<<  Проверь себя Проверь себя  >>
Проверь себя

Проверь себя. 4.Что необходимо сделать, если вы оказались в лесу где возник пожар? Найди неверный ответ. Кричать «караул» Определить направление ветра Быстро выходить из леса в наветренную сторону Определить направление распространения огня.

Слайд 17 из презентации «Познакомить учащихся с происхождением и классификацией лесных и торфяных пожаров Познакомить»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Познакомить учащихся с происхождением и классификацией лесных и торфяных пожаров Познакомить.ppt» можно в zip-архиве размером 1775 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Анализ урока» - Структура и организация урока. Соответствие содержания урока требованиям стандарта. Анализ работы учащихся на уроке. Развитие мышления учащихся. Санитарно-гигиенических условий урока. Развитие и тренировка памяти учащихся. Основные виды анализа современного урока. Учитель за свою жизнь дает более 25 тысяч уроков.

«Проверка ГИА» - Предмет. Информационное сопровождение работы предметных комиссий ГИА-9. Альтернативное задание. Проверка экзаменационных работ участников ГИА-9. Правила для экспертов ПК. Анализ результатов единого государственного экзамена. Информация для участника экзамена. Образец КИМ. Анализ результатов единого государственного экзамена по предметам по выбору.

«Классный час для детей» - Технологические аспекты организации классного часа. Содержание классного часа должно соответствовать следующим требованиям: Целевой. Классный час как основная форма работы с учащимися. Основные компоненты классного часа. При подготовке классного часа необходимо выполнить следующие действия:

«Теории управления образовательными системами» - Личность и элементы системы образования. Деятельность и организация. Управленческий цикл. Информация о состоянии управляемой системы. Детализация. Использование шкал. Математика. Шкалы измерений. Допустимые преобразования. Структурные компоненты деятельности. Структура концепции. Концепция модернизации профессионального образования.

«Структура современного урока» - Было понятно. Методы индивидуальной графической рефлексии. Целеполагание. Сферы рефлексии в учебной деятельности. Б) цели сообщаются ученикам (ребенок – субъект целеосуществления). Подходы к организации урока. Рефлексия. Активно участвовал. Информационный. Включает построение умозаключений, обобщений, аналогий, сопоставлений и оценок.

«Фильмы про учителей» - Педагоги с положительным имиджем. Образ учителя в кино. Мировоззрение современного педагога. Астенический синдром. Высокий профессионализм. Расписание на послезавтра. Специфика изображения учителя. Ребёнок растёт в атмосфере терпимости. Киноповесть Бориса Фрумина. Учёные. Стремление к созданию комфортной эмоциональной атмосферы.

Всего в теме «Без темы» 2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем