Введение ФГОС
<<  Общение взрослых детей по фгос Подготовка детей школе по фгос цель задачи  >>
Система работы по преемственности между ступенями образования в
Система работы по преемственности между ступенями образования в
Преемственность
Преемственность
Этапы развития
Этапы развития
МБОУ прогимназия «Кристина» сегодня
МБОУ прогимназия «Кристина» сегодня
Основные направления работы
Основные направления работы
Концепция реализации преемственности ФГТ и ФГОС
Концепция реализации преемственности ФГТ и ФГОС
Модель преемственности ФГТ и ФГОС
Модель преемственности ФГТ и ФГОС
Нормативно-правовое обеспечение
Нормативно-правовое обеспечение
Создание предметно-развивающей среды
Создание предметно-развивающей среды
Немецкий театр
Немецкий театр
11
11
Направления сотрудничества с родителями
Направления сотрудничества с родителями
Проект «Мы немецкая семья»
Проект «Мы немецкая семья»
Модель выпускника дошкольного звена
Модель выпускника дошкольного звена
Существующие условия, способствующие переходу на ФГТ
Существующие условия, способствующие переходу на ФГТ
Мероприятия
Мероприятия
Творческих успехов
Творческих успехов

Презентация: «По немецкому на культурный досуг». Автор: Latypov_Family. Файл: «По немецкому на культурный досуг.ppt». Размер zip-архива: 2458 КБ.

По немецкому на культурный досуг

содержание презентации «По немецкому на культурный досуг.ppt»
СлайдТекст
1 Система работы по преемственности между ступенями образования в

Система работы по преемственности между ступенями образования в

условиях введения ФГТ и реализацией ФГОС второго поколения

Севостьянова Е.В. Заместитель директора по ВР МБОУ прогимназия «Кристина»

2 Преемственность

Преемственность

непрерывный процесс воспитания и обучения ребенка, имеющий общие и специфические цели для каждого возрастного периода, т.е. – это связь между различными ступенями развития, сущность которой состоит в сохранении тех или иных элементов целого или отдельных характеристик при переходе к новому состоянию. Советский философский словарь

3 Этапы развития

Этапы развития

МОК «Школа-сад» с изучением немецкого языка как родного, декабрь 1992г. Цель: удовлетворение образовательных и культурных потребностей томских российских немцев МОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста, прогимназия «Кристина», март 2001г. Цель: разностороннее (в том числе - поликультурное) развитие личности ребёнка. Реорганизация путём присоединения к МОУ прогимназия «Кристина» МДОУ №115, август 2009г. Цель: удовлетворение родительского спроса на образовательную программу прогимназии.

3

4 МБОУ прогимназия «Кристина» сегодня

МБОУ прогимназия «Кристина» сегодня

Второй корпус прогимназии: (ул. Красноармейская, 116/1) .4 дошкольные группы полного дня – 97 дошкольников

Первый корпус прогимназии: (ул. Косарева, 27) 8 классов начальной школы (1-4) – 181 человек. 4 дошкольные группы полного дня – 106 человек 1 группа кратковременного пребывания – 21 человек

31 педагог (81,5%) имеет высшее педагогическое образование (в том числе высшее языковое образование имеют 8 человек). Доля педагогических кадров (от общего числа педагогов), имеющих квалификационную категорию составила 71%, из них: с высшей квалификационной категорией – 29 %; с первой квалификационной категорией – 18 %; со второй квалификационной категорией – 24 %;

4

5 Основные направления работы

Основные направления работы

Сохранение и укрепление здоровья воспитанников. Выявление и развитие индивидуальных способностей детей в условиях бикультурной образовательной среды. Обеспечение преемственности образовательного процесса между ступенями образования прогимназии.

5

6 Концепция реализации преемственности ФГТ и ФГОС

Концепция реализации преемственности ФГТ и ФГОС

6

7 Модель преемственности ФГТ и ФГОС

Модель преемственности ФГТ и ФГОС

7

8 Нормативно-правовое обеспечение

Нормативно-правовое обеспечение

Программа Развития прогимназии (2001-2006, 2007-2015 гг.) Образовательная программа дошкольного звена прогимназии (2001-2006гг., 2006-2009гг., 2009-2014гг.) План работы дошкольного звена прогимназии, Образовательная программа начального общего образования прогимназии (2011 -2016гг), План деятельности прогимназии по реализации ФГТ к структуре ООП ДО (2011 - 2013гг.) Программы дополнительного образования Перспективные планы работы педагогов Календарно-тематическое планирование на основе событийного календаря Локальные акты, регламентирующие деятельность учреждения

8

9 Создание предметно-развивающей среды

Создание предметно-развивающей среды

Центр познавательной активности

Центр театрализованной деятельности

Центр игр

Центр безопасности

10 Немецкий театр

Немецкий театр

11 11

11

12 Направления сотрудничества с родителями

Направления сотрудничества с родителями

Изучение семей обучающихся: Психолого-педагогическое просвещение родителей: Массовые мероприятия с родителями, организация совместной общественно значимой деятельности и досуга родителей и учащихся: Проведение открытых мероприятий для родителей; Привлечение родителей к управлению образовательным учреждением, образовательным процессом: Работа в составе школьного совета: Повышение педагогической культуры родителей: Пропаганда здорового образа жизни в семье: Повышение правовой культуры родителей:

12

13 Проект «Мы немецкая семья»

Проект «Мы немецкая семья»

10.04.2012

14 Модель выпускника дошкольного звена

Модель выпускника дошкольного звена

14

15 Существующие условия, способствующие переходу на ФГТ

Существующие условия, способствующие переходу на ФГТ

Открытое планирование Проживание событийного календаря Интеграция всех видов деятельности Проектная деятельность Формирование групп по разновозрастному принципу Индивидуализация ОП Этнокультурный компонент

15

16 Мероприятия

Мероприятия

Городской семинар для педагогов ДОУ Кировского и Октябрьского районов по теме «Формирование УУД и их предпосылок через проектную деятельность дошкольников» (октябрь 2011г.); Городское ПТГ старших воспитателей ДОУ; Межрегиональный семинар «Реализация этнокультурного подхода при моделировании воспитательно-образовательного процесса в ДОУ в условиях выполнения федеральных государственных требований (ФГТ) к структуре образовательной программы и условиям ее реализации» (май 2012г.) для педагогов Сибирского региона; Межрегиональный научно-практический семинар для руководителей ДОУ и старших воспитателей Центрального региона по теме «Этнокультурный подход в дошкольных образовательных учреждениях. Федеральные государственные требования». (июнь 2012г, Москва) Семинар по теме «Включение этнокультурного компонента в содержание дошкольного образования в условиях реализации ФГТ», первое полугодие 2013г. Разработка медиаучебника по немецкому языку «Dieses m?rchenhafte Land» в рамках преемственности между дошкольным и начальным звеном прогимназии, май 2013г. Разработка проекта основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГТ (2013-2014гг). Обобщение опыта работы по поликультурному образованию для создания вариативной части общей образовательной программы (2013-2014гг).

16

17 Творческих успехов

Творческих успехов

«По немецкому на культурный досуг»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/po-nemetskomu-na-kulturnyj-dosug-214547.html
cсылка на страницу

Введение ФГОС

8 презентаций о введении ФГОС
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Введение ФГОС > По немецкому на культурный досуг