Портфолио ученика
<<  ПОРТФОЛИО Паренко Надежды Николаевны Портфолио Курапиной Оксаны Николаевны  >>
ПОРТФОЛИО Милюковой Татьяны Фёдоровны
ПОРТФОЛИО Милюковой Татьяны Фёдоровны
Содержание
Содержание
Общие сведения
Общие сведения
Сведения об учителе
Сведения об учителе
Давайте знакомиться…
Давайте знакомиться…
Повышение квалификации
Повышение квалификации
Грамоты, дипломы и благодарственные письма
Грамоты, дипломы и благодарственные письма
Участие в профессиональных конкурсах
Участие в профессиональных конкурсах
Научно-методическая деятельность учителя
Научно-методическая деятельность учителя
Использование современных образовательных технологий
Использование современных образовательных технологий
Используемые образовательные технологии
Используемые образовательные технологии
Использование современных образовательных технологий и методик
Использование современных образовательных технологий и методик
Использование современных образовательных технологий и методик
Использование современных образовательных технологий и методик
Использование современных образовательных технологий и методик
Использование современных образовательных технологий и методик
Работа в методическом объединении
Работа в методическом объединении
Участие в семинарах, открытые уроки и мероприятия
Участие в семинарах, открытые уроки и мероприятия
Творческие отчеты, доклады, рефераты
Творческие отчеты, доклады, рефераты
На уроках применяю :
На уроках применяю :
Мною создана электронная папка: « Информация про писателей» Разработан
Мною создана электронная папка: « Информация про писателей» Разработан
Тема по самообразованию
Тема по самообразованию
Результативность педагогической деятельности
Результативность педагогической деятельности
Количество участников и призеров предметных олимпиад
Количество участников и призеров предметных олимпиад
Сравнительный анализ деятельности педагогического работника за 3 года
Сравнительный анализ деятельности педагогического работника за 3 года
Сравнительный анализ деятельности педагогического работника за 3 года
Сравнительный анализ деятельности педагогического работника за 3 года
Состояние техники чтения
Состояние техники чтения
2013-2014 учебный год
2013-2014 учебный год
Информация по количеству отличников и хорошистов
Информация по количеству отличников и хорошистов
Информация об эффективности работы по преемственности в обучении и
Информация об эффективности работы по преемственности в обучении и
Внеклассная деятельность
Внеклассная деятельность
Программы кружков
Программы кружков
Участие учащихся в выставках и конкурсах творческих работ
Участие учащихся в выставках и конкурсах творческих работ
Участие учащихся в выставках и конкурсах творческих работ
Участие учащихся в выставках и конкурсах творческих работ
Участие учащихся в конкурсах творческих работ
Участие учащихся в конкурсах творческих работ
Мой класс
Мой класс
Список словарей и справочной литературы по предметам
Список словарей и справочной литературы по предметам
Список наглядных пособий
Список наглядных пособий
Электронные учебно-методические комплекты
Электронные учебно-методические комплекты
Заключение
Заключение

Презентация: «Портфолио Милюковой Татьяны Фёдоровны». Автор: User. Файл: «Портфолио Милюковой Татьяны Фёдоровны.pptx». Размер zip-архива: 3373 КБ.

Портфолио Милюковой Татьяны Фёдоровны

содержание презентации «Портфолио Милюковой Татьяны Фёдоровны.pptx»
СлайдТекст
1 ПОРТФОЛИО Милюковой Татьяны Фёдоровны

ПОРТФОЛИО Милюковой Татьяны Фёдоровны

Учителя начальных классов МОБУ СОШ №23 г.Благовещенска Амурской области

2 Содержание

Содержание

Общие сведения об учителе Научно-методическая деятельность учителя Результативность педагогической деятельности Внеклассная деятельность Учебно-материальная база Заключение

3 Общие сведения

Общие сведения

Сведения об учителе. Повышение квалификации. Грамоты, благодарственные письма. Участие в профессиональных конкурсах.

4 Сведения об учителе

Сведения об учителе

«Тот, кто действует в реальном, но живет идеальным, достигнет высочайшего.» К.Л.Берне

Милюкова Татьяна Фёдоровна 25.03.1959 г.

Место рождения: г.Рубцовск Алтайского края Место работы: МОБУ СОШ № 23 г.Благовещенск Амурской области Образование Уровень образования: высшее Учебное заведение: Благовещенский педагогический университет Факультет: «Педагогика и методика начального обучения» Год окончания: 1994г Стаж работы: Педагогический стаж: 32 года Должность: учитель начальных классов Категория: первая

5 Давайте знакомиться…

Давайте знакомиться…

Вопрос о том, кем быть, передо мной не стоял. Я всегда знала, что буду учить и воспитывать детей. В первые годы моей работы в школе казалось, что я знаю все: знаю как вести урок, как обучать детей, как воспитывать. Но период педагогической романтики закончился достаточно быстро.

Странное дело, чем больше я работала, чем больше узнавала нового в педагогике, психологии, методике и теории воспитания, тем больше у меня возникало вопросов, на которые я искала ответы. Чему учить? Как учить? Во имя чего учить? Как воспитывать? Какие идеалы проповедовать? Чего хочет от меня ребенок? Что я хочу от него? Каким я хочу видеть ученика? Что я жду от него? Хочу ли я найти продолжение себя в своих детях? Много вопросов. И я не берусь утверждать, что нашла ответы на все. Я лишь готова поразмыслить над ними. Что же касается того, хочу ли я найти свое продолжение в своих учениках? Конечно, да! Но чтобы учить и воспитывать других, надо постоянно учиться и совершенствоваться самой, ибо ничего не стоит на месте, все течет и изменяется, как изменяется сама жизнь. И если я вложу частичку себя, своей души, своего сердца в каждого своего ученика и увижу, что мои ученики стали просто хорошими людьми, успешными в жизни, я пойму: мое дело не пропало даром, и я не зря живу!

6 Повышение квалификации

Повышение квалификации

№ П/п

Год

Тема

Кол-во часов

2010г.

72

88

2012

2011

72

4 72

2012

1 3

Курсы повышения квалификации по теме: intel@ Обучение для будущего «Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века»

Организация образовательного процесса в начальной школе в соответствии с ФГОС

2

«Формирование системы оценки качества образования»

Актуальные проблемы в организации курса «Основы мировых религиозных культур и светской этики»

7 Грамоты, дипломы и благодарственные письма

Грамоты, дипломы и благодарственные письма

2010 год

2013 год Диплом муниципального образования г. Благовещенска за победу в конкурсе лучшему педагогу ОУ города в номинации «Лучший классный руководитель»

2010 год

2013 год

Грамота Управления образования г. Благовещенска за профессионализм и добросовестный труд

Почетная грамота Благовещенской городской организации профсоюза работников образования и науки РФ за активную многолетнюю общественную работу

Диплом ГОАУ ДПО «Амурский областной институт развития образования» за III место в областном заочном конкурсе «Урок ХХI века»

8 Участие в профессиональных конкурсах

Участие в профессиональных конкурсах

Уровень

Название конкурса

Год, результат

«Урок ХХI века»

« Лучший педагог ОУ города Благовещенска»

Областной

2013 г. Диплом III место

Городской

2013 г. Диплом победителя

.

9 Научно-методическая деятельность учителя

Научно-методическая деятельность учителя

Используемые образовательные технологии. Работа в методическом объединении. Публикации в сети Интернет. Открытые уроки, мероприятия. Творческие отчеты, доклады, рефераты.

10 Использование современных образовательных технологий

Использование современных образовательных технологий

Системно-деятельностный подход; Проблемное обучение; Тестирование, как способ контроля и самоконтроля; Преподавание с использованием электронных учебников; Метод проектов; ИКТ-технологии.

11 Используемые образовательные технологии

Используемые образовательные технологии

Здоровьесберегающее обучение

Инновационные образовательные технологии

Разноуровневое обучение

Информационные технологии

Проектные методы обучения

12 Использование современных образовательных технологий и методик

Использование современных образовательных технологий и методик

№ П/п

Современные образовательные технологии и/или методики (Название, автор/авторы)

Цель использования технологии/методики

Результат использования технологии/методики

1

Технология коллективного взаимодействия (по Дьяченко В.К.)

Повышение эффективности учебного процесса, активности учащихся, развитие личностных качеств, коммуникативных навыков

Практика организации совместной учебной работы учащихся в группе показывает следующие преимущества: -снижается школьная тревожность; -возрастает познавательная активность и творческая самостоятельность учащихся; -меняется характер взаимоотношений между детьми; -растёт самокритичность, ребёнок лучше себя контролирует; -дети становятся более ответственными.

2.

Технология игровых методов обучения. (Автор Семяшкина Н. И.)

Развитие познавательных способностей учащихся; стимулирование учащихся к учебной деятельности при помощи игровых приёмов и ситуаций;

создает благоприятную, комфортную атмосферу душевной радости (ситуацию успеха); усиливает познавательный интерес и желание изучать предмет; способствует укреплению межличностных отношений через совместные эмоциональные переживания; стимулирует учащегося к достижению цели (победе) и осознанию пути достижения цели (нужно знать больше других); позволяет самовыразиться, реализовать себя как личность т.к. в игре команды или отдельные ученики изначально равны (нет отличников и троечников, есть игроки). Результат зависит от самого игрока, уровня его подготовленности, способностей, выдержки, умений, характера; способствует усвоению знаний, духовных ценностей и норм, присущих обществу или группе сверстников.

13 Использование современных образовательных технологий и методик

Использование современных образовательных технологий и методик

№ П/п

Современные образовательные технологии и/или методики (Название, автор/авторы)

Цель использования технологии/методики

Результат использования технологии/методики

3.

Личностно-ориентированное развивающее обучение (Автор Якиманская И.С.)

Развить индивидуальные познавательные способности каждого ребенка; максимально выявить, инициировать, использовать, «окультурить» индивидуальный (субъектный) опыт ребенка; помочь личности познать себя, самоопределиться и самореализоваться, а не формировать заранее заданные свойства.

Повышение статуса обучающегося, самоопределение, саморазвитие, повышение качества знаний, мотивация к дальнейшей работе над собой; предотвращение пробелов в знаниях, умениях и навыках учащихся, выравнивание степени подготовки всего класса; развитие способностей и интересов учащихся; более рациональное использование учебного времени каждого; вовлечение всех учащихся в активную физическую деятельность.

4.

Информационно – коммуникационные технологии (Автор Монахов В. М.)

Повышение уровня визуального восприятия учебного материала; обогащение содержания образования; повышение интенсивности урока и индивидуализация обучения; обеспечение доступности и качества образования; формирование умений работать с информацией, исследовательских умений, умений принимать оптимальные решения; развитие коммуникативных способностей;

Активизация самостоятельности и творческой активности; развитие умений и навыков поиска нужной информации; публичные выступления учащихся с использованием мультимедийных ресурсов и компьютерных технологий для презентации результатов познавательной и практической деятельности.

14 Использование современных образовательных технологий и методик

Использование современных образовательных технологий и методик

№ П/п

Современные образовательные технологии и/или методики (Название, автор/авторы)

Цель использования технологии/методики

Результат использования технологии/методики

5.

Технология проблемного обучения (Т.В. Кудрявцев, А.М. Манюшкин, И.Я. Лернер)

Привлечение внимания обучающихся к теме урока; активизация работы памяти; формирование и развитие интеллектуальной, мотивационной, эмоциональной и других сфер школьника; усвоение способов самостоятельной деятельности; развитие познавательных и творческих способностей.

Повышение способности к саморазвитию, самоопределению личности; повышение успеваемости; выработка умения пользоваться знаниями в жизни; развитие индивидуальных интересов, социальной активности; овладение навыками актуализации знаний, анализа, умения видеть за отдельными фактами явление, закон.

15 Работа в методическом объединении

Работа в методическом объединении

Уровень

Тема

Год

«Изучение стандартов II поколения»

Являюсь членом проблемно-творческой группы учителей начальных классов «Мой новый урок».

ШМО учителей начальных классов

«Активизация мыслительной деятельности в решении простых задач»

2010 г.

ШМО учителей начальных классов

2012 г.

ШМО учителей начальных классов

«Организация современного урока на основе системно-деятельностного подхода»

.2013 г.

ШМО учителей начальных классов

«Создание презентаций для современного урока»

2013 г.

16 Участие в семинарах, открытые уроки и мероприятия

Участие в семинарах, открытые уроки и мероприятия

Год

Форма проведения, уровень

Название мероприятия (тема)

Слушатели

2010 год

Открытый урок (школьный)

Обобщение знаний о корне слова, приставках, суффиксах и окончаниях. (4 кл.)

Учителя школы, администрация

2012 год

Открытый урок (школьный)

Буквы Лл, обозначающие согласные звуки л . л

Воспитатели детского сада, учителя школы, администрация

2012 год 2013 год 2013 год

Открытый урок (школьный) Открытый урок с использованием ИКТ Семинар

Буквы Бб, обозначающие согласные звуки б , б Правописание сочетаний жи, ши (Презентация с анимацией, 2 кл.) Использование цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе

Учителя школы, администрация Учителя школы, администрация Учителя школы, администрация

17 Творческие отчеты, доклады, рефераты

Творческие отчеты, доклады, рефераты

2010 год 2011 год 2012 год

Организация проектно-исследовательской деятельности на уроках чтения и окружающего мира Творческий отчёт Технология «Обучение в сотрудничестве» Использование ИКТ-технологий на уроках в начальной школе

Доклад Доклад Доклад на педсовете школы

Повышение квалификационной категории

Год

Тема

Форма работы

Результат

18 На уроках применяю :

На уроках применяю :

Работу с одаренными детьми

Системно -деятельностный подход

Личностно-ориентированное обучение

19 Мною создана электронная папка: « Информация про писателей» Разработан

Мною создана электронная папка: « Информация про писателей» Разработан

сборник: «Физминутки от А до Я»

20 Тема по самообразованию

Тема по самообразованию

21 Результативность педагогической деятельности

Результативность педагогической деятельности

Результаты участия в предметных олимпиадах. Сравнительный анализ педагогической деятельности за 3 года по основным предметам Состояние техники чтения. Промежуточная аттестация по русскому языку, математике.

22 Количество участников и призеров предметных олимпиад

Количество участников и призеров предметных олимпиад

Русский язык «Русский медвежонок – языкознание для всех»

2009/10 2 класс

2010/11 3 класс

2011/12 4 класс

5 чел.

6 чел.

6 чел.

Призеры (по школе)

1чел. 20%

2 чел. 33%

1 чел. 16 %

Математика «Кенгуру"

2009/10 2 класс

2010/11 3 класс

2011/12 4 класс

4 чел.

5 чел.

4 чел.

Призеры (по школе)

1чел. 25%

2 чел. 40%

1 чел. 25%

23 Сравнительный анализ деятельности педагогического работника за 3 года

Сравнительный анализ деятельности педагогического работника за 3 года

Качество знаний по математике

Качество знаний по окружающему миру

24 Сравнительный анализ деятельности педагогического работника за 3 года

Сравнительный анализ деятельности педагогического работника за 3 года

Качество знаний по литературному чтению

Качество знаний по русскому языку

25 Состояние техники чтения

Состояние техники чтения

Промежуточная аттестация по русскому языку, математике.

Состояние техники чтения

Промежуточная аттестация по русскому языку

Промежуточная аттестация по математике

26 2013-2014 учебный год

2013-2014 учебный год

Учебный год

Математика

Русский язык

Литературное чтение

Окружающий мир

1 четверть (24 уч-ся)

68,9%

65,5%

86,2%

75,8%

2 четверть (23 уч-ся)

71,4%

71,4%

82,5%

89,2%

27 Информация по количеству отличников и хорошистов

Информация по количеству отличников и хорошистов

Учебный год

Количество учащихся

Количество ударников

Количество отличников

Всего

Процент

2009-2010 (2 класс)

26

15

5

20

76,9%

2010-2011 (3 класс)

26

16

5

21

80, 7%

2011-2012 (4 класс)

36

17

6

23

63,8% (были присоединены 10 человек из другого класса)

2013 -2014 учебный год (2 класс)

2013 -2014 учебный год (2 класс)

2013 -2014 учебный год (2 класс)

2013 -2014 учебный год (2 класс)

2013 -2014 учебный год (2 класс)

1 четверть

24

13

4

17

71%

2 четверть

23

13

4

17

73,9%

28 Информация об эффективности работы по преемственности в обучении и

Информация об эффективности работы по преемственности в обучении и

воспитании учащихся при переходе на вторую ступень обучения

4 класс классный руководитель Милюкова Татьяна Фёдоровна (2010-2011)

4 класс классный руководитель Милюкова Татьяна Фёдоровна (2010-2011)

5 класс классный руководитель Милюкова Татьяна Фёдоровна (2011-2012)

5 класс классный руководитель Милюкова Татьяна Фёдоровна (2011-2012)

Успеваемость

100%

Успеваемость

100%

На «5»

6

На «5»

5

На «4» и «5»

17

На «4» и «5»

16

Всего

23

Всего

21

% Качества

63,8%

% Качества

63,8%

Резерв

2

Резерв

3

29 Внеклассная деятельность

Внеклассная деятельность

Программы кружков и факультативов. Открытые внеклассные мероприятия. Участие учащихся в конкурсах творческих работ Использование в образовательном процессе электронных учебно-методических комплектов Заключение

30 Программы кружков

Программы кружков

31 Участие учащихся в выставках и конкурсах творческих работ

Участие учащихся в выставках и конкурсах творческих работ

Викторина «Азбука права»

Школьный

2009

Грамота

Спортивные соревнования «Лыжня России»

Городской

2011

Участие

«Минута славы»

Школьный

2011, 2012

Грамота II место

Конкурс рисунков «Безопасная дорога глазами детей»

Городской

2010

Диплом II степени

Ученическая конференция «Старт в науку»

Школьный

2012

Диплом II степени

Название конкурса

Уровень

Год

Итог конкурса

32 Участие учащихся в выставках и конкурсах творческих работ

Участие учащихся в выставках и конкурсах творческих работ

2012

2010

2011

2011

Конкурс «Дефиле школьной формы»

Школьный

Грамота II место

Конкурс рисунков по правилам дорожного движения

Городской

Диплом I степени

Городской

Сертификат участника

Конкурс чтецов «Отечество – моё Россия»

Школьный

Грамота I место

Название конкурса

Уровень

Год

Итог конкурса

Конкурс рисунков « Ты для меня моя Россия, благословенный город мой »

33 Участие учащихся в конкурсах творческих работ

Участие учащихся в конкурсах творческих работ

2012

2011, 2012

2013

2009

Диплом победителя

Конкурс рисунков «Мы подвиги в сердце бережём, в традициях казачьих мы живём»

Городской

Грамота за III место

Конкурс «Строя и песни»

Школьный

Грамота за I место

Конкурс «Лучшая новогодняя игрушка»

Городской

2011

Грамота победителя в номинации «Семейная игрушка»

Конкурс «Лучшая эмблема управления образования г. Благовещенска»

Городской

Диплом за I место

Конкурс рисунков «Единое Приамурье-это мы»

Городской

Название конкурса

Уровень

Год

Итог конкурса

34 Мой класс

Мой класс

Мой класс - девчонки и мальчишки, Такие разные они: Одни рисуют, любят книжки, Других компьютер так манит! Спешу я к ним не только, чтобы Их как учитель поучать, Мне с ними весело, еще бы, Мой класс не может заскучать! Потехе час и время делу: Мой класс к успеху устремлен, Талантом, я признаюсь смело, Ребенок каждый наделен. Они, конечно, непоседы, Но знаю – незачем кричать. Ведь можно в ласковой беседе Про поведение сказать. Вхожу я в класс свой, улыбаясь, И вижу блеск ответный глаз. Я их люблю, для них стараюсь, Ведь класс мой – самый лучший класс!

35 Список словарей и справочной литературы по предметам

Список словарей и справочной литературы по предметам

Горецкий, Тикунова. Контрольные работы в начальной школе - М: Дрофа, 1997 Бакулина. Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка – М: Владос, 2001; 1, 2, 3 классы Матвеева. Контрольные работы в начальной школе по русскому языку, Москва: Дрофа, 1997 Сухин. Занимательные материалы (ребусы, загадки, головоломки, чайнворды) – М: ВАКО, 2005 Петрушенко, Стецко. Окружающий мир 3-4 класс (тесты, олимпиадные задания) – Ростов-на-Дону, Изд-во «Легион», 2009 Бетенькова, Фонин. Конкурс грамотеев – М: Изд-во «Просвещение», АО «Учебная литература», 1995 Розенталь. Вопросы русского правописания - М: Изд-во Московского университета, 1970 Ушаков, Крючков. Орфографический словарь - М: Просвещение, 1979 Математика. Сборник проверочных и контрольных работ. 2 класс - М: Школа – Издат, 1998 Ушаков. Занимательные материалы к урокам русского языка – М: Изд-во «Просвещение, 1967 Волина. Учимся играя – М: Изд-во «Новая школа», 1994 Никольская, Тигранова. Гимнастика для ума – М: Изд-во «Просвещение», 1997 Левитас. Нестандартные задачи по математике во 2 классе – М: Изд-во «Илекса», 2004 Юрцевич. Наша природа (для внеклассного чтения по природоведению) – Минск: Изд-во «Народная Асвета», 1984

36 Список наглядных пособий

Список наглядных пособий

Тематические схемы-таблицы по русскому языку Плакаты по русскому языку Раздаточный материал по русскому языку Иллюстрированные плакаты по внеклассному чтению Раздаточный материал по математике Дидактические игры по математике Плакаты по математике Перфокарты по ознакомлению с окружающим миром Папки с подборкой иллюстративного и раздаточного материала по различным темам Иллюстрированные плакаты по изобразительному искусству Трафареты и шаблоны по трудовому обучению Прочие пособия по предметам начальной школы Технические средства (Ноутбук, проектор, интерактивная доска, принтер) Звукозаписи в дисках и кассетах музыкальных произведений МР 3 Кинофильмы на DVD

37 Электронные учебно-методические комплекты

Электронные учебно-методические комплекты

1) Диски «Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия» (версия 2009 г. в 2-х частях) 2) Программа – тренажер «Фраза». Русский язык, ЗАО «Новый диск». 3) Электронное приложение к учебникам (диски) 4) Авторские разработки с использованием ИКТ.

38 Заключение

Заключение

Вопросы для самообразования: Новые подходы в обучении ИКТ- технологии, создание мультимедийных уроков Активное участие в профессиональных и творческих конкурсах Закончить работу по формированию копилки (банка) родительских собраний и классных часов по нравственному воспитанию. Совершенствовать технологии исследовательской и проектной деятельности в обучении и воспитательной работе.

Анализируя опыт и результаты педагогической деятельности за 32 года, невозможно и не нужно ставить точку на достигнутом.

«Портфолио Милюковой Татьяны Фёдоровны»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/portfolio-miljukovoj-tatjany-fjodorovny-264869.html
cсылка на страницу

Портфолио ученика

16 презентаций о портфолио ученика
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Портфолио ученика > Портфолио Милюковой Татьяны Фёдоровны