Профильное обучение
<<  Реализация в педагогической практике психологических аспектов формирования успешности в обучении в старшей школе Элективные курсы прикладная физика  >>
Модель старшей профильной школы (агротехнологический профиль)
Модель старшей профильной школы (агротехнологический профиль)
Изменения в содержании образования
Изменения в содержании образования
Содержание предпрофильной и профильной подготовки (агротехнический
Содержание предпрофильной и профильной подготовки (агротехнический
Модель предпрофильной подготовки и профильного обучения
Модель предпрофильной подготовки и профильного обучения
Мастер растениеводства Мастер с/х производства
Мастер растениеводства Мастер с/х производства
Биология Биология с основами растениеводства – 6-7 кл; Биология с
Биология Биология с основами растениеводства – 6-7 кл; Биология с
Трудовое обучение ( 5-7 классы): Сельскохозяйственный труд; Столярное
Трудовое обучение ( 5-7 классы): Сельскохозяйственный труд; Столярное
Цель образовательной программы
Цель образовательной программы
Задачи образовательной программы полного общего образования:
Задачи образовательной программы полного общего образования:
Виды деятельности старших школьников:
Виды деятельности старших школьников:
Виды деятельности старших школьников:
Виды деятельности старших школьников:
Виды деятельности старших школьников:
Виды деятельности старших школьников:
Виды деятельности старших школьников:
Виды деятельности старших школьников:
Виды деятельности старших школьников:
Виды деятельности старших школьников:
Базовые требования к результатам освоения ООП полного общего
Базовые требования к результатам освоения ООП полного общего
Ресурсное обеспечение программы
Ресурсное обеспечение программы
Модель старшей профильной школы (агротехнологический профиль)
Модель старшей профильной школы (агротехнологический профиль)
Образование
Образование
Модель старшей профильной школы (агротехнологический профиль)
Модель старшей профильной школы (агротехнологический профиль)
Модель старшей профильной школы (агротехнологический профиль)
Модель старшей профильной школы (агротехнологический профиль)
Модель старшей профильной школы (агротехнологический профиль)
Модель старшей профильной школы (агротехнологический профиль)
Модель старшей профильной школы (агротехнологический профиль)
Модель старшей профильной школы (агротехнологический профиль)
Модель выпускника школы Физическое и духовное здоровье
Модель выпускника школы Физическое и духовное здоровье
Модель выпускника школы Духовно-нравственные качества
Модель выпускника школы Духовно-нравственные качества
Модель выпускника школы Интеллектуальные качества
Модель выпускника школы Интеллектуальные качества
Модель выпускника школы Трудовые и хозяйственно-деловые умения
Модель выпускника школы Трудовые и хозяйственно-деловые умения
Модель выпускника школы
Модель выпускника школы

Презентация на тему: «По биологии 8 класс типы нервной деятельности». Автор: Мария Нимаевна. Файл: «По биологии 8 класс типы нервной деятельности.ppt». Размер zip-архива: 14389 КБ.

По биологии 8 класс типы нервной деятельности

содержание презентации «По биологии 8 класс типы нервной деятельности.ppt»
СлайдТекст
1 Модель старшей профильной школы (агротехнологический профиль)

Модель старшей профильной школы (агротехнологический профиль)

Загустайская средняя общеобразовательная школа

2 Изменения в содержании образования

Изменения в содержании образования

Обучение по программе РО в предшколе,в начальной школе

Программа по трудовому обучению в начальной школе

Раннее формирование информационной компетенции

Изменения в содержании образования

Профилизация образовательных программ по химии и биологии

Формирование системы элективных курсов

Апробация программы «Сельский дом и семья» 5-9 кл.

3 Содержание предпрофильной и профильной подготовки (агротехнический

Содержание предпрофильной и профильной подготовки (агротехнический

профиль)

I ступень

II ступень

III ступень

Технология Мир вокруг нас Элективный курс «Витамины роста» «Умелые руки» «Юный цветовод» «Огород на подоконнике» Проекты Трудовая практика

Биология Химия Технология Экология ТПК Основы агрохимии Физиология растений Проекты Трудовая практика Социальная практика

Биология Химия Агроэкология Основы агрохимии Физика в сельском хозяйстве Компьютеризация в сельском хозяйстве Деловой этикет Трудовая практика Социальная практика Научно-исследовательская деятельность

4 Модель предпрофильной подготовки и профильного обучения

Модель предпрофильной подготовки и профильного обучения

Этап, профиль

Классы

Направленность деятельности

Способ организации, формы работы

Поле выбора

Мягкий переход к профильному обучению

5-6

Предметные кружки, клубы, студии

Использование КСО, проектов

Предпрофильная подготовка

Предпрофильная подготовка

Предпрофильная подготовка

Пропедевтический

7-8

Выявление образовательного запроса учащихся, их родителей, изучение интересов, склонностей и возможностей учащихся

Тестирование, анкетирование, опросы

Основной

9

Моделирование различных видов образовательной деятельности (профессиональные пробы)

Система элективных курсов, социальная практика, профориентация, проекты

Завершающий

По окончании 9 класса

Оценка готовности к принятию решения о выборе профиля обучения в старшей школе

Анкетирование, тестирование

Профильное обучение

Агротехнологический профиль

10-11

Апробация программ профильного обучения

Профильные группы

5 Мастер растениеводства Мастер с/х производства

Мастер растениеводства Мастер с/х производства

6 Биология Биология с основами растениеводства – 6-7 кл; Биология с

Биология Биология с основами растениеводства – 6-7 кл; Биология с

основами животноводства – 8-9 кл; Человек ( физиология и здоровье человека, высшая нервная деятельность) – 9-10 кл; Общая биология ( эволюция органического мира, основы экологии, охрана природы, основы цитологии и генетики, основы биотехнологии)-11кл. Химия Неорганическая химия с основами агрохимии и химического анализа – 8-10кл; Органическая химия, основы общей химии- 11кл. Химия в сельском хозяйстве

7 Трудовое обучение ( 5-7 классы): Сельскохозяйственный труд; Столярное

Трудовое обучение ( 5-7 классы): Сельскохозяйственный труд; Столярное

дело; Швейное дело. Трудовой практикум по основам агрохимии и возделыванию с/х культур (8-11классы): Основы земледелия (зональная система земледелия, севооборот, особенности питания и удобрения с/х культур); Почвоведение (состав и свойства почвы; способы сохранения и повышения плодородия); Растениеводство с основами селекции; Защита растений от бактерий и вредителей. Химические средства борьбы с вредителями, болезнями и сорняками; Технология использования с/х машин в растениеводстве. Правила безопасности работы на с /х машинах; Заготовка, переработка и хранение с/х продукции

8 Цель образовательной программы

Цель образовательной программы

Обеспечение доступности и качества образования; Создание условий для развития всех сфер индивидуальности ребенка, формирования личности, обладающей ориентацией на преобразование села, своей малой родины, с учетом ее природного, экономического, исторического и культурного потенциала в интересах своей семьи, односельчан, района, республики и страны в целом; личности, способной сделать осознанный индивидуально и социально значимый профессиональный выбор.

9 Задачи образовательной программы полного общего образования:

Задачи образовательной программы полного общего образования:

Обеспечить освоение обучающимися образовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов, творческих способностей, навыков самостоятельной учебной деятельности; Поддерживать у обучающегося стремление обрести свой нравственный смысл жизни, помочь ребенку выстроить индивидуальную теорию мира, сделать ее реалистичной, упорядоченной, взаимосогласованной; Подготовить выпускника школы к выполнению социальных ролей гражданина, семьянина, труженика, способного к выбору оптимальных средств для достижения поставленной цели, конкурентоспособного, готового взять на себя ответственность за свой выбор, действия и поступки, к организации собственного дела, к тому, чтобы стать преобразователем села – своей малой родины.

10 Виды деятельности старших школьников:

Виды деятельности старших школьников:

Учебно-образовательная деятельность в стартовых формах высшего профессионального образования (лекции, семинары, тренинги, практикумы, стажировки и т.п.).

Реализовать образовательную программу старшей школы в организационно-учебных базовых элементах и формах высшего образования (лекции, семинары, модульные формы, зачетная система, тренинги)

Освоить стартовые формы профессионального образования и связанные с этим способы личностной организации.

11 Виды деятельности старших школьников:

Виды деятельности старших школьников:

Индивидуальная учебная деятельность в рамках индивидуальной образовательной программы старшеклассника, обучение в системе экстерната, обучение в заочных школах и т.д.

Подготовить учащихся к осуществлению процессов самостоятельного знаниевого конструирования (целостное видение предмета, системная организация предмета, понятийные взаимосвязи и тематические обусловленности, иерархия знаний).

Выработать приемы и методы организации индивидуальной учебной деятельности. Овладеть приемами систематизации, типологизации и классификации знаний.

12 Виды деятельности старших школьников:

Виды деятельности старших школьников:

Научно -исследовательская деятельность по конкретной профильной теме..

Сформировать у учащихся методы и приемы по исследованию современных проблем и конструированию их эффективных решений.

Выделить сферу своих интересов в связи с современными экономическими, политическими, социальными и научными проблемами. Освоить экспериментальные и поисковые формы организации деятельности.

13 Виды деятельности старших школьников:

Виды деятельности старших школьников:

Организационно-проектная социальная деятельность в рамках индивидуальной образовательной программы старшеклассника.

Организовать систему социальной жизнедеятельности и группового проектирования социальных событий.

Овладеть стартовыми методиками организации коллектива.

14 Виды деятельности старших школьников:

Виды деятельности старших школьников:

Деятельность по формированию своего профессионального, личностного и гражданского самоопределения (стажировки, пробы, рефлексивные сессии и т.д.)

Организовать систему проектно-аналитических событий, в ходе которых оформляется социальная, гражданская и профессиональная позиция учащихся.

Сформировать стартовые представления о сфере своих профессиональных интересов, оформить социальные амбиции, овладеть методами личностной организации.

15 Базовые требования к результатам освоения ООП полного общего

Базовые требования к результатам освоения ООП полного общего

образования

Инициативное опробование собственной (индивидуальной) образовательной программы: произвольное соотнесение ценностей, целей и ресурсов планируемой деятельности; определение собственного поля образовательных достижений; освоение понятийного строения образовательной области; различение подходов в построении области знаний; различение авторских подходов в написании различных типов текстов (научный, публицистический, художественный и т.П.); Инициативное опробование и овладение разными формами (научной, художественной, публицистической и т.П.) В создании собственных текстов.

16 Ресурсное обеспечение программы

Ресурсное обеспечение программы

Организационное обеспечение

Кадровое обеспечение

Нормативно-правовое обеспечение

Информационное обеспечение

Научно-методическое обеспечение

Материально-техническое обеспечение

17 Модель старшей профильной школы (агротехнологический профиль)
18 Образование

Образование

МО СП "Звгустайское"

Производство

Инновационная модель социального партнерства

Руо

Бипкро

ОУ Загустайс- кого округа

Бгсха

Зсош

ОООЗагустай/

ООО "Сокол"

ОАО "Тохой- агротранс"

П

Пу-3

19 Модель старшей профильной школы (агротехнологический профиль)
20 Модель старшей профильной школы (агротехнологический профиль)
21 Модель старшей профильной школы (агротехнологический профиль)
22 Модель старшей профильной школы (агротехнологический профиль)
23 Модель выпускника школы Физическое и духовное здоровье

Модель выпускника школы Физическое и духовное здоровье

24 Модель выпускника школы Духовно-нравственные качества

Модель выпускника школы Духовно-нравственные качества

25 Модель выпускника школы Интеллектуальные качества

Модель выпускника школы Интеллектуальные качества

26 Модель выпускника школы Трудовые и хозяйственно-деловые умения

Модель выпускника школы Трудовые и хозяйственно-деловые умения

27 Модель выпускника школы

Модель выпускника школы

«По биологии 8 класс типы нервной деятельности»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/po-biologii-8-klass-tipy-nervnoj-dejatelnosti-176325.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Профильное обучение > По биологии 8 класс типы нервной деятельности