Самоуправление
<<  Управляющий Совет Школьное самоуправление «ЛИДЕР»  >>
Портфолио лидера ученического самоуправления
Портфолио лидера ученического самоуправления
Выборы депутатов школьного Парламента проводятся в соответствии с
Выборы депутатов школьного Парламента проводятся в соответствии с
"Портфолио" (в широком смысле слова) – это способ фиксирования,
"Портфолио" (в широком смысле слова) – это способ фиксирования,
"Портфолио лидера" позволяет учитывать результаты, достигнутые
"Портфолио лидера" позволяет учитывать результаты, достигнутые
Важная цель портфолио лидера – не только представить отчет о его
Важная цель портфолио лидера – не только представить отчет о его
Для организации работы с портфолио формируется специальный
Для организации работы с портфолио формируется специальный
Примерная структура портфолио лидера Титул Общая вводная информация
Примерная структура портфолио лидера Титул Общая вводная информация
Портфолио кандидата в депутаты школьного Парламента "Демократической
Портфолио кандидата в депутаты школьного Парламента "Демократической
"Общая вводная информация" Перечень представленных кандидатом
"Общая вводная информация" Перечень представленных кандидатом
Резюме
Резюме
Резюме (продолжение)
Резюме (продолжение)
Автобиография
Автобиография
Жизненные планы на ближайшие 5 лет
Жизненные планы на ближайшие 5 лет
Примечания: В данный раздел, прежде всего, включаются следующие
Примечания: В данный раздел, прежде всего, включаются следующие
Раздел I. "Официальные документы" Перечень представленных в портфолио
Раздел I. "Официальные документы" Перечень представленных в портфолио
1. Диплом 3-й степени за разработку социального проекта акции "Я –
1. Диплом 3-й степени за разработку социального проекта акции "Я –
2. Сертификат участника программы "Шаг в будущее"
2. Сертификат участника программы "Шаг в будущее"
3. Грамота за 3-е место в конкурсе ученических исследовательских работ
3. Грамота за 3-е место в конкурсе ученических исследовательских работ
Аютовой Ирине в том, что она сдала тест на знание Конституции и
Аютовой Ирине в том, что она сдала тест на знание Конституции и
Примечания: 1. В этом разделе помещаются все имеющиеся
Примечания: 1. В этом разделе помещаются все имеющиеся
Раздел II
Раздел II
Ханты–Мансийский автономный округ Департамент образования и науки
Ханты–Мансийский автономный округ Департамент образования и науки
Общая вводная информация
Общая вводная информация
2. Исследовательская работа "Влияние миссионерской деятельности и
2. Исследовательская работа "Влияние миссионерской деятельности и
Общая вводная информация
Общая вводная информация
Общая вводная информация
Общая вводная информация
Раздел II
Раздел II
Самоотчет о социальной практике Ф.И.О. Аютова Ирина Владимировна Вид
Самоотчет о социальной практике Ф.И.О. Аютова Ирина Владимировна Вид
Самоотчет о социальной практике Ф.И.О. Аютова Ирина Владимировна Вид
Самоотчет о социальной практике Ф.И.О. Аютова Ирина Владимировна Вид
Примечания: 1. В этот раздел включаются работы, которые не могут быть
Примечания: 1. В этот раздел включаются работы, которые не могут быть
Раздел III
Раздел III
1. Рекомендация экспертного совета программы "Шаг в будущее" для
1. Рекомендация экспертного совета программы "Шаг в будущее" для
2. Рекомендация преподавателя, декана политологического факультета
2. Рекомендация преподавателя, декана политологического факультета
3. Благодарность Комитета образования за участие в научно-практической
3. Благодарность Комитета образования за участие в научно-практической
Примечания: В этот раздел помещаются различные виды отзывов и
Примечания: В этот раздел помещаются различные виды отзывов и
Оценка документов и материалов, входящих в портфолио, может быть как
Оценка документов и материалов, входящих в портфолио, может быть как
Примерная схема оценки документов и материалов портфолио кандидата
Примерная схема оценки документов и материалов портфолио кандидата
Примерная схема оценки документов и материалов портфолио кандидата
Примерная схема оценки документов и материалов портфолио кандидата
Примерная схема оценки документов и материалов портфолио кандидата
Примерная схема оценки документов и материалов портфолио кандидата
Примерная схема оценки документов и материалов портфолио кандидата
Примерная схема оценки документов и материалов портфолио кандидата
Примечания: 1. Данная система оценки является рекомендательной, ее
Примечания: 1. Данная система оценки является рекомендательной, ее
Сводная итоговая ведомость портфолио кандидата в депутаты школьного
Сводная итоговая ведомость портфолио кандидата в депутаты школьного
Сводная итоговая ведомость портфолио кандидата в депутаты школьного
Сводная итоговая ведомость портфолио кандидата в депутаты школьного
Определение рейтинга кандидатов По итогам оценки материалов портфолио
Определение рейтинга кандидатов По итогам оценки материалов портфолио
Рейтинговый лист кандидатов
Рейтинговый лист кандидатов
Определение рейтинга кандидатов Полученный рейтинг кандидата является
Определение рейтинга кандидатов Полученный рейтинг кандидата является
Все предлагаемые выше изменения должны быть зафиксированы в Законе о
Все предлагаемые выше изменения должны быть зафиксированы в Законе о
Успехов в работе с портфолио
Успехов в работе с портфолио
Прутченков А.С. профессор, доктор педагогических наук, кафедра
Прутченков А.С. профессор, доктор педагогических наук, кафедра

Презентация на тему: «Портфолио лидера ученического самоуправления». Автор: Alex. Файл: «Портфолио лидера ученического самоуправления.ppt». Размер zip-архива: 934 КБ.

Портфолио лидера ученического самоуправления

содержание презентации «Портфолио лидера ученического самоуправления.ppt»
СлайдТекст
1 Портфолио лидера ученического самоуправления

Портфолио лидера ученического самоуправления

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

2 Выборы депутатов школьного Парламента проводятся в соответствии с

Выборы депутатов школьного Парламента проводятся в соответствии с

Законом о выборах, который действует в данной "Демократической республике". Также в обычной форме проводится избирательная кампания. Но для получения более полного представления у избирателей о каждом из кандидатов им всем предлагается составить портфолио, или "Папку личных достижений".

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

3 "Портфолио" (в широком смысле слова) – это способ фиксирования,

"Портфолио" (в широком смысле слова) – это способ фиксирования,

накопления и оценки индивидуальных достижений человека (школьника, студента, специалиста и т.д.) за определенный период его деятельности (учебы, работы).

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

4 "Портфолио лидера" позволяет учитывать результаты, достигнутые

"Портфолио лидера" позволяет учитывать результаты, достигнутые

школьником, который стал кандидатом в депутаты школьного Парламента, в разнообразных видах деятельности: учебной, творческой, социальной и др.

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

5 Важная цель портфолио лидера – не только представить отчет о его

Важная цель портфолио лидера – не только представить отчет о его

деятельности, показать "картину" значимых результатов, которых лично достиг данный кандидат, но и продемонстрировать его способности как будущего депутата школьного Парламента.

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

6 Для организации работы с портфолио формируется специальный

Для организации работы с портфолио формируется специальный

общественный комитет "Достижение", который, используя примерную структуру и соответствующие рекомендации, помогает кандидатам собирать документы и материалы, подтверждающие их личные достижения, а также отзывы о деятельности.

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

7 Примерная структура портфолио лидера Титул Общая вводная информация

Примерная структура портфолио лидера Титул Общая вводная информация

Раздел I. Официальные документы Раздел II. Творческие работы и социальная практика Раздел III. Отзывы и рекомендации Сводная итоговая ведомость

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

8 Портфолио кандидата в депутаты школьного Парламента "Демократической

Портфолио кандидата в депутаты школьного Парламента "Демократической

республики" Фамилия - Аютова Имя - Ирина Отчество - Владимировна Школа - № 7 Класс - 10-а Период, за который представлены документы и материалы: с 10 сентября 2009 г. по 10 марта 2010 г. Личная подпись кандидата

Титул портфолио

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

9 "Общая вводная информация" Перечень представленных кандидатом

"Общая вводная информация" Перечень представленных кандидатом

материалов: 1. Резюме; 2. Автобиография; 3. Жизненные планы;

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

10 Резюме

Резюме

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

11 Резюме (продолжение)

Резюме (продолжение)

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

12 Автобиография

Автобиография

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

13 Жизненные планы на ближайшие 5 лет

Жизненные планы на ближайшие 5 лет

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

14 Примечания: В данный раздел, прежде всего, включаются следующие

Примечания: В данный раздел, прежде всего, включаются следующие

документы: 1. Резюме кандидата (по схеме); 2. Автобиография кандидата (в произвольной форме); 3. Описание жизненных планов на ближайшие 5 лет). Каждый кандидат в праве дополнить этот раздел той информацией, которую он считает необходимой для более основательного знакомства избирателей с его личностью, обстоятельствами своей жизни и т.д.

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

15 Раздел I. "Официальные документы" Перечень представленных в портфолио

Раздел I. "Официальные документы" Перечень представленных в портфолио

официальных документов кандидата: Диплом 3-й степени за разработку социального проекта акции "Я – гражданин России"; Сертификат участника программы "Шаг в будущее"; Грамота за 3-е место в конкурсе ученических исследовательских работ; Сертификат о сдаче теста на знание Конституции и законов школьной "Демократической республики".

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

16 1. Диплом 3-й степени за разработку социального проекта акции "Я –

1. Диплом 3-й степени за разработку социального проекта акции "Я –

гражданин России"

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

17 2. Сертификат участника программы "Шаг в будущее"

2. Сертификат участника программы "Шаг в будущее"

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

18 3. Грамота за 3-е место в конкурсе ученических исследовательских работ

3. Грамота за 3-е место в конкурсе ученических исследовательских работ

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

9

19 Аютовой Ирине в том, что она сдала тест на знание Конституции и

Аютовой Ирине в том, что она сдала тест на знание Конституции и

основных законов школьной "Демократической республики" на "ОТЛИЧНО". Председатель комиссии

4. Сертификат о сдаче теста на знание Конституции и законов школьной "Демократической республики".

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

20 Примечания: 1. В этом разделе помещаются все имеющиеся

Примечания: 1. В этом разделе помещаются все имеющиеся

сертифицированные индивидуальные достижения кандидата в различных областях деятельности. 2. В портфолио обязательно должны быть включены итоги тестирования кандидата на знание истории своей школы, законов "Демократической республики", регламента деятельности школьного Парламента, то есть результаты тестов на "профессиональную пригодность" к деятельности, которой собирается заниматься кандидат. 3. В данном разделе допускается представление копий документов; 4. Каждый документ этого раздела оценивается баллом в соответствии с принятой в данной "Демократической республике" шкалой оценки. 5. В летних программах в этот раздел включаются также результаты теста интеллекта "IQ" (по одной из версий).

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

21 Раздел II

Раздел II

"Творческие работы и социальная практика" 2.1. Перечень представленных в портфолио творческих работ кандидата:

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Название творческой работы, ее вид

Объем работы

Год создания работы

Наличие отзыва

1

Социальный проект "Школа радости, красоты и добра"

12 стр.

2002 г.

Есть

2

Исследовательская работа "Влияние миссионерской деятельности и просвещения на образ жизни обских угров"

10 стр.

2003 г.

Есть

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

22 Ханты–Мансийский автономный округ Департамент образования и науки

Ханты–Мансийский автономный округ Департамент образования и науки

III–я окружная акция "Я – гражданин России" Социальный проект "Школа радости, красоты и добра" Автор: Аютова Ирина Владимировна Муниципальное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №7", 9 класс Нефтеюганск, 2009

1. Социальный проект "Школа радости, красоты и добра"

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

23 Общая вводная информация

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Аннотация 1. Описание социальной проблемы и замысел проекта. Эта идея родилась после знакомства с проектом волгоградских школьников, которые написали "Детскую энциклопедию "В каком городе я живу". Мы подумали, почему бы нам не написать такую книгу о нашем городе с рисунками, фотографиями, воспоминаниями старожилов и т.д. Но главные авторы должны быть сами дети и подростки Нефтеюганска. И такая книга будет написана детьми и для детей. Тем более что город у нас славный, есть о чем рассказывать. Думаем, что по материалам будущей книги можно будет проводить занятия для всех школьников города в специальной "Школе радости, красоты и добра". Так мы решили назвать нашу школу, где будет изучаться наш родной город. 2. Цели проекта 1. Изучение истории родного города, его достопримечательностей, интересных людей, живущих в нашем городе. 2. Выявление в процессе работы над книгой творчески одаренных детей, прежде всего, имеющих способности нарисовать картины родного города, написать о нем стихи, сделать красивые фотографии и т.д. 3. Ожидаемые результаты Книга могла бы стать: – занимательным чтением …

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

24 2. Исследовательская работа "Влияние миссионерской деятельности и

2. Исследовательская работа "Влияние миссионерской деятельности и

просвещения на образ жизни обских угров"

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

X Всероссийская научная конференция молодых исследователей "ШАГ В БУДУЩЕЕ" Влияние миссионерской деятельности и просвещения на образ жизни обских Угров Автор: Аютова Ирина Владимировна Муниципальное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №7", 9 класс Научный руководитель: Сафаралеева Юлия Уразмухаметовна учитель истории, соискатель 4-ого года обучения аспирантуры Т. Г. П. И. им. Д. И. Менделеева. Россия, Тюменская область г. Нефтеюганск, 2009

25 Общая вводная информация

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Аннотация Проведенные исследования представляют анализ двух процессов: христианизации и просвещения. Цель исследования - выявить влияние просветительской и миссионерской деятельности на образ жизни обских угров. Для достижения поставленной цели были использованы следующие методы: – Исследование и анализ научной литературы ТТИАМЗ (Тобольского государственного историко-архитектурного музея заповедника (научная библиотека)). – Работа с научными сотрудниками ТГИАМЗ, СурГУ, Югорского государственного университета, музея "Природа и Человек", этнографического музея на базе малокомплектной школы п. Лемпино; Нефтеюганский район. – Анализ архивных материалов ТФГАТО (Тобольский филиал государственного архива Тюменской области) (метод научной объективности, проблемно хронологический метод, статический). – Систематизация и обобщение. В результате исследования выяснено, что образование на протяжении всей просветительской и миссионерской деятельности на территории ХМАО осуществлялось сверху. А цель образования и воспитания в современных условиях должна состоять в передаче накопленных прошлым поколением знаний и культурных ценностей. И если это условие будет выполняться - эффективность образования станет выше и, следовательно, не будет происходить "потерь".

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

26 Общая вводная информация

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

The summary The carried spent researches represent the analysis of two processes: convert to Christianity and educations. The purpose of research - to reveal influence of educational and missionary activity on a way of life ob's ugrs. For achievement of an object in view were, the following methods are used: – Research and the analysis of scientific literature TSHAMR (the Tobolsk state historical-architectural museum of reserve (scientific library). – Work with scientific employees TSHAMR, the Yugorsk state university, SurSU, a museum the Nature and the Person v. Russkinskaya the Surgut area, an ethnographic museum on base schools of item Lempino Neftejugansky area. – the Analysis of archival materials TBSATA (the Tobolsk branch of the state archive of the Tyumen area) (a method of scientific objectivity, problem a chronological method, static). – Ordering and generalization. As a result of research it is found out, that formation (education) during all educational and missionary activity in territory KMAD it was carried out from above. And the purpose of formation (education) and education in modern conditions should consist in transfer of the knowledge saved up by the last generation and cultural values".

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

27 Раздел II

Раздел II

"Творческие работы и социальная практика" 2.2. Перечень представленных в портфолио кандидата отчетов о социальной практике:

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Вид социальной практики

Время и место работы

Выполняемые обязанности

Наличие отзыва

1.

Организация и проведение занятий в "Школе лидера"

октябрь – декабрь 2002 г. СШ № 7

Руководитель и преподаватель "Школы лидера"

Есть

2.

Организация и проведение спортивных мероприятий в молодежном клубе самоопределения "Нефтеюганск–2010"

Сентябрь 2002 г. Май 2003 г. Дворец творчества молодежи

Организатор спортивных мероприятий

Есть

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

28 Самоотчет о социальной практике Ф.И.О. Аютова Ирина Владимировна Вид

Самоотчет о социальной практике Ф.И.О. Аютова Ирина Владимировна Вид

социальной практики: Организация и проведение занятий в "Школе лидера". Продолжительность практики: 3 месяца Начало – октябрь 2009 г. Окончание – декабрь 2010 г. Место прохождения практики: СШ № 7 г. Нефтеюганска Выполняемая работа (обязанности): Руководитель и преподаватель "Школы лидера". Краткое описание выполненных работ, их содержание и основные итоги практики: Разработка содержания тренинговых занятий, организация процесса обучения, консультирование школьников. Дата 15.01. 2010 г. Личная подпись

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

29 Самоотчет о социальной практике Ф.И.О. Аютова Ирина Владимировна Вид

Самоотчет о социальной практике Ф.И.О. Аютова Ирина Владимировна Вид

социальной практики: Организация и проведение спортивных мероприятий в молодежном клубе самоопределения "Нефтеюганск–2010". Продолжительность практики: 9 месяцев Начало – октябрь 2002 г. Окончание – май 2003 г. Место прохождения практики: Дворец творчества молодежи г. Нефтеюганска, молодежный клуб самоопределения "Нефтеюганск–2010". Выполняемая работа (обязанности): Организатор спортивных мероприятий Краткое описание выполненных работ, их содержание и основные итоги практики: Составление плана работы молодежного клуба самоопределения по спорту, подготовка мероприятий, организация соревнований среди членов клуба, судейство соревнований. Дата 20.06. 2010 г. Личная подпись

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

30 Примечания: 1. В этот раздел включаются работы, которые не могут быть

Примечания: 1. В этот раздел включаются работы, которые не могут быть

подтверждены официальными документами, представленными в первом разделе: а) оригиналы (или копии) социальных проектов и исследовательских работ кандидата и т.д.; б) самоотчеты кандидата о социальной практике: участие в научных конференциях, конкурсах, образовательных лагерях; трудовая или педагогическая практика; участие в деятельности общественных движений, организаций, фондов и т.д.; 2. В данный раздел должны быть включены рабочие документы, свидетельствующие о конкретной деятельности данного кандидата. 3. Материалы данного раздела оцениваются только качественными показателями (полнота, убедительность, ориентация на предполагаемую должность и т.д.).

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

31 Раздел III

Раздел III

"Отзывы и рекомендации" Перечень представленных кандидатом отзывов и рекомендаций: 1. Рекомендация экспертного совета программы "Шаг в будущее" для участия в Восьмой Всероссийской научно-практической конференции исследовательских работ; 2. Рекомендация преподавателя, декана политологического факультета летнего "Университета "Ньюландии"; 3. Благодарность Комитета образования за участие в научно-практической конференции молодых исследователей "Шаг в будущее".

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

32 1. Рекомендация экспертного совета программы "Шаг в будущее" для

1. Рекомендация экспертного совета программы "Шаг в будущее" для

участия в Восьмой Всероссийской научно-практической конференции исследовательских работ

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

33 2. Рекомендация преподавателя, декана политологического факультета

2. Рекомендация преподавателя, декана политологического факультета

летнего "Университета "Ньюландии"

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Рекомендация Аютовой Ирине, студентке политологического факультета Академии Ньюландии Как студентка политологического факультета Ирина Аютова зарекомендовала себя с поло­жительной стороны. Ей свойственно ответственное отношение к учебе, ни одного занятия она не пропустила. Ирина написала дипломную работу "Система политического устройства государства "Демократическая республика" (на примере СШ № 7 г. Нефтеюганска), как это сделали другие активные учащиеся факультета. В целом учебная деятельность Ирина за­служивает очень высокой оценки. Среди личных качеств Ирина выделяются целеустрем­ленность, воля, общественная активность. Декан политологического факультета Академии Ньюландии Высоцкий В. Б. 23 июля 2009 г.

Сводная ведомость

34 3. Благодарность Комитета образования за участие в научно-практической

3. Благодарность Комитета образования за участие в научно-практической

конференции молодых исследователей "Шаг в будущее"

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

9

35 Примечания: В этот раздел помещаются различные виды отзывов и

Примечания: В этот раздел помещаются различные виды отзывов и

рекомендаций, которые включают в себя характеристики отношения кандидата к людям, событиям, различным видам деятельности. Такие характеристики могут быть представлены в виде отзывов и рекомендательных писем от учителей, одноклассников, родителей; рецензий на статью, опубликованную данным кандидатом в школьных СМИ; благодарственных писем из различных организаций о деятельности кандидата и т.д.

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

36 Оценка документов и материалов, входящих в портфолио, может быть как

Оценка документов и материалов, входящих в портфолио, может быть как

качественной, так и количественной.

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

37 Примерная схема оценки документов и материалов портфолио кандидата

Примерная схема оценки документов и материалов портфолио кандидата

"Общая вводная информация" Оценка материалов данного раздела не производится. Они служат для предварительного знакомства с личностью кандидата.

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

38 Примерная схема оценки документов и материалов портфолио кандидата

Примерная схема оценки документов и материалов портфолио кандидата

Раздел I. "Официальные документы" Оценка за каждый документ — от 1 до 10 баллов (в зависимости от уровня проводимого мероприятие, по итогам которого выдается данный официальный документ). Используется принцип прямой линейной зависимости "Чем выше уровень мероприятия и занятое место, тем выше получаемый балл". Например, за диплом 1-й степени на школьной олимпиаде – 3 балла, за такой же диплом, но уже на городской олимпиаде – 5 баллов, а за областную олимпиаду – 8 баллов.

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

39 Примерная схема оценки документов и материалов портфолио кандидата

Примерная схема оценки документов и материалов портфолио кандидата

Раздел II. "Творческие работы и социальные практики" Оценка каждому документу дается в основном качественная в соответствии с полнотой и грамотностью творческой работы. Такую качественную оценку, как правило, дает научный консультант или члены комиссии (жюри), которые изучают ее и рекомендуют для представления на конференциях, конкурсах и т.п.

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

40 Примерная схема оценки документов и материалов портфолио кандидата

Примерная схема оценки документов и материалов портфолио кандидата

Раздел III. "Отзывы и рекомендации" Оценка материалов и документов этого раздела не предусматривается. Эти материалы служат в качестве дополнительной информации, с которой может ознакомиться любой избиратель, и на основе этой информации сделать более осознанный выбор в пользу того или иного кандидата.

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

41 Примечания: 1. Данная система оценки является рекомендательной, ее

Примечания: 1. Данная система оценки является рекомендательной, ее

можно изменять, но оставляя принципиальное положение о том, что обязательной количественной оценке (то есть баллами) подлежат только официальные документы. 2. Остальные материалы оцениваются, как правило, не баллами, а качественной оценкой, то есть характеристиками. 3. Максимальный балл за документы и материалы портфолио так же устанавливается в каждом конкретном случае тем органом, который проводит рейтинговую оценку. Например, 20 баллов.

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

42 Сводная итоговая ведомость портфолио кандидата в депутаты школьного

Сводная итоговая ведомость портфолио кандидата в депутаты школьного

Парламента "Демократическая республики" МОУ "СОШ № 7 Аютовой Ирины Викторовны Раздел I. "Официальные документы"

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

1

Диплом 3-й степени за разработку социального проекта акции "Я – гражданин России"

5

4

2

Сертификат участника программы "Шаг в будущее"

5

4

3

Грамота за 3-е место в конкурсе ученических исследовательских работ

5

4

4

Сертификат о сдаче теста на знание Конституции и законов школьной "Демократической республики".

5

5

Итого по данному разделу: (до 20 баллов)

17 баллов

17 баллов

Сводная ведомость

Название официального документа

Максимально возможный балл

Итоговый балл

43 Сводная итоговая ведомость портфолио кандидата в депутаты школьного

Сводная итоговая ведомость портфолио кандидата в депутаты школьного

Парламента "Демократическая республики" МОУ "СОШ № 7 Аютовой Ирины Викторовны Раздел II. "Творческие работы и социальные практики"

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Название материала

Качественная оценка

1

Социальный проект "Школа радости, красоты и добра"

Актуальный, социально значимый для данного города

2

Исследовательская работа "Влияние миссионерской деятельности и просвещения на образ жизни обских угров

Всесторонне и глубоко изучен вопрос с привлечением различных источников

Общая качественная оценка материалов раздела:

Актуальные, полезные и глубокие материалы

" 18 " марта 2010 г. Подпись председателя Комитета "Достижение"

Сводная ведомость

44 Определение рейтинга кандидатов По итогам оценки материалов портфолио

Определение рейтинга кандидатов По итогам оценки материалов портфолио

определяется рейтинг каждого кандидата. Комитет "Достижение" должен публиковать итоги рейтинга материалов портфолио каждого кандидата. При публикации рейтинга каждого кандидата точно указывается, какие документы или материалы им представлены, и какой балл он получил, а также итоговый рейтинг всех кандидатов в порядке убывания. Целесообразно заранее определить периодичность публикаций рейтинга кандидатов, например, 1 раз в неделю.

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

45 Рейтинговый лист кандидатов

Рейтинговый лист кандидатов

17

10

1

14

9

2

10

12

3

Ф.И.О. кандидата

Балл за официальные документы

Количество иных материалов

Место в общем рейтинге

Общая вводная информация

1

Аютова Ирина

Официальные документы

2

Сергеев Олег

Творческие работы

3

Тюрина Ольга

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

" 18 " марта 2010 г. Подпись председателя Комитета "Достижение"

Сводная ведомость

46 Определение рейтинга кандидатов Полученный рейтинг кандидата является

Определение рейтинга кандидатов Полученный рейтинг кандидата является

лишь дополнительной информацией для избирателей, которым предстоит принять участие в голосовании на основании Закона "О выборах депутатов Парламента школьной "Демократической республики". Рейтинг определяет специальный комитет "Достижение", в который входят представители общественности, в том числе и от избирательных штабов каждого кандидата.

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

47 Все предлагаемые выше изменения должны быть зафиксированы в Законе о

Все предлагаемые выше изменения должны быть зафиксированы в Законе о

выборах (специальный раздел, в котором оговаривается статус рейтинга – только как дополнительная информация для избирателей, которые в данном случае могут принимать более взвешенное решение в момент голосования за того или иного кандидата). Кроме того, школьный Парламент должен принять специальное Положение об общественном комитете "Достижение", которому доверяется вести сбор информации и ее экспертную оценку.

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

48 Успехов в работе с портфолио

Успехов в работе с портфолио

Общая вводная информация

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

49 Прутченков А.С. профессор, доктор педагогических наук, кафедра

Прутченков А.С. профессор, доктор педагогических наук, кафедра

развития образования АПК и ППРО; главный научный сотрудник Института семьи и воспитания РАО; aspru@mail.ru http://aspru.com www.5values.ru Новикова Т.Г. профессор, доктор педагогических наук, зав.кафедрой развития образования АПК и ППРО tgnov@mail.ru

Авторы:

Официальные документы

Творческие работы

Социальная практика

Отзывы и рекомендации

Сводная ведомость

«Портфолио лидера ученического самоуправления»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/portfolio-lidera-uchenicheskogo-samoupravlenija-151984.html
cсылка на страницу

Самоуправление

14 презентаций о самоуправлении
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Самоуправление > Портфолио лидера ученического самоуправления