Аттестация
<<  Открытое занятие по познанию мира для 0 класса По подготовке гиа 2015 математика графики функций  >>
Подготовка обучающихся к итоговой аттестации по информатике в
Подготовка обучающихся к итоговой аттестации по информатике в
Рассматриваемые вопросы
Рассматриваемые вопросы
Структура контрольных измерительных материалов ЕГЭ
Структура контрольных измерительных материалов ЕГЭ
Характеристика КИМ
Характеристика КИМ
Характеристика КИМ
Характеристика КИМ
Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной
Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной
Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной
Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной
Распределение заданий по разделам курса информатики
Распределение заданий по разделам курса информатики
Распределение заданий по проверяемым видам деятельности
Распределение заданий по проверяемым видам деятельности
Распределение заданий по уровням сложности
Распределение заданий по уровням сложности
Изменения в КИМ 2015 года по сравнению с КИМ 2014 года
Изменения в КИМ 2015 года по сравнению с КИМ 2014 года
Соответствие заданий ЕГЭ-2015 по информатике с предыдущим годом
Соответствие заданий ЕГЭ-2015 по информатике с предыдущим годом
Соответствие заданий ЕГЭ-2015 по информатике с предыдущим годом
Соответствие заданий ЕГЭ-2015 по информатике с предыдущим годом
Характеристика КИМ
Характеристика КИМ
Результаты в Омской области
Результаты в Омской области
Результаты в Омской области
Результаты в Омской области
Результаты в Омской области
Результаты в Омской области
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Подготовка обучающихся к итоговой аттестации по информатике в 2014-2015 уч». Автор: n a me. Файл: «Подготовка обучающихся к итоговой аттестации по информатике в 2014-2015 уч.pptx». Размер zip-архива: 197 КБ.

Подготовка обучающихся к итоговой аттестации по информатике в 2014-2015 уч

содержание презентации «Подготовка обучающихся к итоговой аттестации по информатике в 2014-2015 уч.pptx»
СлайдТекст
1 Подготовка обучающихся к итоговой аттестации по информатике в

Подготовка обучающихся к итоговой аттестации по информатике в

2014-2015 уч. году

Бердышева М.А., ст. преподаватель кафедры ФМО ИРООО

1

2 Рассматриваемые вопросы

Рассматриваемые вопросы

Структурно-содержательный анализ КИМ ЕГЭ по информатике и ИКТ в 2015 году. Анализ результатов ЕГЭ в 2014 году.

2

3 Структура контрольных измерительных материалов ЕГЭ

Структура контрольных измерительных материалов ЕГЭ

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников ОУ для ЕГЭ по информатике и ИКТ. Спецификация контрольных измерительных материалов ЕГЭ. Демонстрационный материал КИМ ЕГЭ. www.fipi.ru - Федеральный институт педагогических измерений

3

4 Характеристика КИМ

Характеристика КИМ

Кодификатор

Федеральный компонент государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования, базовый и профильный уровень (приказ Минобразования России от 5.03.2004 г. № 1089).

4

5 Характеристика КИМ

Характеристика КИМ

Спецификация

Цели. Установление уровня освоения федерального компонента ГОС по информатике; Реализация конкурсного отбора абитуриентов в вузы и ссузы. Характеристики заданий. 1. Код проверяемого элемента содержания по кодификатору. 2. Код требования к уровню подготовки выпускников по кодификатору. 3. Тип задания в зависимости от записи ответа. 4. Код вида деятельности. 5. Уровень сложности. 6. Балл за выполнение задания. Общее время выполнения работы 3 часа 55 минут.

5

6 Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной

Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной

работы в целом

Выполнение каждого задания части 1 оценивается в 1 балл. Ответы на задания части 1 автоматически обрабатываются после сканирования бланков ответов № 1. Максимальное количество первичных баллов, которое можно получить за выполнение заданий части 1, – 23. Выполнение заданий части 2 оценивается от 0 до 4 баллов. Ответы на задания части 2 проверяются и оцениваются экспертами. Максимальное количество баллов, которое можно получить за выполнение заданий части 2, – 12.

6

7 Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной

Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной

работы в целом

7) Выписка из приказа Минобрнауки России от 26.12.2013 № 1400 зарегистрирован Минюстом России 03.02.2014 № 31205): «61. По результатам первой и второй проверок эксперты независимо друг от друга выставляют баллы за каждый ответ на задания экзаменационной работы ЕГЭ с развернутым ответом... 62. В случае существенного расхождения в баллах, выставленных двумя экспертами, назначается третья проверка. Существенное расхождение в баллах определено в критериях оценивания по соответствующему учебному предмету. Эксперту, осуществляющему третью проверку, предоставляется информация о баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими экзаменационную работу». Существенным считается расхождение в 2 и более баллов оценки за выполнение любого задания».

7

8 Распределение заданий по разделам курса информатики

Распределение заданий по разделам курса информатики

4

4

11

2

2

6

2

2

6

6

8

23

5

6

17

4

9

25

1

1

3

1

1

3

2

2

6

27

35

100

№ и Название раздела

Коли-чество заданий

Максимальный первичный балл

Процент максимального первичного балла за задания данного вида от максимального первичного балла за всю работу, равного 35

1 Информация и ее кодирование

2 Моделирование и компьютерный эксперимент

3 Системы счисления

4 Логика и алгоритмы

5 Элементы теории алгоритмов

6 Программирование

7 Архитектура компьютеров и компьютерных сетей

8 Обработка числовой информации

9 Технологии поиска и хранения информации

Итого

8

9 Распределение заданий по проверяемым видам деятельности

Распределение заданий по проверяемым видам деятельности

Код

Виды деятельности

Число зада-ний

Максимальный первичный балл

Процент макс. перв. балла за задания данного вида от макс. перв. балла за всю работу (= 40)

1

Воспроизведение представлений или знаний (при выполнении практических заданий)

1

1

3

2

Применение знаний и умений в стандартной ситуации

13

14

40

3

Применение знаний и умений в новой ситуации

13

20

57

Итого:

Итого:

27

35

100%

9

10 Распределение заданий по уровням сложности

Распределение заданий по уровням сложности

Базовый

12

12

34

Повышенный

11

13

37

Высокий

4

10

29

Итого:

25

35

100

Уровень сложности заданий

Число заданий

Максимальный первичный балл

Процент максимального пер­вичного балла за задания данного вида деятельности от максимального первичного балла за всю работу (40)

10

11 Изменения в КИМ 2015 года по сравнению с КИМ 2014 года

Изменения в КИМ 2015 года по сравнению с КИМ 2014 года

1. Изменена структура варианта КИМ: каждый вариант состоит из двух частей. 2. Задания в варианте представлены в режиме сквозной нумерации без буквенных обозначений А, В, С. 3. Оптимизирована структура экзаменационной работы: сократилось общее количество заданий (с 32 до 27); соответственно, уменьшилось с 40 до 35 максимальное количество первичных баллов. 4. Часть 2 работы (задания с развернутым ответом) не изменилась, но относительный вес баллов, полученных за задания с развернутым ответом, увеличился за счет сокращения общего количества заданий в варианте

11

12 Соответствие заданий ЕГЭ-2015 по информатике с предыдущим годом

Соответствие заданий ЕГЭ-2015 по информатике с предыдущим годом

2015 год

2014 год

Задание 1

A9

Задание 2

A3

Задание 3

A4, A6

Задание 4

A1

Задание 5

A2

Задание 6

A5, B1

Задание 7

A7, B3

Задание 8

B5

Задание 9

A8, B10

Задание 10

B4

Задание 11

B6

Задание 12

B11

Задание 13

A11

Задание 14

A13

12

13 Соответствие заданий ЕГЭ-2015 по информатике с предыдущим годом

Соответствие заданий ЕГЭ-2015 по информатике с предыдущим годом

2015 год

2014 год

Задание 15

B9

Задание 16

B7

Задание 17

B12

Задание 18

A10

Задание 19

A12

Задание 20

B8

Задание 21

B14

Задание 22

B13

Задание 23

B15

Задание 24

C1

Задание 25

C2

Задание 26

C3

Задание 27

C4

Задание B2 (2014 г) отсутствует

13

14 Характеристика КИМ

Характеристика КИМ

Демонстрационный вариант.

www.fipi.ru Федеральный институт педагогических измерений ege.edu.ru Официальный информационный портал Единого Государственного Экзамена ege55.ru Региональный информационно-аналитический центр системы образования Омской области

14

15 Результаты в Омской области

Результаты в Омской области

По материалам сайта РИАЦ системы образования Омской области ege55.ru

15

16 Результаты в Омской области

Результаты в Омской области

Статистика ответов на задания части А

Статистика ответов на задания части В

По материалам сайта РИАЦ системы образования Омской области ege55.ru

16

17 Результаты в Омской области

Результаты в Омской области

Статистика ответов на задания части С

По материалам сайта РИАЦ системы образования Омской области ege55.ru

17

18 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Контактная информация: БОУ ДПО «ИРООО», кафедра физико-математического образования – каб. 309 Тел.: (3812) 23-35-36

18

«Подготовка обучающихся к итоговой аттестации по информатике в 2014-2015 уч»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/podgotovka-obuchajuschikhsja-k-itogovoj-attestatsii-po-informatike-v-2014-2015-uch-181478.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Аттестация > Подготовка обучающихся к итоговой аттестации по информатике в 2014-2015 уч