Портфолио ученика
<<  Реализация технологии «Портфолио дошкольника» в практике дошкольного учреждения» Электронное портфолио как инструмент по созданию накопительной оценки достижений учеников и педагогов  >>
МОДЕЛЬ «Портфолио личностных достижений» ученика основной школы
МОДЕЛЬ «Портфолио личностных достижений» ученика основной школы
КОНЦЕПЦИЯ Модели Портфолио личностных достижений
КОНЦЕПЦИЯ Модели Портфолио личностных достижений
Новизна
Новизна
Практическая значимость
Практическая значимость
Условия реализации
Условия реализации
Структура Портфолио личностных достижений
Структура Портфолио личностных достижений
«Портрет выпускника основной школы» (http://standart
«Портрет выпускника основной школы» (http://standart
Моя гражданская позиция
Моя гражданская позиция
РАЗДЕЛЫ Портфолио личностных достижений
РАЗДЕЛЫ Портфолио личностных достижений
Презентация Портфолио личностных достижений
Презентация Портфолио личностных достижений
Эффекты
Эффекты

Презентация: ««Портфолио личностных достижений» ученика основной школы». Автор: . Файл: ««Портфолио личностных достижений» ученика основной школы.ppt». Размер zip-архива: 163 КБ.

«Портфолио личностных достижений» ученика основной школы

содержание презентации ««Портфолио личностных достижений» ученика основной школы.ppt»
СлайдТекст
1 МОДЕЛЬ «Портфолио личностных достижений» ученика основной школы

МОДЕЛЬ «Портфолио личностных достижений» ученика основной школы

(методические рекомендации) МОУ «СОШ «Рахьинский ЦО» Титкова М.С. Племянникова С.А.

2 КОНЦЕПЦИЯ Модели Портфолио личностных достижений

КОНЦЕПЦИЯ Модели Портфолио личностных достижений

Портфолио личностных достижений – рабочая папка личных достижений, содержащая многообразную информацию, которая документирует приобретенный опыт и достижения учащихся, дополняет традиционные контрольно-оценочные средства и позволяет учитывать личностные результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности – творческой, социальной, коммуникативной. Портфолио вводится в целях повышения личностной активности школьников, уровня осознания своих целей и возможностей

3 Новизна

Новизна

Предложенные новые подходы к оцениванию и оценке личностных достижений учащихся базируются на стандартах обучения и построены на концепции компетентности.

4 Практическая значимость

Практическая значимость

разработки данной модели заключается в том, что содержание Портфолио может быть использованы при решении перспективных задач инновационного развития образования в разных школах. Предложенную Модель Портфолио личностных достижений могут применять педагоги-психологи, социальные педагоги, классные руководители и учителя-предметники 5-9 классов.

5 Условия реализации

Условия реализации

При введении «Портфолио» могут встретиться проблемы и затруднения, как сугубо технические (оформление материалов и документов, включаемых в портфолио, место для хранения и т. д.), так и социально-психологические, связанные, прежде всего, с отношением к этой новой технологии со стороны самих школьников, их родителей, педагогов.

6 Структура Портфолио личностных достижений

Структура Портфолио личностных достижений

В предлагаемом нами варианте, Портфолио личностных достижений состоит из 11 разделов, название и содержание которых соответствуют ФГОС ООО.

7 «Портрет выпускника основной школы» (http://standart

«Портрет выпускника основной школы» (http://standart

edu.ru/)

любящий свой край и своё Отечество, знающий русский и родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции; осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества; активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества; умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике; социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьёй, обществом, Отечеством; уважающий других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов; осознанно выполняющий правила здорового и экологически целесообразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей его среды; ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества и природы.

8 Моя гражданская позиция

Моя гражданская позиция

п.9 ФГОС ООО: Личностные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования

Разделы Портфолио личностных достижений ученика

Содержание Портфолио личностных достижений ученика

1) воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлое и настоящее многонационального народа России; осознание своей этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества; усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;

5 класс – Проект: «Моя малая Родина» 6 класс – Проект: «Моя общественная работа» 7 класс - Статья, рисунок, коллаж, фоторепортаж по результатам экскурсий в военную часть, в военно-исторические музеи (направленные на понимание необходимости подготовки граждан к защите Отечества) 8 класс – Проект «Многонациональная Россия» 9 класс – участие в районной акции «Я – гражданин России» Дипломы и грамоты по участию в районных и областных конкурсах, участие в спортивных мероприятиях, аудиозаписи, видеозаписи.

9 РАЗДЕЛЫ Портфолио личностных достижений

РАЗДЕЛЫ Портфолио личностных достижений

МОЯ ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ МОЯ БУДУЩАЯ ПРОФЕССИЯ МОИ ЖИЗНЕННЫЕ ПРИНЦИПЫ Я и ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА РОССИИ МОИ СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИ МОИ ЦЕННОСТИ МОИ ДРУЗЬЯ МОЕ ЗДОРОВЬЕ МОИ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ МОЯ СЕМЬЯ МОЕ ТВОРЧЕСТВО

10 Презентация Портфолио личностных достижений

Презентация Портфолио личностных достижений

Для рассмотрения Портфолио создается комиссия, в состав которой входят: заместитель директора по ВР, классный руководитель, педагог-психолог, социальный педагог, представитель родительского комитета, представитель школьного самоуправления. Комиссия определяет лауреатов в различных номинациях, На презентацию ученик выходит с комментарием к своему Портфолио, который должен отражать его отношение ко всей совокупности представленных работ. Презентация проводится в творческой форме от 5 до 7 минут (не позднее 20 мая) и отражает самоанализ личностных достижений ученика. Каждый ученик получает резюме комиссии, которое вкладывается в Портфолио, а в 9 классе, на основании этих резюме подводится общий итог личностных достижений учащихся.

11 Эффекты

Эффекты

Возможно, в связи с введением целенаправленной и систематизированной работы над формированием папки личностных достижений, произойдет: 1) улучшение психологического климата в классном коллективе; 2) укрепление связей «семья-школа»; 3) расширение спектра возможностей для самореализации учащихся группы риска по успеваемости через презентацию внеучебных достижений; 4) усиление роли классного руководителя, который будет выполнять роль тьютера, наставника, помощника.

««Портфолио личностных достижений» ученика основной школы»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/portfolio-lichnostnykh-dostizhenij-uchenika-osnovnoj-shkoly-86154.html
cсылка на страницу

Портфолио ученика

16 презентаций о портфолио ученика
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Портфолио ученика > «Портфолио личностных достижений» ученика основной школы