<<  Примеры дескриптивных исследований Пример каузального исследования  >>
Причинно-следственное исследование (каузальное исследование) -

Причинно-следственное исследование (каузальное исследование) -. тип итогового исследования, основная задача которого -получение доказательства существования причинно-следственных связей: 1. Понять какие переменные являются причиной (независимые переменные), а какие следствием (зависимые переменные). 2. Определить природу связей между переменными, выступающими причиной и следствием. 14.

Слайд 14 из презентации «План маркетингового исследования»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «План маркетингового исследования.ppt» можно в zip-архиве размером 322 КБ.

Исследование

краткое содержание других презентаций об исследовании

«Исследование в школе» - Основная школа базируется на организаций исследовательской деятельности в знаньевой модели обучения. Цели урока - исследования. Слизкова М.А.(5-6 уроки) Методический совет. Проект как форма обучения. Основные направления и формы работы с обучающимися. Исследуем вместе… Пр. № 38 от 01.04.04 г. 4. Положение по организации итоговой аттестации в форме защиты рефертов и проектов по информатике.

«Метод фокус-группы» - Что человеку дано. Проведение фокус-группы. Применение метода фокус-групп. Особенности метода фокус-групп. Игра «Магазин трёх покупок». Обсуждение заданной темы. Методика «Кино». Участники фокус-групп. Определение. Общечеловеческие ценности. Недописанное предложение. Изучение ценностных ориентаций. Ценности и жизненные приоритеты.

«Психолого-педагогическое исследование» - Лабораторные. Панельное. Эмпирическим. Поколенное. Виды психолого-педагогических исследований по Немову Р. С.: Упражнения Исключите неверное. Лонгтитюдные. Когортное. Панельное исследование. Точечное (разовое) исследование. Описательное исследование. Оперативное. Другие виды психолого-педагогических исследований:

«Методы исследования» - Анкета. Достоинства. Общенаучные методы. Социометрия. Методы исследования. Накопление научного материала. Этапы проведения дискуссии. Эксперимент. Способ достижения цели исследования. Открытые вопросы. Дискуссия. Тестирование. Построение гипотез. Интервью. Конкретизация. Требования к определению. Определить понятие.

«Исследование воды» - Задачи на 1 этапе (1 класс). Исследование камня янтаря. Вода бесцветна. Внутри частички насекомых. Исследование воды из крутинского водопровода. Цели : Направление: общеинтеллектуальное. Опыт 1. Получение живой воды. Задачи на 3 этапе (3-4 классы). «Через игру к науке» Форма проведения занятий в 1 классе.

«Исследование учащихся» - Эксперимент. Какими критериями отбора литературы ты пользовался? Оформление работы. Как систематизировал записи? Гипотеза – научно обоснованное предположение о непосредственно наблюдаемом явлении. Вторая форма — предпродуктивная. Исследовательская деятельность. Что было твоими критериями? Гипотеза, задача и методы исследования.

Всего в теме «Исследование» 11 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем