<<  4) при повторении хронологического материала целесообразно применять Методическую помощь учителям и обучающимся при подготовке к ЕГЭ могут  >>
При отработке отдельных видов заданий части С необходимо учитывать

При отработке отдельных видов заданий части С необходимо учитывать следующее: Задания типа С1-С3 - особое внимание уделить формированию умения комментировать идеи, положения документов своими словами, опираясь на контекстные знания курса истории; Задания типа С2-С3 – рекомендовать самостоятельно формулировать ответы на вопросы, отказавшись от механического цитирования источника; 2) Задания С5 - нужно нацелить учащихся на строгую непротиворечивую связь приводимых фактов (аргументов) с анализируемой им точкой зрения; 3) Задания С4 и С6 - обратить внимание учеников на логические связи между вопросами задания (причины – события – требования; черты – итоги; задачи – итоги; направления – результаты; характерные признаки – примеры); NB !!! При построении ответа на задания части С целесообразно разбить его на логические части в строгом соответствии с вопросами задания, и следить за тем, чтобы в ответе последовательно присутствовали четко сформулированные ответы на все вопросы. 45.

Слайд 45 из презентации «Повторение история россии 20 век»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Повторение история россии 20 век.ppt» можно в zip-архиве размером 653 КБ.

Школьник

краткое содержание других презентаций о школьнике

«Ученик школы» - Учебный процесс. Уметь учиться. Виды школьных уроков. Л.Н. Толстой. О чём рассказала бабушка. Ученик. Чему учат в школе. Учись учиться. Школьное образование. Чему учит школа. Образование. Проверь себя.

«Как воспитать отличника» - Специальные приемы гипнотизации. Надо тренировать память. Воспитай отличника. Не допускайте, чтобы ребёнок просиживал перед компьютером. Грязь в тетрадке, кривые буквы. Влияние СМИ на психическое развитие детей. Школа – это постоянный ежедневный труд. Рекомендации для родителей. Мониторинг телевизионного дня.

«Творческие работы учащихся» - Вода при замерзании расширяется. Отражены все органы клетки. Выпаривание соли (5 класс). Солнечная система. Строение клетки. На уроках географии, ОБЖ, природоведения. У старшеклассников особый интерес вызвали зачётные работы по темам. Модель клетки выполнена из пластилина, помещена в рамку. Проводится только при письменном согласии родителей.

«Творческая деятельность» - Различные подходы к определению творческой деятельности. Процессуальные черты творческой деятельности. Обучение учащихся приемам творческой деятельности. Творческие задания схема решения творческих заданий. Для раскрытия творческого потенциала школьника в процессе изучения математики используются творческие задания:

«Организация труда школьника» - Организация труда. Предмет, который вам нравится. Почти всем нравится в школе. Школьники не сильно устают. Обучить школьников ценить, рассчитывать и эффективно использовать своё время. Обучать школьников умениям и навыкам учебного труда. Основная масса школьников. Дополнительные занятия после школы.

«Модель выпускника школы» - Модель выпускника начальной школы. Интеллектуальное развитие: должен владеть учебным материалом в соответствии с Государственными образовательными стандартами. Творческая направленность: стремиться к развитию своих задатков, развивать способности к творческому мышлению. Качество образования выпускников.

Всего в теме «Школьник» 26 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем