Без темы
<<  Почему возникли те или иные направления, школы, парадигмы Пошаговая инструкция создания автономного образовательного учреждения  >>
Исследовательская работа на тему: «Почему дети совершают преступления
Исследовательская работа на тему: «Почему дети совершают преступления
Информационная справка
Информационная справка
Мнение исследователей:
Мнение исследователей:
Цель исследования:
Цель исследования:
Задачи:
Задачи:
Объект исследования:
Объект исследования:
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты
Социологические исследования Евгения
Социологические исследования Евгения
Успеваемость Евгения
Успеваемость Евгения
Социологические исследования Романа
Социологические исследования Романа
Успеваемость Романа
Успеваемость Романа
Социологические исследования Дмитрия
Социологические исследования Дмитрия
Успеваемость Дмитрия
Успеваемость Дмитрия
Сведения о семье
Сведения о семье
Сведения о семье
Сведения о семье
Сведения о семье
Сведения о семье
Достижения Евгения
Достижения Евгения
Достижения Романа
Достижения Романа
Достижения Дмитрия
Достижения Дмитрия
Здоровье Евгения
Здоровье Евгения
Здоровье Романа
Здоровье Романа
Здоровье Дмитрия
Здоровье Дмитрия
Самооценка
Самооценка
Результаты исследования
Результаты исследования
Пути решения проблемы
Пути решения проблемы
Результаты исследования
Результаты исследования
Пути решения проблемы
Пути решения проблемы
Выводы
Выводы
Литература
Литература

Презентация на тему: «Почему дети совершают преступления». Автор: 1. Файл: «Почему дети совершают преступления.ppt». Размер zip-архива: 227 КБ.

Почему дети совершают преступления

содержание презентации «Почему дети совершают преступления.ppt»
СлайдТекст
1 Исследовательская работа на тему: «Почему дети совершают преступления

Исследовательская работа на тему: «Почему дети совершают преступления

Работа Михайловой Ирины ученицы 10 класса Руководитель: Игнатьева А.Н. МОУ «Новобуяновская СОШ» Янтиковского района 2008 год

2 Информационная справка

Информационная справка

Из года в год происходит обострение проблем социального положения несовершеннолетних. Противоправное поведение несовершеннолетних растет в 2 раза быстрее, чем среди взрослых, особенно по тяжким преступлениям против личности. Детская преступность выросла за 5 лет в 1,5 раза; число несовершеннолетних, задержанных за правонарушения, увеличилось почти вдвое и превысило 1 млн. в год; 27% из них - дети моложе 14 лет. На территории России действуют около 30 тыс. преступных группировок несовершеннолетних.

3 Мнение исследователей:

Мнение исследователей:

По итогам 6 месяцев, в Чувашской Республике сократилось количество преступлений, совершенных лицами в возрасте с 14 до 18 лет, на 6,3%, ее доли – на 0,3%. Увеличивается доля детской преступности в составе общего числа преступлений в Янтиковском районе. Увеличивается число несовершеннолетних пре-ступников из числа состоящих на учёте не-совершеннолетних и число рецидивов преступ-лений. За 8 месяцев прошлого года количество преступ-лений, совершенных несовершеннолетними, дос-тигло 12, из них 8 преступлений совершили уча-щиеся школ. Растет количество детей, состоящих на учете в ИДН.

4 Цель исследования:

Цель исследования:

Выявить причину совершения преступлений детьми «группы риска».

5 Задачи:

Задачи:

Изучить и проанализировать научно- методическую литературу; познакомиться с нормативно- правовой базой школы по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и защите их прав; изучить личностные особенности подростков; выявить условия, способствующие эффективности профилактической работы школы.

6 Объект исследования:

Объект исследования:

дети «группы риска» База исследования: МОУ «Новобуяновская СОШ» Методы исследования Анализ литературы Работа с документами Наблюдение Беседа Анкетирование Тестирование

7 Ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты

воспитание нравственно- правовой убежденности; Формирование способности критически относится к самому себе; формирование воли, умения управлять собой; повышение успеваемости по основным предметам; улучшение здоровья.

8 Социологические исследования Евгения

Социологические исследования Евгения

Цель: изучить круг интересов ученика, домашние условия жизни, личность ученика в коллективе, отношение к учебе

1. Имя: Евгений 2. Дата рождения: 24 августа 1991 года 3. Место проживания: д.Новое Буяново, ул. Школьная 9 4. Интересы: чтение 5. Поручение в школе: министр культуры 6. Посещает кружок : «Русский язык» 7. Любимые предмет: История 8. Любимые ТВ передачи: «Сomedy club» 9 Любимая книга: «Происхождение жизни на земле» 10.Любимый цвет: красный и черный. 11. Сколько уроков пропустил в I пол.: 24 ур. -18 ур. по болезни 12. Особенности личности: скрытный, уверенный в себе, коммуникабельный, оптимист. 13. Личность ученика в коллективе: Евгений в школе популярная личность, в коллективе его уважают, критическим замечаниям относится удовлетворительно. 14.Самая главная цель: поступить в высшее учебное заведение.

9 Успеваемость Евгения

Успеваемость Евгения

Предметы

I полугодие

Цель: повысить успеваемость прежде всего по алгебре и русскому языку.

Русский язык Русская литература Родной язык Родная литература Английский язык Алгебра Геометрия География Биология Физика Химия История Основы рын. экономики Обществоведение Физкультура Технология ИВТ

4 5 4 5 5 4 4 5 4 5 5 5 4 4 5 5 5

10 Социологические исследования Романа

Социологические исследования Романа

Цель: изучить круг интересов ученика, домашние условия жизни, личность ученика в коллективе, отношение к учебе 1. Имя: Роман 2. Дата рождения: 29 декабря 1990 года 3. Место проживания: д.Новое Буяново, ул. Школьная 7 4. Интересы: спорт 5. Поручение в школе: нет 6. Посещает кружок : физики, алгебры, лыжную секцию 7. Любимые предмет: физика 8. Любимые ТВ передачи: «Своя игра»,«Живая природа» 9 Любимая книга: Энциклопедии 10.Любимый цвет: красный . 11. Сколько уроков пропустил в I полугодии: 60 ур.- 48ур. по болезни 12. Особенности личности: спокойный . 13. Личность ученика в коллективе: Роман в школе заметная личность, в кругу друзей пользуется уважением, критическим замечаниям относится удовлетворительно. 14.Самая главная цель: хорошо закончить школу.

11 Успеваемость Романа

Успеваемость Романа

Предметы

I полугодие

Цель: повысить успеваемость по родному, русскому языку и по обществознанию.

Русский язык Русская литература Родной язык Родная литература Английский язык Алгебра Геометрия География Биология Физика Химия История Основы рын. экономики Обществоведение Физкультура Технология ИВТ

3 4 3 3 4 4 4 5 4 5 4 4 4 3 5 5 5

12 Социологические исследования Дмитрия

Социологические исследования Дмитрия

Цель: изучить круг интересов ученика, домашние условия жизни, личность ученика в коллективе, отношение к учебе 1. Имя: Дмитрий 2. Дата рождения: 21 апреля 1991 года 3. Место проживания: д.Новое Буяново, ул. Чапаева 6 4. Интересы: чтение художественной литературы, футбол 5. Поручение в школе: нет 6. Посещает кружок : «Лыжная секция» 7. Любимые предмет: Физическая культура 8. Любимые ТВ передачи: «Живая природа» 9 Любимая книга: «Гарри Поттер» 10.Любимый цвет: красный . 11. Сколько уроков пропустил в I полугодии: 24 ур.- 12 уроков по болезни 12. Особенности личности: неуверенный в себе, грубый, безответственный . 13. Личность ученика в коллективе: Дмитрий в школе незаметная личность, к критическим замечаниям относится удовлетворительно. 14.Самая главная цель: поступить в техникум

13 Успеваемость Дмитрия

Успеваемость Дмитрия

Предметы

I полугодие

Цель: повысить успеваемость по всем основным предметам

Русский язык Русская литература Родной язык Родная литература Английский язык Алгебра Геометрия География Биология Физика Химия История Основы рын. экономики Обществоведение Физкультура Технология ИВТ

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 5 3

14 Сведения о семье

Сведения о семье

Хорошие, для занятий и отдыха имеется отдельная комната

Евгений- 10 кл. Оксана -4

Либераль-но- попусти-тельский

Неблагоприятный, оба родителя часто выпивают

Имя

Жилищно-бытовые условия

Количество детей

Характер взаимо-отношений

Социально-психологи-ческие условия

Сведения о родителях Образова-ние

Евгений

Григорьев П.В.- Ср. профес. Григорьва А.Ф.- среднее

15 Сведения о семье

Сведения о семье

Хорошие, для занятий и отдыха имеется отдельная комната

Либераль-но- попусти-тельский

Имя

Жилищно-бытовые условия

Количество детей

Характер взаимо-отношений

Социально-психологи-ческие условия

Сведения о родителях

Роман

Анна -8 кл. Роман -11 кл.

Благопри-ятный психологи-ческий климат

Тимофеев О.Г.- Ср. спец. Тимофеева С.- среднее

16 Сведения о семье

Сведения о семье

Ефимов Ю.В.- Среднее Ефимова Т.В.- ср. спец.

Хорошие, для занятий и отдыха имеется отдельная комната

Андрей- 7 кл. Дмитрий -11 кл.

Либераль-но- попусти-тельский

Имя

Жилищно-бытовые условия

Колисество детей

Характер взаимо-отношений

Социально-психологи-ческие условия

Сведения о родителях

Благопри-ятный психологи-ческий климат

Дмитрий

17 Достижения Евгения

Достижения Евгения

на районном уровне: учеба: 1.Участник олимпиады по русскому языку, по праву 24 ноября 2007. 2. Участник олимпиады по чувашскому языку и литературе. 8 декабря 2007. 3.Участник олимпиады по астрономии. 9 декабря 2007. 4. Участник олимпиады по русской литературе. 15 декабря 2007. 5.Участник олимпиады по географии. 16 декабря 2007. 6.Участник олимпиады по истории . 23 декабря 2007. спорт: 1.Участник соревнований по шахматам. 19 октябрь 2007.

18 Достижения Романа

Достижения Романа

на районном уровне: учеба: 1.Участник олимпиады по основам рыночной экономики. 8 декабря 2007. спорт: Участвовал в сборной команде МОУ «Новобуяновская СОШ» по мини-футболу. Апрель 2007. 2. Участвовал в сборной команде МОУ «Новобуяновская СОШ» л/а эстафете на приз газеты Советская Чувашия. 22 сентябрь 2007. 3.Участвовал в соревновании по настольному теннису. 6 октябрь 2007 4.Участвовал в соревновании по шахматам. 19. октября 2007. 5. Участвовал в сборной команде МОУ «Новобуяновская СОШ» по баскетболу. 21 октябрь 2007.

19 Достижения Дмитрия

Достижения Дмитрия

На школьном уровне. 1.Призер конкурса «Наши рекорды» в номинации «Лучший читатель» 2006-2007 год. 2.Участник конкурса «Наши рекорды» в номинации «Лучший читатель» 2007-2008 уч. год.

20 Здоровье Евгения

Здоровье Евгения

Вес

Рост

Физкультурная группа

Группа здоро-вья

Хрони-ческие заболе-вания

Наруше-ние осанки

Зрение

52

166

III

Подготовительная

Реактивная артропатия

Наруше-ний нет

Правый глаз – 1,0 Левый глаз – 1,0

21 Здоровье Романа

Здоровье Романа

Вес

Рост

Физкультурная группа

Группа здоро-вья

Хрони-ческие заболе-вания

Наруше-ние осанки

Зрение

52

178

III

Подготовительная

Гепатит «С»

Наруше-ний нет

Правый глаз – 1,0 Левый глаз – 1,0

22 Здоровье Дмитрия

Здоровье Дмитрия

Вес

Рост

Физкультурная группа

Группа здоро-вья

Хрони-ческие заболе-вания

Наруше-ние осанки

Зрение

51

170

II

Подготовительная

Миопия слабой степени ПМК

Наруше-ний нет

Правый глаз – 0,5 Левый глаз – 0,5

23 Самооценка

Самооценка

Утверждаю

1

Я спокоен

Да

Нет

Нет

2

Я уверен в себе

Да

Да

Да

3

Я доволен собой

Да

Нет

Нет

4

Я пользуюсь авторитетом среди друзей

Да

Да

Да

5

Я пунктуальный

Нет

Нет

Да

6

Я ответственный

Да

Да

Да

7

Я знаю о своих ошибках

Да

Да

Да

8

У меня есть цель в жизни

Да

Да

Да

Евгений

Роман

Дмитрий

Евгений уверен в себе. У Романа средняя самооценка. У Дмитрия завышенная самооценка. Часто бывает безответственным.

24 Результаты исследования

Результаты исследования

Исследования показали, что Евгений и Роман оба ударники. Участники олимпиад, различных соревнований и конкурсов. Дополнительно занимаются в кружках и секциях. В кругу друзей пользуются авторитетом. Уверены в себе. Но эти мальчики совершили небла-говидный поступок. Когда? Почему? Оба родителя из обеих семей были на заработках. Дети остались без присмотра родителей.

25 Пути решения проблемы

Пути решения проблемы

26 Результаты исследования

Результаты исследования

Дмитрий учится удовлетворительно; мало интересуется школьной жизнью; среди друзей не пользуется уважением; безответственный.

27 Пути решения проблемы

Пути решения проблемы

28 Выводы

Выводы

Таким образом, исследуя особенности детей «группы риска», их познавательных, эмоционально- волевых возможностей, изучая социально-психологические факторы: положения среди сверстников и взрослых, особенности общения с ними, способы преодоления напряженных ситуаций, пришла к выводу: нужно продолжить работу по развитию личностных качеств, которыми должен обладать человек, чтобы добиться успехов в жизни. И самое главное - должно быть хорошее воспитание в семье и контроль со стороны родителей.

29 Литература

Литература

Потемкина О. Ф., Потемкина Е. В. Практическая психология. Тесты для подростков. Москва "АСТ-ПРЕСС-КНИГА", 2006. Алла Баркан. Практическая психология для детей, или как научиться понимать своего ребенка. Москва «АСТ-ПРЕСС» 2000. Фридман Л.Ф. Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. Москва «Совершенство» 1998. Шпиленя Л.С.Зарубежный опыт первичной профилактики злоупотребления психоактивными веществами среди несовершеннолетних. Москва 2004

«Почему дети совершают преступления»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/pochemu-deti-sovershajut-prestuplenija-95421.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Почему дети совершают преступления