<<  Коммуникативно- когнитивный подход в обучении иностранному языку Учебно–методический комплекс  >>
Успеваемость

Успеваемость. Качество. 2009-2010. 100%. 73,2%. 2011-2012. 100%. 75,5%. 2010-2011. 100%. 76%.

Слайд 7 из презентации «Поиск оптимальных форм и методов активизации учебного процесса по проблеме развития и поддержания познавательного интереса средствами эффективной организации процесса обучения»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Поиск оптимальных форм и методов активизации учебного процесса по проблеме развития и поддержания познавательного интереса средствами эффективной организации процесса обучения.ppt» можно в zip-архиве размером 4684 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Модульное обучение в школе» - Развитие учебного процесса. Исследование и открытие метода. Модуль. Формы и методы работы. Алгоритм составления модуля. Традиционная система обучения. МО – самостоятельная дидактическая система. План работы. Достоинства МО. Модульное обучение в начальной школе. Отличие модульной системы Т.И. Шамова.

«Активные методы обучения в начальной школе» - Отношение участника к собственному действию. Активный метод. Выход из сложившейся проблемной ситуации. Работа над загадками. Интерактивная технология. Проблемная ситуация. Знакомство со свойствами бумаги. Метод. Особенности. Свойства бумаги. Использование активных методов обучения на уроках в начальной школе.

«Модульное обучение» - Формирует у учеников навыки самообразования. Типы и формы учебных элементов. Содержание обучения представлено в законченных самостоятельных комплексах. Система оценивания в МО. Обеспечивает дифференцированный подход в обучении каждого ученика. Программа проекта. Различают академическую (в таблице) и игровую формы УЭ.

«Личностно-ориентированные технологии» - Тенденции развития современных основ педагогики: Этапы индивидуальной работы. Критерии воспитанности. Алгоритм внедрения личностно-ориентированной технологии. 5 этап -коррекция. Ценности личностно-ориентированного воспитания. 1 этап- диагностирование каждого ребенка 2 этап -наблюдение и изучение. Принципы поддержки.

«Разноуровневое обучение» - Методика уровневого обучения. Применение разноуровневого обучения. Подготовка учебного материала. Результаты тестирования. Необходимость проектирования целей. Соответствующий уровень. Ученики. Активность. Создание педагогических условий. Сущность уровневого обучения. Разноуровневое обучение. Уровень обязательной подготовки.

«Дифференциация и индивидуализация обучения» - The choice of volume and depth of learning material. Development the complete structure of educational, professional, Communicative activity. Базовый/повышенный. Virtual differentiation in the network. Участие в целеполагании. На основании типологии прогнозируемых трудностей. The position of the student: passive / active.

Методы обучения

34 презентации о методах обучения
Урок

Педагогика

135 тем