Портфолио ученика
<<  Портфолио Амирханян Анастасии Портфолио Александра Самедовича Гезалова  >>
Российский Государственный профессионально -педагогический университет
Российский Государственный профессионально -педагогический университет
Открытый урок преподавателя Екатеринбургского машиностроительного
Открытый урок преподавателя Екатеринбургского машиностроительного
Открытый урок по дисциплине «Физика»
Открытый урок по дисциплине «Физика»
Цели урока:
Цели урока:
Структура урока Организационный этап
Структура урока Организационный этап
Мотивация
Мотивация
Познавательная часть
Познавательная часть
Закрепление
Закрепление
Домашнее задание
Домашнее задание
Рефлексия
Рефлексия
Благодарю за внимание и проведенный вместе урок
Благодарю за внимание и проведенный вместе урок
Приложение 1
Приложение 1
Классификация источников тока
Классификация источников тока
t
t
t
t
t
t
Приложение 4
Приложение 4

Презентация: «Портфолио Альчиковой С.М». Автор: ЕМК. Файл: «Портфолио Альчиковой С.М.ppt». Размер zip-архива: 3123 КБ.

Портфолио Альчиковой С.М

содержание презентации «Портфолио Альчиковой С.М.ppt»
СлайдТекст
1 Российский Государственный профессионально -педагогический университет

Российский Государственный профессионально -педагогический университет

Машиностроительный институт Екатеринбургский машиностроительный колледж

Екатеринбург, 2012 г.

2 Открытый урок преподавателя Екатеринбургского машиностроительного

Открытый урок преподавателя Екатеринбургского машиностроительного

колледжа Альчиковой С.М.

3 Открытый урок по дисциплине «Физика»

Открытый урок по дисциплине «Физика»

Проведен: 4.03.2013года

Тема занятия «Постоянный электрический ток» Группа м102ТМ-о3 Преподаватель Альчикова Светлана Михайловна

4 Цели урока:

Цели урока:

Обучающие: 1. Помочь изучить понятия электрический ток, сила тока, напряжение, сопротивление; 2. Организовать повторение видов источников тока; 3. Ознакомить студентов с законами Ома для полной цепи и для участка цепи; 4. Показать взаимосвязь между физическими величинами: сила тока, напряжение, сопротивление.

Воспитывающие: 1. Расширение общеобразовательного кругозора студентов; 2. Формирование исполнительности; 3. Воспитание внимательности, самостоятельности, аккуратности. Развивающие: 1. Развитие внимания, умения слушать и систематизировать полученные знания; 2. Развитие познавательного интереса учащихся; 3. Развитие у учащихся рефлексивной деятельности.

5 Структура урока Организационный этап

Структура урока Организационный этап

2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. 3) Актуализация знаний. 4) Первичное усвоение новых знаний. 5) Первичная проверка понимания 6) Первичное закрепление. 7) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению. 8) Рефлексия.

6 Мотивация

Мотивация

А зачем нам надо изучать постоянный ток? Где он встречается в нашей повседневной жизни? Понятие постоянный ток встречается в жизни очень часто, так же это понятие будет неоднократно встречаться и на специальных дисциплинах, которые вам предстоит изучить в будущем. Постоянный ток в основном применяется в работе различной техники. Источником питания практически всех электронных схем служит именно электрический ток.

7 Познавательная часть

Познавательная часть

В ходе объяснения нового материала студенты заполняют пропуски на листе рабочей тетради.

Правильность заполнения пропусков проверяется на протяжении всего урока.

В ходе урока студенты отвечают на вопросы по новому материалу, заполняют таблицу по видам источников тока, соотносят физические величины с их обозначениями и единицами измерения.

8 Закрепление

Закрепление

Конечный результат урока – правильно заполненный лист рабочей тетради. Проверяем!

9 Домашнее задание

Домашнее задание

Ответить письменно на вопросы: а) является ли молния электрическим током? (ответ пояснить) б) размеры медного и железного проводов одинаковы. Сопротивление какого провода больше и почему? в) необходимо вдвое увеличить силу тока в цепи. Как это сделать?

10 Рефлексия

Рефлексия

Вы успешно справились с поставленными перед вами задачами. Однако скоро вам предстоит еще одно важное занятие – это подведение итогов занятия. Необходимо заполнить карточки рефлексии.

11 Благодарю за внимание и проведенный вместе урок

Благодарю за внимание и проведенный вместе урок

12 Приложение 1

Приложение 1

План занятия: 1. постоянный электрический ток; 2. виды действия электрического тока; 3. источники электрического тока; 4. электрические цепи и схемы, обозначение элементов; 5. основные характеристики постоянного тока; 6. Закон Ома для участка цепи; 7. Закон Ома для полной цепи.

12

13 Классификация источников тока

Классификация источников тока

Приложение 2

Источник тока

Способ разделения зарядов

Применение

Фотоэлемент

Термоэлемент

Электромехани-ческий генератор

Гальванический элемент

Аккумулятор

14 t

t

Сила тока

Ом

U

А

I

Км

R

С

?

В

Приложение 3а

Вольтметр

Амперметр

Омметр

Барометр

Микрометр

Обозначение

Единица измерения

Формулы

Прибор

В каждом столбце таблицы кликните по верному, на ваш взгляд, ответу. При верном ответе услышите аплодисменты.

В каждом столбце таблицы кликните по верному, на ваш взгляд, ответу. При верном ответе услышите аплодисменты.

В каждом столбце таблицы кликните по верному, на ваш взгляд, ответу. При верном ответе услышите аплодисменты.

В каждом столбце таблицы кликните по верному, на ваш взгляд, ответу. При верном ответе услышите аплодисменты.

15 t

t

Ом

U

А

I

Км

R

С

?

В

Электрическое напряжение

Приложение 3б

Вольтметр

Амперметр

Омметр

Барометр

Микрометр

Обозначение

Единица измерения

Формулы

Прибор

В каждом столбце таблицы кликните по верному, на ваш взгляд, ответу. При верном ответе услышите аплодисменты.

В каждом столбце таблицы кликните по верному, на ваш взгляд, ответу. При верном ответе услышите аплодисменты.

В каждом столбце таблицы кликните по верному, на ваш взгляд, ответу. При верном ответе услышите аплодисменты.

В каждом столбце таблицы кликните по верному, на ваш взгляд, ответу. При верном ответе услышите аплодисменты.

16 t

t

Ом

U

А

I

Км

R

С

?

В

Электрическое сопротивление

Приложение 3в

Вольтметр

Амперметр

Омметр

Барометр

Микрометр

Обозначение

Единица измерения

Формулы

Прибор

В каждом столбце таблицы кликните по верному, на ваш взгляд, ответу. При верном ответе услышите аплодисменты.

В каждом столбце таблицы кликните по верному, на ваш взгляд, ответу. При верном ответе услышите аплодисменты.

В каждом столбце таблицы кликните по верному, на ваш взгляд, ответу. При верном ответе услышите аплодисменты.

В каждом столбце таблицы кликните по верному, на ваш взгляд, ответу. При верном ответе услышите аплодисменты.

17 Приложение 4

Приложение 4

Вопросы для контроля 2. Какой формулой выражается закон Ома для участка цепи? А) A=IUt Б)P=IU В)I=U/R Г)Q=I2Rt 3. Найти силу тока в участке цепи, если его сопротивление 40 Ом, а напряжение на его концах 4В. А)0,1 А Б)10 А В)100 А Г)1000 А 4. От чего зависит сопротивление проводника? А) напряжения Б)силы тока В) мощности тока В)длины проводника 5. Как изменится электрическое сопротивление резистора, если его провод заменить другим, у которого площадь сечения больше в 2 раза. Длина и материал проводов одинаковы. А) увеличится в 2 раза Б )уменьшится в 2 раза В) увеличится в 4 раза Г) уменьшится в 4 раза

17

«Портфолио Альчиковой С.М»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/portfolio-alchikovoj-s.m-81457.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды