Школьник
<<  Выявление и развитие способностей обучающихся в пятых, шестых и седьмых классах с помощью интеллектуальных соревнований Материально техническое социально бытовое обеспечение мвд  >>
Постинтернатное сопровождение выпускников ГКОУ СО для детей-сирот и
Постинтернатное сопровождение выпускников ГКОУ СО для детей-сирот и
Анализ жизнеустройства выпускников на протяжении многих лет нашего
Анализ жизнеустройства выпускников на протяжении многих лет нашего
Покидая детский дом, эти молодые люди, по сути, совсем ещё дети,
Покидая детский дом, эти молодые люди, по сути, совсем ещё дети,
Цель: создание условий для успешного развития личности воспитанника
Цель: создание условий для успешного развития личности воспитанника
Направления работы службы постинтернатного сопровождения: Разрешение
Направления работы службы постинтернатного сопровождения: Разрешение
Создание условий для интеллектуального развития выпускников; Оказание
Создание условий для интеллектуального развития выпускников; Оказание
Программа постинтернатной адаптации выпускников детского дома строится
Программа постинтернатной адаптации выпускников детского дома строится
Служба СПС включает в себя 4 подразделения: психологическое,
Служба СПС включает в себя 4 подразделения: психологическое,
Функциональные обязанности членов службы постинтернатного
Функциональные обязанности членов службы постинтернатного
Директор Осуществляет общее руководство реализации программы;
Директор Осуществляет общее руководство реализации программы;
Заместитель директора по УВР Корректировка составляющих элементов
Заместитель директора по УВР Корректировка составляющих элементов
Социальный педагог Обеспечение соблюдения прав детей – сирот и
Социальный педагог Обеспечение соблюдения прав детей – сирот и
Педагог-психолог Осуществление психолого-педагогического просвещения
Педагог-психолог Осуществление психолого-педагогического просвещения
Куратор – наставник Оказание необходимой помощи и поддержки выпускнику
Куратор – наставник Оказание необходимой помощи и поддержки выпускнику
Медицинский работник Определение медицинских ограничений
Медицинский работник Определение медицинских ограничений
Ожидаемые результаты: Развитие личности выпускника детского дома в
Ожидаемые результаты: Развитие личности выпускника детского дома в

Презентация на тему: «Постинтернатное сопровождение выпускников ГКОУ СО для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Захаровский детский дом»». Автор: Екатерина. Файл: «Постинтернатное сопровождение выпускников ГКОУ СО для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Захаровский детский дом».ppt». Размер zip-архива: 1664 КБ.

Постинтернатное сопровождение выпускников ГКОУ СО для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Захаровский детский дом»

содержание презентации «Постинтернатное сопровождение выпускников ГКОУ СО для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Захаровский детский дом».ppt»
СлайдТекст
1 Постинтернатное сопровождение выпускников ГКОУ СО для детей-сирот и

Постинтернатное сопровождение выпускников ГКОУ СО для детей-сирот и

детей, оставшихся без попечения родителей «Захаровский детский дом»

2 Анализ жизнеустройства выпускников на протяжении многих лет нашего

Анализ жизнеустройства выпускников на протяжении многих лет нашего

учреждения и подобных, показывает, что большинство выпускников не могут самостоятельно разрешить возникающие проблемы. На фоне неблагоприятной социально-экономической ситуации в стране выпускник вновь оказы­вается в социальной среде «один на один» со своими проблемами

3 Покидая детский дом, эти молодые люди, по сути, совсем ещё дети,

Покидая детский дом, эти молодые люди, по сути, совсем ещё дети,

оказываются не готовыми к жизни и у них начинаются проблемы: ведут иждивенческий образ жизни; страдают от алкогольной зависимости; совершают правонарушения, оказываются вовлеченными в преступную деятельность. Это происходит из-за того, что большинство выпускников учреждений для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, оказываются недостаточно адаптированными к самостоятельной жизни. Поэтому необходимо, хотя бы, первое время (2-3 года) после выхода из детского дома оказывать воспитанникам поддержку в виде постинтернатного сопровождения, которое поможет им успешно адаптироваться в новой социальной среде, выстроить конструктивную стратегию самостоятельной жизни, создать новые и крепкие социальные контакты, как с близким окружением, так и с государственными структурами

4 Цель: создание условий для успешного развития личности воспитанника

Цель: создание условий для успешного развития личности воспитанника

детского дома и успешной интеграции его в социум.

5 Направления работы службы постинтернатного сопровождения: Разрешение

Направления работы службы постинтернатного сопровождения: Разрешение

трудных жизненных ситуаций, социально-бытовых проблем по месту жительства, учебы, работы, службы в армии и др.; Содействие в получении образования и профессиональном самоопределении; Помощь в трудоустройстве и бытовой адаптации; Организация коллективной деятельности и совместного досуга с целью создания поддерживающей микросреды;

6 Создание условий для интеллектуального развития выпускников; Оказание

Создание условий для интеллектуального развития выпускников; Оказание

помощи в приспособлении к новым условиям социальной среды; Помощь в реализации потребностей , интересов и стремлений; Социально- психологическое консультирование; Изучение физического здоровья: медицинская пригодность и общее состояние здоровья; Разработка и реализация индивидуального плана сопровождения выпускника детского дома. 11. Разработка адресных программ сопровождения проблемных детей.

7 Программа постинтернатной адаптации выпускников детского дома строится

Программа постинтернатной адаптации выпускников детского дома строится

на основе пяти разделов: Социально-педагогическая диагностика (определение социального статуса выпускника) Социально-педагогическое консультирование Социально-профилактическая работа Социальное воспитание Защита прав и интересов выпускников

8 Служба СПС включает в себя 4 подразделения: психологическое,

Служба СПС включает в себя 4 подразделения: психологическое,

социальное, медицинское и педагогическое.

9 Функциональные обязанности членов службы постинтернатного

Функциональные обязанности членов службы постинтернатного

сопровождения выпускников детского дома

10 Директор Осуществляет общее руководство реализации программы;

Директор Осуществляет общее руководство реализации программы;

Координация и контроль за выполнением программы.

11 Заместитель директора по УВР Корректировка составляющих элементов

Заместитель директора по УВР Корректировка составляющих элементов

программы; Координация действий службы сопровождения; Организация взаимодействия участников процесса сопровождения; Анализ и обобщение результатов реализации программы.

12 Социальный педагог Обеспечение соблюдения прав детей – сирот и

Социальный педагог Обеспечение соблюдения прав детей – сирот и

выпускников детского дома (жилищных и иных); Защита прав и интересов выпускников; представительство интересов выпускник в правозащитных и административных органах; Создание условий для успешной социально-психологической адаптации в социуме; Социально - педагогическое консультирование выпускников детского дома; Оказание помощи в профессиональном определении, трудоустройстве; Социально-правовое просвещение выпускников; Оптимизация взаимодействия выпускников с окружением; Осуществляет комплекс мероприятий по индивидуальному сопровождению выпускников детского дома. Организация юридических консультаций для выпускников и воспитанников детских сиротских учреждений по вопросам улучшения жилищных условий.

13 Педагог-психолог Осуществление психолого-педагогического просвещения

Педагог-психолог Осуществление психолого-педагогического просвещения

воспитанников, обучение их приемами самопознания, саморегуляции, самоуправления и самовоспитания как основополагающими умениями для успешной социализации и самореализации выпускника; Содействие повышению уровня самооценки воспитанника, обретению уверенности в себе, осознанию ответственности за свои поступки, обучению навыкам конструктивного общения, творческого мышления, преодолению кризисных ситуаций, избеганию асоциальных соблазнов. Осуществление мониторинга процессов постинтернатной адаптации и интеграции выпускников детского дома в общество; Составление и реализация индивидуального плана сопровождения выпускника детского дома.

14 Куратор – наставник Оказание необходимой помощи и поддержки выпускнику

Куратор – наставник Оказание необходимой помощи и поддержки выпускнику

в процессе адаптации его к новым условиям самостоятельного жизнеустройства в стремлении справиться со сложными жизненными ситуациями; Коррекция проблем, связанных с межличностными конфликтами; Коррекция и развитие социальной компетентности, житейских умений и навыков выпускников детского дома; Оказание помощи в профессиональном самоопределении; Формирование адаптивных механизмов, позволяющих выпускнику приспособиться к жизни после выхода из детского дома;

15 Медицинский работник Определение медицинских ограничений

Медицинский работник Определение медицинских ограничений

профессиональной пригодности выпускников детского дома; Организация здорового средового пространства; Подготовка к семейной жизни; Профилактика вредных привычек; Консультации по вопросам медицинского характера.

16 Ожидаемые результаты: Развитие личности выпускника детского дома в

Ожидаемые результаты: Развитие личности выпускника детского дома в

процессе обучения в образовательных учреждениях начального профессионального и средне – профессионального образования ; Развитие межличностного общения (коммуникативная компетентность); Подготовка к самостоятельной жизни (жизненное самоопределение); Профессиональная самореализация; Активизация гражданской позиции.

«Постинтернатное сопровождение выпускников ГКОУ СО для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Захаровский детский дом»»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/postinternatnoe-soprovozhdenie-vypusknikov-gkou-so-dlja-detej-sirot-i-detej-ostavshikhsja-bez-popechenija-roditelej-zakharovskij-detskij-dom-142757.html
cсылка на страницу

Школьник

26 презентаций о школьнике
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Школьник > Постинтернатное сопровождение выпускников ГКОУ СО для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Захаровский детский дом»