Портфолио ученика
<<  Портфолио 7 класса МОУ «Раскильдинская СОШ» Аликовского района Первый раз в пятый класс  >>
Портфолио учащихся 2-а класса МБОУ «СОШ № 52»
Портфолио учащихся 2-а класса МБОУ «СОШ № 52»
Цель разработки школьного портфолио:
Цель разработки школьного портфолио:
Структура портфолио:
Структура портфолио:
Раздел "мой мир"
Раздел "мой мир"
Раздел "моя учёба"
Раздел "моя учёба"
Раздел "моя общественная работа"
Раздел "моя общественная работа"
Раздел "моё творчество"
Раздел "моё творчество"
Раздел "мои впечатления"
Раздел "мои впечатления"
Раздел "мои достижения"
Раздел "мои достижения"
Раздел «Работы, которыми я горжусь»
Раздел «Работы, которыми я горжусь»
Раздел « Я – юный журналист»
Раздел « Я – юный журналист»
Страничка «Мои жизненные планы»
Страничка «Мои жизненные планы»
Раздел «Диагностики»
Раздел «Диагностики»
Важно помнить
Важно помнить
Памятка для педагогов по ведению портфолио
Памятка для педагогов по ведению портфолио
Памятка для ученика по ведению портфолио
Памятка для ученика по ведению портфолио
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Портфолио учащихся 2-а класса МБОУ «СОШ № 52»». Автор: Инна Борисовна. Файл: «Портфолио учащихся 2-а класса МБОУ «СОШ № 52».pptx». Размер zip-архива: 3162 КБ.

Портфолио учащихся 2-а класса МБОУ «СОШ № 52»

содержание презентации «Портфолио учащихся 2-а класса МБОУ «СОШ № 52».pptx»
СлайдТекст
1 Портфолио учащихся 2-а класса МБОУ «СОШ № 52»

Портфолио учащихся 2-а класса МБОУ «СОШ № 52»

2 Цель разработки школьного портфолио:

Цель разработки школьного портфолио:

В конечном итоге портфолио представляет из себя отчёт по полученному учащимся образованию. В процессе наполнения документа легко отследить прогресс ученика в тех или иных областях, оценить способности ученика в умении применить знания на практике. Портфолио позволяет ученику развить способность самостоятельной оценки своих достижений, повышает самомотивацию, позволяет достичь лучших результатов в процессе получения образования, прививает навыки планирования и постановки целей, помогает педагогам увидеть скрытые способности ученика, что необходимо для дальнейшего их развития.

3 Структура портфолио:

Структура портфолио:

На сегодняшний день каких-либо жестко установленных правил и требований, регламентирующих структуру портфолио ученика начальной школы не существует. С моей точки зрения , рекомендуется использовать перечисленный ниже набор разделов, т.к. по моему мнению, он не содержит ничего лишнего и позволяет в полной мере достичь целей, стоящих за созданием портфолио. Конечно, я не могу сказать, что именно так нужно делать. Просто хотелось бы поделиться опытом, т.к коллеги уже оценили наш труд.

4 Раздел "мой мир"

Раздел "мой мир"

"Мое имя" "Моя семья" "Мой город" "Мои друзья" "Моя школа" "Мои любимые школьные предметы«

5 Раздел "моя учёба"

Раздел "моя учёба"

6 Раздел "моя общественная работа"

Раздел "моя общественная работа"

Все мероприятия, которые проводятся вне рамок учебной деятельности можно отнести к общественной работе (поручениям). Может быть, ребенок играл роль в школьном спектакле, или читал стихи на торжественной линейке, или оформил стенгазету к празднику или выступал на утреннике…Вариантов очень много. Оформлять этот раздел желательно с использованием фотографий и кратких сообщений на тему.

7 Раздел "моё творчество"

Раздел "моё творчество"

В этот раздел ребенок помещает свои творческие работы: рисунки, сказки, стихи. Если выполнена объемная работа (поделка), нужно поместить ее фотографию. Родителям необходимо предоставить полную свободу ребенку при наполнении этого раздела!

8 Раздел "мои впечатления"

Раздел "мои впечатления"

На основе участия в экскурсионно-познавательных программах, походов в театр, на выставки, посещение музеев, дети выполняют творческое задание, в котором выражают свои впечатления. А также можно использовать фотографии с заметками и отзывами об увиденном.

9 Раздел "мои достижения"

Раздел "мои достижения"

Здесь размещаются грамоты, сертификаты, дипломы, благодарственные письма, а также итоговые аттестационные ведомости. Причем в начальной школе не следует разделять по важности успехи в учебе (похвальный лист) и успехи, например, в спорте (диплом) Все это фиксируется в таблицах.

10 Раздел «Работы, которыми я горжусь»

Раздел «Работы, которыми я горжусь»

11 Раздел « Я – юный журналист»

Раздел « Я – юный журналист»

Уже несколько лет мы работаем в рамках проекта по основам детской Журналистики « Служу Отечеству пером» Поэтому, в наших портфолио появился такой раздел. В нем собраны самые успешные работы ученика, а также весь материал, который был напечатан в детских журналах.

12 Страничка «Мои жизненные планы»

Страничка «Мои жизненные планы»

На данной страничке ребенок фиксирует свои планы , как на ближайшее, так и на дальнейшее будущее . А самое главное, что он для этого должен сделать. Все фиксируется в таблицу.

13 Раздел «Диагностики»

Раздел «Диагностики»

В этом разделе собраны все диагностики, проводимые с 1 класса и сводные таблицы.

14 Важно помнить

Важно помнить

!!

В процессе работы неизбежно происходит процесс осмысления своих достижений, формирование личного отношения к полученным результатам и осознание своих возможностей.

15 Памятка для педагогов по ведению портфолио

Памятка для педагогов по ведению портфолио

Привлечение родителей к помощи при заполнении разделов портфолио (особенно в 1 классе). Разделы портфолио не нумеровать, а располагать в произвольном порядке (по желанию). Результат работ датируется, чтобы можно было отследить динамику, соответствующая оценка всегда сравнивает текущую работу ребёнка с более ранней. Портфолио не использовать для сравнения детей между собой!!! Рекомендуется объяснять детям принципы достоверности самооценки(чтобы она не была завышена или занижена). Просмотр портфолио педагогом, родителями и другими учениками разрешается только с ведома и согласия ученика, которому принадлежит портфолио. Страницы портфолио должны быть красиво оформлены, ребёнок должен понимать важность внешнего вида документа. Важно, чтобы на каждом этапе в процессе продвижения к намеченной цели был зафиксирован успех ученика, т.к. именно успех – наилучший стимул для дальнейшего развития. В конце учебного года можно провести презентацию и определить победителя в номинациях «Самый оригинальный портфолио», «За самое лучшее оформление работ», «За многогранность и талант», «За трудолюбие».

16 Памятка для ученика по ведению портфолио

Памятка для ученика по ведению портфолио

Начни свою работу с портфолио с рассказа о себе, своей семье, своих увлечениях. Составление портфолио – это не гонка за всевозможными грамотами. Важен сам процесс участия, хотя высокий результат, конечно, радует. Заполняй страницы портфолио аккуратно, прояви, где надо, фантазию и творческую выдумку, ведь твой портфолио должен отличаться от других. Умей замечать свои даже маленькие успехи, радуйся им! Обращайся к заполнению портфолио в хорошем настроении!

17 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

!!

Презентацию выполнила: учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 52» Ситникова Инна Борисовна г. Барнаул 2013 г.

«Портфолио учащихся 2-а класса МБОУ «СОШ № 52»»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/portfolio-uchaschikhsja-2-a-klassa-mbou-sosh-52-158311.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Портфолио ученика > Портфолио учащихся 2-а класса МБОУ «СОШ № 52»