Без темы
<<  Портфолио классного руководителя 10 А класса ГБОУ СОШ № 629 Порядок проведения всероссийской олимпиады школьников  >>
Порядок и условия приема в 1-й класс
Порядок и условия приема в 1-й класс
Документы, регламентирующие деятельность гимназии
Документы, регламентирующие деятельность гимназии
Документы, регламентирующие прием детей в 1-й класс
Документы, регламентирующие прием детей в 1-й класс
Порядок приема детей в 1-й класс в Балтийском муниципальном районе
Порядок приема детей в 1-й класс в Балтийском муниципальном районе
Положение о приеме обучающихся в МОУ гимназия № 7
Положение о приеме обучающихся в МОУ гимназия № 7
Документы для приема
Документы для приема
Федеральные государственные образовательные стандарты II поколения
Федеральные государственные образовательные стандарты II поколения
Инновационная стратегия
Инновационная стратегия
Инициатива утверждена
Инициатива утверждена
Требования выдвигаемые ФГОС НОО
Требования выдвигаемые ФГОС НОО
Требования к результатам обучения
Требования к результатам обучения
Личностные результаты освоения ООП НОО
Личностные результаты освоения ООП НОО
Метапредметные результаты освоения ООП НОО
Метапредметные результаты освоения ООП НОО
Предметные результаты освоения ООП НОО
Предметные результаты освоения ООП НОО
Формирование ИКТ компетентностей
Формирование ИКТ компетентностей
Информационно-образовательная среда
Информационно-образовательная среда
Особенности внеурочной деятельности по ФГОС
Особенности внеурочной деятельности по ФГОС
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Ресурсы внешней среды как образовательной
Ресурсы внешней среды как образовательной
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной
Лист индивидуальных достижений Ученика 1 класса Ф.И.О
Лист индивидуальных достижений Ученика 1 класса Ф.И.О
-Знает последовательность букв в русском и алфавите, пользуется
-Знает последовательность букв в русском и алфавите, пользуется
Коммуникативные учебные действия (на конец 1 класса)
Коммуникативные учебные действия (на конец 1 класса)
Личностные УУД
Личностные УУД
Общеучебные УУД
Общеучебные УУД
Формат публичного представления данных в системе электронного
Формат публичного представления данных в системе электронного
Этапы мониторинга
Этапы мониторинга
Этапы мониторинга
Этапы мониторинга
- учебники и электронные приложения; учебно-методическая литература;
- учебники и электронные приложения; учебно-методическая литература;
Система учебников «Школа2100» сегодня - это:
Система учебников «Школа2100» сегодня - это:
Это комплект учебников для начальной школы, обеспечивающий требования
Это комплект учебников для начальной школы, обеспечивающий требования
Технологический компонент
Технологический компонент
Учебный план на 2011-2012 учебный год для 1-х классов
Учебный план на 2011-2012 учебный год для 1-х классов
Обяза т. часть
Обяза т. часть
 
 
Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся
Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся
Посещение учащимися уроков физической культуры (плавание) в СОЦ
Посещение учащимися уроков физической культуры (плавание) в СОЦ
Переход на ФГОС НОО в МОУ гимназия № 7
Переход на ФГОС НОО в МОУ гимназия № 7
Портрет выпускника начальной школы
Портрет выпускника начальной школы
Сайты
Сайты
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Порядок и условия приема в 1-й класс». Автор: User. Файл: «Порядок и условия приема в 1-й класс.ppt». Размер zip-архива: 8219 КБ.

Порядок и условия приема в 1-й класс

содержание презентации «Порядок и условия приема в 1-й класс.ppt»
СлайдТекст
1 Порядок и условия приема в 1-й класс

Порядок и условия приема в 1-й класс

Презентация к родительскому собранию

Федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования

Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия № 7 г. Балтийска

6 апреля 2012 г

Директор Н.И. Федорова

2 Документы, регламентирующие деятельность гимназии

Документы, регламентирующие деятельность гимназии

3 Документы, регламентирующие прием детей в 1-й класс

Документы, регламентирующие прием детей в 1-й класс

Статья 16: Правила приема граждан в муниципальные образовательные учреждения для обучения по основным общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования должны обеспечивать прием в указанные образовательные учреждения граждан, которые проживают на территории муниципального района, городского округа, закрепленной соответствующими органами местного самоуправления за конкретным муниципальным образовательным учреждением, и имеют право на получение общего образования."; Статья 31: а) подпункт 5 пункта 1 «учет детей, подлежащих обучению в образовательных учреждениях, реализующих основные общеобразовательные программы, закрепление определенной территории муниципальных районов, городских округов за конкретным муниципальным образовательным учреждением;»; б) пункт 2 после слов "в сфере образования" дополнить словами ", в том числе по закреплению территорий за общеобразовательными учреждениями данных субъектов Российской Федерации,".

4 Порядок приема детей в 1-й класс в Балтийском муниципальном районе

Порядок приема детей в 1-й класс в Балтийском муниципальном районе

ул. Е. Колесникова ул. Ленина № 78, 82, 99-105 ул. Медиков ул. Мечникова ул. Нижняя Морская ул. В. Пикуля № 5 ул. Приморская ул. Средняя Морская ул. Ушакова № 17, 19, 25, 27, 29, 31, 33

ул. Батарейная ул. Боткина ул. Бурденко ул. Верхняя Морская Гвардейский бульвар ул. Госпитальная 2-я ул. Госпитальная 3-я ул. Дачная ул. В. Егорова ул. Железнодорожная ул. Застава

5 Положение о приеме обучающихся в МОУ гимназия № 7

Положение о приеме обучающихся в МОУ гимназия № 7

3.1. Обучение граждан в гимназии начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. 3.2. Все граждане, достигшие школьного возраста, зачисляются в первый класс независимо от уровня их подготовки. 3.3. Управление образования администрации Балтийского муниципального района на основании заявления родителя (законного представителя) вправе разрешить зачисление детей, не достигших на 1 сентября календарного года возраста 6 лет 6 месяцев. 3.3.1. Обучение граждан, не достигших возраста 6 лет 6 месяцев к началу учебного года, должно проводиться с соблюдением гигиенических требований к организации обучения детей шестилетнего возраста. 3.4. Прием заявлений в первые классы гимназии проводится с 1 апреля ежегодно. 3.5. В первую очередь, начиная с 1 апреля ежегодно, в гимназию принимаются граждане, проживающие на закрепленной территории. Граждане, не проживающие на закрепленной территории, принимаются в гимназию при наличии свободных мест, начиная с 15 июля ежегодно. 3.6. Комплектование 1 классов в гимназии осуществляется в период с 1 апреля по 31 августа ежегодно. 3.7. С заявлением о приеме гражданина в первый класс гимназии предоставляются документы, указанные в пункте 2.8 настоящих Правил. 3.8. В случае пропуска сроков подачи заявления или отказа в приеме заявления по причине отсутствия мест заявитель может обратиться в другие образовательные учреждения, где есть свободные места, в управление образования администрации Балтийского муниципального района.

6 Документы для приема

Документы для приема

заявление родителей (законных представителей) на имя директора; свидетельство о рождении (копию заверяет директор Учреждения при предоставлении оригинала); медицинская карта ребенка о состоянии здоровья и допуске к обучению в школе (форма 26/у); паспорт одного из родителей (законного представителя) с указанием места жительства (регистрации); договор о сотрудничестве гимназии № 7 и родителей (законных представителей) обучающихся; согласие на обработку персональных данных (на основании ФЗ «О защите персональных данных» № 152-ФЗ от 27.07.2006).

7 Федеральные государственные образовательные стандарты II поколения

Федеральные государственные образовательные стандарты II поколения

8 Инновационная стратегия

Инновационная стратегия

В течение ближайших десятилетий Россия должна стать страной, благополучие которой обеспечивается не столько сырьевыми, сколько интеллектуальными ресурсами: «умной» экономикой, создающей уникальные знания, экспортом новейших технологий и продуктов инновационной деятельности

9 Инициатива утверждена

Инициатива утверждена

9

10 Требования выдвигаемые ФГОС НОО

Требования выдвигаемые ФГОС НОО

11 Требования к результатам обучения

Требования к результатам обучения

12 Личностные результаты освоения ООП НОО

Личностные результаты освоения ООП НОО

формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий; формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов; развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки; развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях; формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

13 Метапредметные результаты освоения ООП НОО

Метапредметные результаты освоения ООП НОО

овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления; освоение способов решения проблем творческого и поискового характера; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха; использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач; активное использование речевых средств и средств ИКТ для решения коммуникативных и познавательных задач; овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами; овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям; готовность слушать собеседника и вести диалог; определение общей цели и путей ее достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества;

14 Предметные результаты освоения ООП НОО

Предметные результаты освоения ООП НОО

Предметные компетентности: получение новых знаний, их преобразование к применению по конкретным учебным предметам

15 Формирование ИКТ компетентностей

Формирование ИКТ компетентностей

Клавиатурный набор текста Работа с цифровыми измерительными приборами Знакомство с современными видами искусства: цифровые фотографии, видеофильмы, мультипликация Использование различных источников информации, в том числе Интернет

16 Информационно-образовательная среда

Информационно-образовательная среда

Гимназия имеет:

Гимназия обеспечивает возможность:

Информационно-библиотечный центр с медиатекой

Повышение компетентности участников образовательного процесса

Учебные кабинеты с АРМ, помещения для внеурочной деятельности

Достижения требований к результатам

Комплекты технического оснащения и оборудования всех предметных областей и внеурочной деятельности

Осуществляет управление, взаимодействие, мониторинг, анализ, планирование

Цифровые образовательные ресурсы, ИКТ оборудование, коммуникационные каналы, технологии

Выполнение новых СаНПиН

17 Особенности внеурочной деятельности по ФГОС

Особенности внеурочной деятельности по ФГОС

Учебный план

Содержание образования младших школьников

Учебная деятельность (20-25 час)

Учебная деятельность (20-25 час)

Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность

Внешкольная деятельность

Социальные партнёры

Обязательная (инвариантная) часть Обязательные предметные области, урочная (аудиторная) занятость 80 %

Вариативная часть. Внеурочная (неаудиторная) занятость 20 %

Общественно-полезные практики. Летние школы. Тематические лагерные смены

Кружки, секции, экскурсии, научные общества

Общешкольные мероприятия

Доп. образование

18 Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность

Направление внеурочной деятельности

Форма, название

Программа

Спортивно-оздоровительное

Общекультурное направление

Обще-интеллектуальное направление

Духовно-нравственное направление

Социальное направление

Кружок «Ритмика» Клуб «Мое здоровье» Секция «Подвижные игры»

«Ритмика» «Мое здоровье» «Подвижные игры»

Кружок «Рукодельница» Кружок «Юный риторик»

«Рукоделье» «Риторика»

Шахматный кружок «Ладья» Кружок «Геометрия вокруг нас» Студия ИКТ «Гимназенок» «Легоконструирование»

«Шахматы» «Геометрия вокруг нас» «Информатика и ИКТ» «Легоконструирование с компьютерной поддержкой»

Краеведческий кружок «Мой край»

«Знатоки родного края»

«Юный эколог»

«Союз с природой»

19 Ресурсы внешней среды как образовательной

Ресурсы внешней среды как образовательной

Учреждение

Совместная деятельность

Дом детского творчества

Экскурсии, праздники, кружки

Центр содействия семье

Дополнительное образование

Кмц

Конкурсы, праздники

Цбс

Конкурсы, викторины

Музыкальная школа искусств им.Баха

Выставки, концерты

Коиро

Конкурсы, семинары

Экоцентр

Проекты, конкурсы, экскурсии

МОУ СШО № 7 г. Калининград

Проекты, соревнования

Турфирма «БалтикЭкзотик»

Экскурсии

Общество «Россия-Польша»

Экскурсии

Музей Мирового океана

Конкурсы, тематические экскурсии, практические занятия

Историко-художественный музей

Экскурсии, беседы, конкурсы

20 Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной

Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной

общеобразовательной программы начального общего образования

21 Лист индивидуальных достижений Ученика 1 класса Ф.И.О

Лист индивидуальных достижений Ученика 1 класса Ф.И.О

__________________ на _______ учебный год

Обучение грамоте

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Различает: звуки и буквы;

- Характеризует звуки русского языка: гласные ударные/безударные;

Согласные твёрдые/мягкие,

Парные/непарные твёрдые и мягкие;

Согласные звонкие/глухие,

Парные/непарные звонкие и глухие;

-Различает: звук, слог, слово;

Проводит (выполняет) звуковой анализ слова /считает количество букв, звуков/;

-Строит модель звукового состава

22 -Знает последовательность букв в русском и алфавите, пользуется

-Знает последовательность букв в русском и алфавите, пользуется

алфавитом для упорядочивания слов и поиска нужной информации

Умеет обозначать звуки на письме буквами.

Различает строчную и заглавную букву

Различает письменные и печатные шрифты.

Различает предложение, слово;

• Безошибочно списывает текст объёмом 20-25 слов;

• Пишет под диктовку тексты объёмом 15—20 слов в соответствии с изученными правилами правописания;

-Определяет предложения по цели высказывания, находит повествовательные/побудительные/вопросительные предложения;

-Пишет правильно: слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу (под ударением); чк-чн;

-Заглавную букву в именах собственных;

+ Владеет

- Не владеет

23 Коммуникативные учебные действия (на конец 1 класса)

Коммуникативные учебные действия (на конец 1 класса)

Фамилия имя

Имеет первоначальные навыки работы в паре

Понимает смысл простого текста

Знает и применяет первоначальные способы поиска информации

Умеет задавать вопросы

Умеет слушать, принимать чужую точку зрения

Умеет договариваться

Строит простое речевое высказывание

24 Личностные УУД

Личностные УУД

Фамилия имя

Понимает предложения и оценки учителей и товарищей

Умеет оценивать себя по критериям, предложенными взрослыми

Умеет уважительно относиться к другому мнению

Умеет понимать чувства других людей

Умеет проявлять самостоятельность в разных видах детской деятельности

Умеет делать самооценку

Умеет адаптироваться к некоторым сложным ситуациям

Умеет взаимодействовать со сверстниками

25 Общеучебные УУД

Общеучебные УУД

Фамилия имя

Выделяет познавательную цель с помощью учителя

Осуществляет поиск информации с помощью учителя

Строит речевое высказывание

С помощью учителя в устной форме

Умеет давать оценку виду деятельности на уроке с помощью учителя

Слушает и понимает речь других

Находит ответы на вопросы используя свой жизненный опыт

Умеет работать по предложенному учителем плану

Использует знаково-символические действия

26 Формат публичного представления данных в системе электронного

Формат публичного представления данных в системе электронного

мониторинга введения ФГОС НОО на сайте www.kpmo.ru

01.07.2015

27 Этапы мониторинга

Этапы мониторинга

1.Скрининговая оценка готовности первоклассников к обучению в школе по методике М. и Н. Семаго (сентябрь 2012) диагностика индивидуальная работа по итогам диагностики с учителями, родителями коррекционно – развивающая работа с детьми

28 Этапы мониторинга

Этапы мониторинга

2. Интегральная оценка уровня готовности детей к школе (сентябрь 2012) диагностика анализ интегральной оценки готовности детей к школе совещания учителей и родителей, обсуждение задач обучения и развития первоклассников согласно ФГОСов (октябрь, декабрь 2012) Мониторинг общеучебных умений и навыков (май 2013)

29 - учебники и электронные приложения; учебно-методическая литература;

- учебники и электронные приложения; учебно-методическая литература;

Интернет; детская художественная литература; научно-популярная литература; справочная литература; периодика.

Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования

30 Система учебников «Школа2100» сегодня - это:

Система учебников «Школа2100» сегодня - это:

Современный информационный и образовательный ресурс для детей, учителей и семьи Эффективные образовательные инновации Успешное будущее для наших детей Система учебников «Школа 2100»в Федеральном перечне учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2011/2012 учебный год (Приказ №2080 от 24 декабря 2010 г.)

31 Это комплект учебников для начальной школы, обеспечивающий требования

Это комплект учебников для начальной школы, обеспечивающий требования

ФГОС общего образования для начальной школы

32 Технологический компонент

Технологический компонент

33 Учебный план на 2011-2012 учебный год для 1-х классов

Учебный план на 2011-2012 учебный год для 1-х классов

Предметные области

Предметные области

Учебные предметы

Учебные предметы

Классы

1а,б,в,г

1. Обязательная часть

Кол-во часов за год

Филология

Филология

Филология

Филология

Филология

Обучение грамоте

155

Русский язык

55

Литературное чтение

44

Литературное слушание

33

Риторика

17

Математика и информатика

Математика и информатика

Математика

132

Занимательная математика

26

Обществознание и естествознание

Обществознание и естествознание

Окружающий мир

50

Обж

10

Основы духовно-нравственной культуры народов России

Основы духовно-нравственной культуры народов России

Искусство

Искусство

Искусство

Искусство

Музыка

33

Проектная деятельность

6

Изобразительное искусство

32

Русские умельцы

6

Технология

Технология

Технология

32

Конструирование

6

Физическая культура

Физическая культура

Физическая культура

99

Игры народов мира

20

ИТОГО часов за год

ИТОГО часов за год

632

В том числе внутрипредметные образовательные модули (20%)

В том числе внутрипредметные образовательные модули (20%)

124

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе

15/20/21

34 Обяза т. часть

Обяза т. часть

в т.ч.: ОБЖ

Предметные области и учебные предметы

Предметные области и учебные предметы

1 четверть

1 четверть

2 четверть

2 четверть

Зчетверть

Зчетверть

4четверть

4четверть

Всего часов

Всего часов

Филология

Филология

Филология

Филология

Филология

Филология

Филология

Филология

Филология

Филология

Филология

Обучение грамоте

5/45

8/56

9/54

155

Русский язык

-

5/15

5/40

55

Литературное чтение

-

4/12

4/32

44

Иностранный язык

-

в т.ч.: Риторика Литературное слушание

в т.ч.: Риторика Литературное слушание

-

9

8

8

17

9

7

9

8

8

33

Математика и информатика

Математика и информатика

Математика и информатика

Математика и информатика

Математика и информатика

Математика и информатика

Математика и информатика

Математика и информатика

Математика и информатика

Математика и информатика

Математика и информатика

Математика

4/36

4/28

4/36

4/32

132

в т.ч.: Занимательная математика

7

5

8

6

6

Окружающий мир

Окружающий мир

Окружающий мир

Окружающий мир

Окружающий мир

Окружающий мир

Окружающий мир

Окружающий мир

Окружающий мир

Окружающий мир

Окружающий мир

Окружающий мир

1/9

1/7

2/18

2/16

50

Итого

2

2

3

3

3

Основы духовно-нравственной культуры народов России

Основы духовно-нравственной культуры народов России

Основы духовно-нравственной культуры народов России

Основы духовно-нравственной культуры народов России

Основы духовно-нравственной культуры народов России

Основы духовно-нравственной культуры народов России

Основы духовно-нравственной культуры народов России

Основы духовно-нравственной культуры народов России

Основы духовно-нравственной культуры народов России

Основы духовно-нравственной культуры народов России

Основы духовно-нравственной культуры народов России

Обязат. часть

Внутри предмет модули

Внутри предмет модули

Обяза т. асть

Внутри предмет модули

Обязат. часть

Внутри предмет модули

35  

 

в т.ч. Конструирование

в т.ч.: Игры народов мира

В т.Ч.: Внутрипредметные образовательные модули (20%)

Искусство и культура

Искусство и культура

Искусство и культура

Искусство и культура

Искусство и культура

Искусство и культура

Искусство и культура

Искусство и культура

Искусство и культура

Искусство и культура

Изобразительное искусство

1/5

2/6 1/4

1/9

1/8

32

Музыка

1/8

1/6

1/7

1/6

Проектная деятельность

1

1

2

2

Итого

Русские умельцы

1

1

2

2

Технология

Технология

Технология

Технология

Технология

Технология

Технология

Технология

Технология

Технология

Технология

1/4

1/3 2/8

1/9

1/8

32

Итого

2

1

2

1

Физическая культура

3/27

3/21

3/27

3/24

99

Итого

5

5

5

5

Итого часов за четверть

135

140

189

168

632

125

Максимально допустимая недельная нагрузка

15

15

20

20

21

21

21

21

36 Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся

Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся

3 урока по 35 минут

4 урока по 35 минут

4 урока по 40 минут

4 урока по 40 минут

Ежедневно, после 3-го урока , продолжительностью 30 минут

Через 1 час после окончания уроков, время занятий от 30 до 45 минут

8 часов 10 минут

Максимально допустимая недельная нагрузка

1 четверть 15

2 четверть 20

3 четверть 21

4 четверть 21

Количество и продолжительность уроков

Динамическая пауза

Осуществление внеурочной деятельности

Начало занятий

Начало учебного года

Начало учебного года

Начало учебного года

01.09.2012 г.

01.09.2012 г.

Продолжительность учебного года в 1-х классах

Продолжительность учебного года в 1-х классах

Продолжительность учебного года в 1-х классах

33 недели

33 недели

Каникулы

Осенние

С 01.11.2012 по 08.11.2012 (8 дней)

С 01.11.2012 по 08.11.2012 (8 дней)

С 01.11.2012 по 08.11.2012 (8 дней)

Зимние

С 29.12.2012 по 09.01.2013 (12 дней)

С 29.12.2012 по 09.01.2013 (12 дней)

С 29.12.2012 по 09.01.2013 (12 дней)

Весенние

С 23.03.2013 по 01.04.2013 (10 дней)

С 23.03.2013 по 01.04.2013 (10 дней)

С 23.03.2013 по 01.04.2013 (10 дней)

Дополнительные каникулы для 1-х классов

Дополнительные каникулы для 1-х классов

Дополнительные каникулы для 1-х классов

С 13.02.2013 по 18.02.2013

Каникулы летом не менее 8 недель.

Каникулы летом не менее 8 недель.

Каникулы летом не менее 8 недель.

Каникулы летом не менее 8 недель.

С 26.05.2013 по 31.08.2013

37 Посещение учащимися уроков физической культуры (плавание) в СОЦ

Посещение учащимися уроков физической культуры (плавание) в СОЦ

«Прибой» в 2011/2012 уч.г.

38 Переход на ФГОС НОО в МОУ гимназия № 7

Переход на ФГОС НОО в МОУ гимназия № 7

Мониторинг и отчетность

Мониторинг и отчетность

Мониторинг и отчетность

Мониторинг и отчетность

Мониторинг и отчетность

Мониторинг и отчетность

Мониторинг и отчетность

Мониторинг и отчетность

Мониторинг и отчетность

Мониторинг и отчетность

Мониторинг и отчетность

Мониторинг и отчетность

Мониторинг и отчетность

Мониторинг и отчетность

Мониторинг и отчетность

Мониторинг и отчетность

Мониторинг и отчетность

Мониторинг и отчетность

Мониторинг и отчетность

Мониторинг и отчетность

Мониторинг и отчетность

Мониторинг и отчетность

Мониторинг и отчетность

2011-2012

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

2012-2013

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

2013-2014

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

2014-2015

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

2015-2016

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

2016-2017

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

2017-2018

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

2018-2019

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

2019-2020

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

2020-2021

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

2021-2022

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

2022-2023

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Уч.Год.

Уч.Год.

Уч.Год.

Уч.Год.

Уч.Год.

Уч.Год.

Уч.Год.

Уч.Год.

Уч.Год.

Уч.Год.

Уч.Год.

Уч.Год.

39 Портрет выпускника начальной школы

Портрет выпускника начальной школы

Положительное отношение к себе, уверенность в своих силах

Деятельностность и активность

Навыки самоорганизации и здорового образа жизни

Открытость внешнему миру, доброжелательность и отзывчивость

Любознательность

Чувство собственного достоинства

Креативность

Саморегуляция

Ответственность

Коммуникативность

Инициативность

Чувство собственного достоинства

Исследовательский интерес

Уважительное отношение к окружающим, к иной точке зрения

40 Сайты

Сайты

Http://минобрнауки.Рф http://mon.Gov.Ru http://edu.Baltinform.Ru http://standart.Edu.Ru http://gym7.Ru

41 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Порядок и условия приема в 1-й класс»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/porjadok-i-uslovija-priema-v-1-j-klass-81380.html
cсылка на страницу

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Порядок и условия приема в 1-й класс