<<  Шаг за шагом В гостях у д/с «Рябинушка»  >>
Мы – волшебники
Мы – волшебники. We are magicians.

Слайд 17 из презентации «Поиск оптимальных форм и методов активизации учебного процесса по проблеме развития и поддержания познавательного интереса средствами эффективной организации процесса обучения»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Поиск оптимальных форм и методов активизации учебного процесса по проблеме развития и поддержания познавательного интереса средствами эффективной организации процесса обучения.ppt» можно в zip-архиве размером 4684 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Модульная система обучения» - Последовательность действий учителя при составлении модуля. Цель модульного обучения. Создание модульной программы. Последовательность действий учителя. Исходные научные идеи. Состав модуля. Форма учебного элемента. Частные дидактические цели. Страшная опасность. Понятие «модуль». Отличия модульного обучения.

«Активные формы обучения» - Окружающий мир. Задачи: - освоение знаний о здоровом образе жизни; - возможные причины возникновения опасных ситуаций различного характера; меры и правила безопасности; правила поведения в опасной ситуации; использование средств спасения. Спасибо за внимание! Активные формы обучения основам безопасности жизнедеятельности в начальной школе.

«Личностно-ориентированные технологии обучения» - Схема комплексного анализа урока. Результаты психолого-педагогического обследования. Принципы учебного процесса. Преимущества КСО. Создание ситуации успеха. Личностно-ориентированные технологии. Семинар. Планирование и технология проведения. Индивидуализация обучения. Технология разноуровневого обучения.

«Личностно-ориентированные технологии» - Развитие личности. Педагогическая позиция. Требования к личностно-ориентированным технологиям. 3.Создание условий для раскрытия личностного потенциала. Концептуальные положения. Однородные группы. 4 этап –определение системы воздействий. Модель личностно-ориентированного воспитания. Тенденции развития современных основ педагогики:

«Модульное обучение в школе» - Достоинства МО. Модульное обучение в начальной школе. Развитие учебного процесса. Формы и методы работы. План работы. Алгоритм составления модуля. Цели и задачи работы группы. Отличие модульной системы Т.И. Шамова. Традиционная система обучения. Модуль. Исследование и открытие метода. МО – самостоятельная дидактическая система.

«Активное обучение» - В нем получают воплощение следующие принципы: активность личности; проблемность; единство обучения и воспитания. Технология активного обучения. В. А. Сухомлинский (1918—1970) призывал специальными мерами и приёмами поддерживать желание учеников быть первооткрывателями. Взгляды сторонников активности ученика.

Методы обучения

34 презентации о методах обучения
Урок

Педагогика

135 тем