крышкой парты и грудью ребенка могла пройти его ладонь.

29

30 Нужен ли первокласснику дневник

Нужен ли первокласснику дневник

Дневник стандартного образца должен заполняться учеником по всей форме, а первокласснику сделать это трудно - он еще не ориентируется в графах и не умеет хорошо писать. Поэтому учителя, как правило, рекомендуют завести тетради для записей. С помощью такой тетради осуществляется обратная связь с родителями.

31 Можно ли носить в школу игрушки

Можно ли носить в школу игрушки

Да, можно! Игровая деятельность ещё значимая для ребёнка, любимая игрушка зачастую олицетворяет друга, с ней можно поиграть на перемене вместе с одноклассниками. Лучше, если игрушка не громоздкая и без острых углов.

32 Дети часто ссорятся по любому поводу

Дети часто ссорятся по любому поводу

Что делать?

Вопрос конфликтов в отношении между людьми самый не простой и касается не только детей. К сожалению, вмешиваясь в детские ссоры, взрослые зачастую действуют столь неграмотно, что только усугубляют ситуацию. Родители просто запрещают ребёнку дружить с товарищем. Это необходимо лишь в самом крайнем случае, когда понятие дружба уже не соответствует сложившимся отношениям. Если взрослым не известны мотивы конфликта, то следует по очереди выслушать обе стороны (иногда их бывает и больше), не давая оценки детским поступкам до тех пор, пока ситуация не проясниться. В любом случае в ссоре чаще всего виноваты сами ссорящиеся, не умеющие уступать друг другу и не желающие идти на компромисс. Умению общаться вам придётся учить ребёнка ещё очень долго, желательно на собственном примере. Если вы хотите воспитать честного человека, то приучите малыша признавать свои ошибки, начиная со слов “ Я виноват…”.

33 Нужно ли наказывать ребёнка за отсутствие успехов в обучении

Нужно ли наказывать ребёнка за отсутствие успехов в обучении

Этого делать не рекомендуется, ведь первоклассник ещё ничему не научился. Наказать можно за непослушание. Однако помните, что нельзя наказывать трудом или лишением прогулки. Небрежно выполненное задание необходимо переделать, но не поздно вечером. Попытайтесь вселить в ребёнка уверенность в своих силах, подбодрите его и подскажите, как лучше сделать задание. Хвалите первоклассника даже за самые маленькие успехи, и тогда вам не придётся думать о наказании.

34 С шести или с семи лет нужно отдавать ребенка в 1 класс

С шести или с семи лет нужно отдавать ребенка в 1 класс

Однозначно ответить на этот вопрос нельзя, так как необходимо учитывать ряд факторов, определяющих подготовленность ребенка к обучению. Именно от того, насколько ребенок развит физически, психически, умственно и личностно, а также каково состояние здоровья ребенка, и будет зависеть, с какого возраста ему необходимо начать обучение в школе. Имеет значение весь комплекс факторов, определяющих уровень развития ребенка, при котором требования систематического обучения не будут чрезмерными и не приведут к нарушению его здоровья. Напомним, что у детей, не подготовленных к систематическому обучению, труднее и дольше проходит период адаптации (приспособления) к школе, у них гораздо чаще проявляются различные трудности обучения, среди них значительно больше неуспевающих, и не только в первом классе.

35 Выводы:

Выводы:

Учебно-воспитательная деятельность в школе не может иметь успеха без тесных контактов с родителями. Именно Вы должны стать нашими лучшими помощниками, заинтересованными союзниками, доброжелательными участниками единого педагогического процесса. В школе должны отсутствовать две поведенческие "модели" родителей: в качестве "провинившегося ученика" и в качестве "обвинителя". Должна присутствовать третья "модель": родители с адекватным поведением, предполагающая взаимопонимание родителя и учителя на благо ребенку. Родители нужны нам, учителям!

«Первый шаг к школе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/pervyj-shag-k-shkole-159171.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды